【總結(jié)】1 再見(jiàn)了,親人 教學(xué)目標(biāo): 12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ): 封鎖、暫時(shí)、打糕、情誼、混進(jìn)、爭(zhēng)吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、 偵察員、雪中送炭。 ,背誦自己喜歡的段落。 ...
2025-08-06 16:11
【總結(jié)】 再見(jiàn)了,親人 教學(xué)目標(biāo): ,認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ):封鎖、暫時(shí)、打糕、情誼、混進(jìn)、爭(zhēng)吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。 ,背誦自己喜歡的段落。 ,...
2024-11-18 22:31
【總結(jié)】14、再見(jiàn)了,親人(第一課時(shí))一、激情導(dǎo)入,初立目標(biāo)?1、同學(xué)們一定去過(guò)鴨綠江公園吧?站在鴨綠江畔隔江而望的是哪兒?(朝鮮)今年正好是志愿軍赴朝參戰(zhàn)六十周年,讓我們把思緒拉到60年前共同聆聽(tīng)這首《志愿軍戰(zhàn)歌》,大家邊聽(tīng)邊觀看畫(huà)面,看完之后談?wù)勀愕母惺?。(用多媒體播放配有當(dāng)年抗美援朝畫(huà)面的《志愿軍戰(zhàn)歌》)?聽(tīng)了這首歌后,你們最大的感受是什么?(雄壯、有力……
2025-07-20 00:14
【總結(jié)】第一篇:《再見(jiàn)了,親人》說(shuō)課稿 《再見(jiàn)了,親人》說(shuō)課稿 各位老師: 大家好!今天我說(shuō)課的題目是《再見(jiàn)了,親人》。 一、教材分析 這篇課文是五年級(jí)下冊(cè)第四單元的第一篇課文。它主要講1958年最...
2025-10-16 04:38
【總結(jié)】 再見(jiàn)了,親人 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。 2.有感情地朗讀課文。 3.理解課文的內(nèi)容,懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的,從中受到情感的熏...
【總結(jié)】 再見(jiàn)了,親人 教學(xué)目標(biāo): ,認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)以下詞語(yǔ):封鎖、暫時(shí)、打糕、情誼、混進(jìn)、爭(zhēng)吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。 ,背誦自己喜歡的段落。 ...
2025-09-22 09:31
【總結(jié)】1 再見(jiàn)了,親人 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。 2.有感情地朗讀課文。 3.理解課文的內(nèi)容,懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成 的,從中受到情感的熏陶。 4.了解...
2025-08-06 16:09
【總結(jié)】第一篇:14再見(jiàn)了,親人 一、觸摸歷史,走近文本 (教師動(dòng)情講述)1950年,美帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng),并炮轟中國(guó)丹東地區(qū),把戰(zhàn)火燒至中國(guó)邊境。為了抗美援朝,保家衛(wèi)國(guó),130多萬(wàn)中國(guó)人民志愿軍奔赴...
2025-10-16 04:18
【總結(jié)】第一篇:再見(jiàn)了親人說(shuō)課稿 我最喜歡的一堂課 我最喜歡的一堂課是《再見(jiàn)了,親人》。 《再見(jiàn)了,親人》是著名作家魏巍寫(xiě)的一篇敘事散文,全文以離情別意為主,表達(dá)了中朝兩國(guó)人民不是親人勝是親人的情誼。課...
2025-10-16 08:13
【總結(jié)】課題再見(jiàn)了,親人教學(xué)時(shí)間2計(jì)劃學(xué)時(shí)2主備人孟繁莉課型精講課學(xué)情分析現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)那段歷史比較陌生,教學(xué)時(shí)可從介紹抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)或播放《英雄兒女》《上甘嶺》電影片斷導(dǎo)入,拉近學(xué)生和課文的距離,進(jìn)而進(jìn)入課文的情境之中。教學(xué)目標(biāo)1.了解中朝兩國(guó)人民在共同的戰(zhàn)斗中結(jié)下的用鮮血凝成的友誼,從中受到
2024-11-21 03:27
【總結(jié)】14、再見(jiàn)了親人一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)“綴文者情動(dòng)而辭發(fā),觀文者披文以入情。”情感是架起教師、學(xué)生、文本之間的橋梁。語(yǔ)文教學(xué)的熏陶感染作用往往是隱性、長(zhǎng)效和綜合的,學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)整體建構(gòu)的過(guò)程。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等,語(yǔ)文只有回到生活中才具有生命的活力。因而在教學(xué)中,要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和整體感悟的機(jī)會(huì),使語(yǔ)言文字和人文精神的錘煉融為一體。本課教學(xué)設(shè)計(jì)力求
2025-04-16 13:37
【總結(jié)】《再見(jiàn)了,親人》 大娘,停住您送別的腳步吧!為了幫我們洗補(bǔ)衣服,您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。您這么大年紀(jì),能支持得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不,永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來(lái),您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖!記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候,由于敵機(jī)的封鎖,造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女,頂著打糕,冒著炮火,穿過(guò)
2025-06-24 03:27
【總結(jié)】 《再見(jiàn)了親人》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 本課為敘事抒情散文,描寫(xiě)了1958年10月的某一天中國(guó)人民志愿軍最后一批官兵離朝回國(guó)時(shí),在車站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景,表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比...
2024-12-06 00:45