中學教師系列晉升高級教師職務硬件標準(編輯修改稿)
2025-10-21 06:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幫助是分不開的。職稱晉升上與晉升不上，我都要以人民教師的光榮稱號要求自己，把上級交給自己的光榮任務盡職盡責的完成。做一個人民滿意的人民教師。根據(jù)我工作的情況，符合晉升小學高級教師職務的條件，今特寫申請望各級組織研究解決我的職稱晉升問題。申請人：趙金芳2011年7月25日第三篇：晉升小學高級教師職務推薦材料*，男，現(xiàn)年31歲，漢族，中共黨員，本科學歷，1993年7月畢業(yè)于四川省學校，同年8月分配到任教，叢2002年起任我校教導主任，1998年6月取得小學一級教師資格。該同志自參加工作以來，擁護黨的路線、方針、政策，愛崗敬業(yè)，教書育人，模范遵守教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守社會公德，嚴以律己，堪稱師表，他熱愛黨的教育事業(yè)，全身心地投入到教書育人的工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，12年里從未遲到早退和曠課的現(xiàn)象。在平時的工作中帶頭遵守教師職業(yè)道德和教師日常行為規(guī)范，從不做有違教師職業(yè)道德的事，并結(jié)合四川省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準。為進一步規(guī)范我校教師的行為起到了好的約束作用。他熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，注意轉(zhuǎn)化工作；幫助貧困學生方面有突出事例，對學生做到了生活上的關(guān)心、人格上的尊重、情感上的理解和學習上的嚴格要求。所教班學生在他的精心培育下，學生健康茁壯地成長，尤其對那些生活上、學習上有困難的學生，他總是主動地給予學生們無微不至地關(guān)懷，使他們倍感到母親般的溫暖，也因此得到更多學生的尊重和愛戴，受到了家長的敬佩和贊譽。該同志嚴謹治學，在實施素質(zhì)教育、提高教育教學水平方面成績顯著：1993－1996年和一起在中學任英語、政治、地理和歷史等科教學，所教學科畢業(yè)升學統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前五名，（其中該班有2名考上中師、1人上中專、5人上高中）；1997所帶的畢業(yè)班年在任英語教學（該班有2名考上中師、5人上中專、6人上高中的好成績）,是我校辦中學后中考歷史上的重大突破，更得到了社會和家長的好評，2次受到政府的獎勵；2000年帶的畢業(yè)班有3人考上中師，6人上高中；2001年所教的小學畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名；20012002年所任的初中英語教學成績優(yōu)異；20022005年同時任中學和小學教學工作。該同志具有開拓進取的創(chuàng)新精神，積極參與教育教學改革與研究，學習現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，其教學研究課多次榮
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