評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)答辯材料[大全五篇](編輯修改稿)
2024-10-25 11:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 五部分是：素質(zhì)教育要過好師生和諧關(guān)。學(xué)習(xí)過程應(yīng)是學(xué)生體驗(yàn)美、感受美、表現(xiàn)美的過程。學(xué)習(xí)過程至少能體現(xiàn)動(dòng)靜交錯(cuò)的變化美，合作參與的靜態(tài)美，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，當(dāng)學(xué)生遇到疑難時(shí)易產(chǎn)生焦慮緊張的心理。此時(shí)教師給予有效的情感支持，可以使學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教學(xué)中從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提供示范，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有和可能達(dá)到的水平創(chuàng)造各種條件，設(shè)計(jì)思維情境，而不是人為地設(shè)置難題，制造緊張氣氛，使學(xué)生產(chǎn)生焦慮心理。并且關(guān)注學(xué)生的一言一行，真正尊重每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生在課堂上都有表現(xiàn)和發(fā)言的機(jī)會(huì)。通過這些情感關(guān)懷，讓學(xué)生感到老師可親、可敬。也覺得語文學(xué)習(xí)是一種幸福、一種享受。五、論文的價(jià)值及現(xiàn)實(shí)意義。素質(zhì)教育是勢(shì)在必行的，它是民主、平等、和諧、發(fā)展教育理念的體現(xiàn)，對(duì)于教師角色的轉(zhuǎn)變也起到不小的作用，讓學(xué)生學(xué)得好，各 個(gè)方面都能得到發(fā)展，是非常有益的。所以素質(zhì)教育作為一種新的教育觀念要不斷發(fā)展下去。論文的意義有兩個(gè)，一是實(shí)踐意義。教學(xué)源于生活，更要應(yīng)用于生活。教育主管者首先要轉(zhuǎn)變思想，優(yōu)化自己的管理理念，不要把學(xué)生成績(jī)的高低作為衡量教師教學(xué)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)因地制宜，制定具體合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。采取學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式，看學(xué)生的知識(shí)積淀如何，發(fā)展勢(shì)頭如何，是否掌握了有效的學(xué)習(xí)方法等。使學(xué)生原有的認(rèn)識(shí)得到補(bǔ)充、修正、提升與發(fā)展，從中感受到發(fā)現(xiàn)、探索、驗(yàn)證、交流合作等諸多成功的樂趣。二是理論意義。學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的一條重要原則。注重應(yīng)用知識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)是當(dāng)前教學(xué)改革的重點(diǎn)，也是課程改革發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。因此在教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生把課堂所學(xué)的知識(shí)和方法運(yùn)用到生活實(shí)踐中去，設(shè)計(jì)一些與日常生活聯(lián)系比較緊密的實(shí)踐活動(dòng)，把所學(xué)的知識(shí)向生活延伸，體現(xiàn)“學(xué)以致用”的思想。這樣通過實(shí)踐證實(shí)，不僅能促使學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，而且也能使學(xué)生實(shí)實(shí)在在地感受到知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，鍛煉了實(shí)踐能力，培養(yǎng)了自覺應(yīng)用知識(shí)的意識(shí)。由于本人時(shí)間、能力有限，論文可能存在研究不深，探討不全面等諸多方面的不足，與老師期望達(dá)到的水平仍有較大的差距，因此，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)予以見諒并提出寶貴意見。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)、研究這一課題。謝謝大家！二〇一一年八月第三篇：晉升中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)答辯考試題晉升中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)答辯考試題一、填空題（每空1分，共10分）熟練掌握一些基本技巧，對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)是非常重要的。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要重視________、_________、_________、__________以及_______________等基本技能訓(xùn)練。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既要重視學(xué)生知識(shí)、技能的掌握和能力的提高，又要重視______________的變化；既要重視學(xué)生學(xué)習(xí)水平的甄別，又要重視____________________的發(fā)揮；既要重視定量的認(rèn)識(shí)，又要重視______________的分析；既要重視教育者對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，又要重視__________________?？傊?，應(yīng)將評(píng)價(jià)貫穿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，既發(fā)揮評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能，更要突出評(píng)價(jià)的__________________功能。二、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）請(qǐng)你寫出等比數(shù)列前n項(xiàng)和的推導(dǎo)過程。（10分）請(qǐng)你畫出《基本初等函數(shù)》這一章的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，并寫出本章中主要掌握的知識(shí)點(diǎn)（10分）教師評(píng)價(jià)貫穿了數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程，《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出教師要實(shí)施促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評(píng)價(jià)，請(qǐng)給出多元化評(píng)價(jià)的一些具體建議。（10分）比較新舊課程中“導(dǎo)數(shù)”這一部分知識(shí)在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求上有什么變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（10分）三、論述題（每小題25分，共50分）設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a185。0),曲線y=f(x)通過點(diǎn)（0，2a+3），且在點(diǎn)（1，f（1））處的切線垂直于y軸.（Ⅰ）用a分別表示b和c；（Ⅱ）當(dāng)bc取得最小值時(shí)，求函數(shù)g(x)=f(x)ex的單調(diào)區(qū)間.（25分）請(qǐng)你寫出“橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程”這一節(jié)中推導(dǎo)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的教學(xué)設(shè)計(jì)。（25分）第四篇：評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)述職報(bào)告評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告我叫，男，回族，1965年11月生，甘肅廣河人。1986年7月畢業(yè)于臨夏師范學(xué)校，8月走上了教育工作崗位。1993年在甘電大臨夏分校漢語言文學(xué)專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1995年7月畢業(yè)取得大專學(xué)歷。同年8月被分配到廣河三中工作至今。2006年4月取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格24年來，
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