吹泡泡教案范文模版(編輯修改稿)
2024-10-25 07:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。（4）．引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。３．結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？第三篇：吹泡泡教案小班語言活動《吹泡泡》教案 1）初步學(xué)習(xí)兒歌，并用身體語言表達(dá)兒歌內(nèi)容。2）嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容仿編兒歌。3）愿意參與活動，體驗游戲的快樂。（一）物質(zhì)材料準(zhǔn)備：背景一幅、記錄表一份、泡泡液若干瓶。（二）課件兒歌《吹泡泡》 重點：初步學(xué)習(xí)兒歌，并用身體語言表達(dá)兒歌內(nèi)容。難點：嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容仿編兒歌。（一）游戲?qū)耄鸷⒆优d趣。師（神秘口吻）老師今天給大家?guī)砹艘粯雍苡腥さ臇|西，你們來猜猜看，是什么呢？幼兒猜不出來時，老師出示吹泡泡的用具，引出泡泡液。老師第一次吹，提問，你們看到的泡泡是什么樣子的？（鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡）老師第二次吹，提問，我們的泡泡還有顏色呢？請小朋友看都有什么顏色？（幼兒邊觀察邊回答）老師第三次吹，提問，小朋友去追泡泡，看能不能用手捉住它？你們捉住了嗎？泡泡哪里去了？ 老師總結(jié)：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的？幼兒回答后老師總結(jié)：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡。老師邊說邊表演。泡泡的顏色是怎樣的？（紅的，白的，紫的）那我用一個優(yōu)美的詞語來形容它，五顏六色真漂亮。泡泡飛呀飛，呀，飛到手心上，就怎樣了？（不見了）老師總結(jié)，泡泡，泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦，泡泡不見了。（二）讀兒歌，目的是讓幼兒對兒歌內(nèi)容有了解?？凑n件，老師朗讀兒歌（邊做動作邊說兒歌）請幼兒邊做動作邊朗讀兒歌。（三）仿編兒歌，泡泡，泡泡飛呀飛，飛到哪里呢？請幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)編，幼兒創(chuàng)編一個，老師和幼兒一起將兒歌完整的說一遍，說三到四個之后，幼兒只做創(chuàng)編，不用全部朗讀兒歌。（四）音樂游戲 幼兒和老師邊唱邊表演，在愉悅的活動過程中動靜交替，充分發(fā)揮了幼兒的自主性。延伸：老師還給小朋友帶來了許多的泡泡液，我們一起到外面去吹泡泡。第四篇：吹泡泡教案小班語言《吹泡泡》教學(xué)設(shè)計一、活動目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，愿意和老師一起朗誦兒歌，并能夠在老師的引導(dǎo)下創(chuàng)編兒歌。學(xué)會認(rèn)真觀察并能大膽表述觀察到的現(xiàn)象。感受游戲的樂趣，體驗學(xué)習(xí)的快樂。二、活動準(zhǔn)備：《吹泡泡》課件、泡泡液三、活動過程:看課件吹泡泡圖片教師提問：
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