作文課吹泡泡教案(編輯修改稿)
2024-10-25 07:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是怎么飄的？會(huì)飄到哪里去？干什么呢？自由準(zhǔn)備，指名說一說。說一說你還有什么更美的想法？四、課堂寫作先說后寫以“吹泡泡開始了”為開頭，把吹泡泡時(shí)看見的情景先連起來說一說，再寫一寫。（提示：根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生情況，可以介紹自己吹泡泡時(shí)的情況，也可以介紹同學(xué)吹泡泡時(shí)的情況，或者幾種情況糅合在一起介紹。）出示：吹泡泡開始了。我____________________________ _______________________________________________。同學(xué)們_______________________________________________________________________________________________________________。小組練說，指名練說，再寫下來。評(píng)析，嘗試修改賞析習(xí)作五、學(xué)習(xí)小結(jié)師：在今天的作文課中你有哪些收獲？（交流）同學(xué)們的收獲真不少，下課后把這些體會(huì)和同學(xué)再交流交流。附：練習(xí)設(shè)計(jì)：用上“先??接著??最后??”把我或同學(xué)吹泡泡的過程講清楚。我先_______________，接著____________________，最后________________________________。這些吹出來的泡泡是怎樣的？像什么？這些泡泡有的像_______________________________，有的像________________________________，還有的像_______________________。寫一段話吹泡泡開始了。我___________________________________ _______________________________________________。同學(xué)們_______________________________________________________________________________________________________________________。第四篇：吹泡泡教案吹泡泡一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字詞，能正確、流利地朗讀課文。理解作者的情感和態(tài)度，并練習(xí)有感情地朗讀課文、背誦喜歡的課文內(nèi)容。二、教學(xué)重難點(diǎn)：理解詞語，進(jìn)一步感受泡泡的美。理解作者的情感和態(tài)度，并練習(xí)有感情地朗讀課文、背誦喜歡的課文內(nèi)容。三、教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)。四、教學(xué)過程：第一課時(shí)一、板書課題，了解并奠定學(xué)生學(xué)習(xí)此文的心理基礎(chǔ)。同學(xué)們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？你覺得怎么樣？可是，你親自做過泡泡水嗎？二、介紹作者。1今天老師要給大家介紹一位了不起的奶奶，她是我國的一位著名的作家，她生于1900年。三、引入課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，冰心奶奶像你們那么大的時(shí)候，也吹肥皂泡。她的肥皂泡吹得可不一般，那小小的、不起眼兒的肥皂泡，經(jīng)了她的手，他的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹出了情趣，還吹出了冰心奶奶的夢想！想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的嗎？打開書，60頁，自己讀一讀，請大家在讀的過程中勾出自己的重點(diǎn)詞。四、學(xué)習(xí)詞語出示生詞：正音、練習(xí)讀。屏幕上的詞語可不容易讀好，會(huì)讀嗎？誰來試一試？教師正音后讓學(xué)生練一練，然后齊讀，抽讀。了解學(xué)生在閱讀中的學(xué)詞情況。有沒有老師沒寫上，而你又認(rèn)為非常重要的詞語？板書：黏稠顫巍巍山巔??注音、正音、練讀。讀課文，攻破難點(diǎn)。同學(xué)們再讀讀課文，希望每個(gè)同學(xué)都能把課文讀正確，讀流利，周老師給你一個(gè)建議：通讀一遍之后，集中精力攻破難點(diǎn)。輪讀課文。五、理解課文內(nèi)容。冰心奶奶是怎樣做泡泡水的呢？誰來說一說？指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語說。理解“和弄”一詞。管你這樣做了，可不一定就能吹出許許多多美妙的肥皂泡。冰心奶奶可細(xì)心了，做肥皂泡的奧妙，她在文中已偷偷地告訴了大家。讀讀3自然段，同學(xué)們一定能夠把他找出來。理解“黏稠”一詞。我們班的同學(xué)真是越來越聰明！怎么吹呢？讀3自然段，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語說。泡泡水我們會(huì)做了，泡泡我們也會(huì)吹了，小管子的那一頭會(huì)吹出些什么樣的泡泡呢？讀5自然段，一邊讀，一邊想：吹出的泡泡是什么樣的呢？標(biāo)出寫泡泡樣子的詞語。抽學(xué)生說，教師展示課件，然后讓學(xué)生讀。黑板上的這些詞語是什么意思呢？老師告訴學(xué)生：用嘴巴是很難講清楚的，憑空想象也很難，但是只要你親自去吹一吹肥皂泡，你就能從那奇妙的泡泡身上找到這些詞語。六、小結(jié)本堂課所學(xué)內(nèi)容，齊讀全文。在玩肥皂泡游戲的過程中，冰心奶奶不但作了，吹了，還認(rèn)真的欣賞了自己吹出的每一個(gè)肥皂泡，她滿懷愛心和向往，寫下
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