信息與信息技術(shù)多媒體課件設(shè)計(jì)說明書(編輯修改稿)
2024-08-24 19:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)，它有四題，都是選擇題 。還有六題判斷題，是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解 3 腳本設(shè)計(jì) 文字腳本的編寫 表 31 課件簡介 編號(hào)： 01 課件名稱：《 信息與信息技術(shù) 》 使用對(duì)象： 初中七 年級(jí) 設(shè)計(jì)者： 秦婷 填表日期： 20xx 年 4 月 15 日 課件總介： 我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)課件的主要內(nèi)容是《 信息與信息技術(shù) 》，設(shè)計(jì)本課件的主要目的是對(duì)《 信息與信息技術(shù) 》這篇 文章 進(jìn)行教學(xué)，通過使用本課件，使學(xué)習(xí)者完成這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握內(nèi)容知識(shí) 并在生活中實(shí)際運(yùn)用 （ 認(rèn)識(shí)我們周圍的信息世界 和 學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)?）。本課件主要包括封面、教學(xué)過程、課堂鞏固等 三大模塊。在學(xué)習(xí)完本課件后，能讓學(xué)生對(duì) 信息 有初步的認(rèn)識(shí)，為以后學(xué)習(xí) 信息技術(shù) 打下基礎(chǔ)。 注釋：課件制作目的。 第 9 頁 共 26 頁 32 內(nèi)容簡介 編號(hào)： 02 課件名稱：《 信息與信息技術(shù) 》 使用對(duì)象： 初中七 年級(jí) 設(shè)計(jì)者： 秦婷 填表日期： 20xx 年 4 月 15 日 教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容分析： 知識(shí)單元 知識(shí)點(diǎn) 序號(hào) 內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 序號(hào) 內(nèi)容 目標(biāo)層次 教 學(xué) 目標(biāo) 一 講解內(nèi)容 理 解、掌握內(nèi)容 1 通過課前老師與學(xué)生的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生思考 我們身邊的信息有哪些 ？從而揭示今天所要學(xué)習(xí)的課文。 知道 了解什么是信息 2 應(yīng)用圖片、文字和聲音相結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)本課要掌握的 信息世界 。 掌握 3 通過 學(xué)生的認(rèn)知情況，讓學(xué)生理解信息是怎樣傳遞的。 理解 4 通過對(duì) 本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí) ，掌握本課的核心 知識(shí)在生活中 的 作用 。 掌握 二 練習(xí)內(nèi)容 加深與鞏固新知 1 通過 選擇判斷 ，加深學(xué)生對(duì) 本節(jié)課知識(shí)點(diǎn) 的記憶。 理解 鞏固與練習(xí) 2 通過對(duì)表情的填寫，加深學(xué)生對(duì)表情詞語的掌握。 掌握 注釋：整個(gè)課件的總體知識(shí)結(jié)構(gòu)。 第 10 頁 共 26 頁 表 33 教學(xué)策略 編號(hào)： 03 課件名稱：《 信息與信息技術(shù) 》 使用對(duì)象： 初中七 年級(jí) 設(shè)計(jì)者： 秦婷 填表日期： 20xx 年 4 月 15 日 教學(xué)策略： 知識(shí)單元 教學(xué)方法 教學(xué)模式 教學(xué)程序 使用的媒體 一 講授法 講授 傳遞 —— 接受 動(dòng)畫、文字、聲音 二 練習(xí)法 練習(xí) 運(yùn)用 —— 評(píng)價(jià) 動(dòng)畫、文字 注釋：教學(xué)策略 為了讓學(xué)習(xí)者清楚知道本課件的主要知識(shí)點(diǎn)，理清各個(gè)模塊里面所包含的內(nèi)容，使課件的脈絡(luò)更加清晰，專門進(jìn)行了課件總腳本的設(shè)計(jì)。如表35 所示： 第 11 頁 共 26 頁 表 35 課件總腳本設(shè)計(jì) 課件名稱 《 信息與信息技術(shù) 》 使用對(duì)象 初中七 年級(jí) 填表日 期 20xx 年 4 月 15 日 設(shè)計(jì)者 秦婷 腳本編寫者 秦婷 使用方式 課堂演示 模塊序號(hào) 1 頁面內(nèi)容 封面 屏幕顯示 顯示 Flash 動(dòng)畫 本節(jié)課要學(xué)習(xí) 的課題《 信息與信息技術(shù) 》以及制作人和指導(dǎo)老師。 說明 出示按鈕，運(yùn)用圖片，對(duì)按鈕添加不同的特效。 模塊序號(hào) 2 頁面內(nèi)容 導(dǎo)航 屏幕顯示 顯示課件場景模塊相應(yīng)的導(dǎo)航按鈕，即《 首頁 》、《 導(dǎo)入 》、 《 特征 》、《 趨勢(shì) 》、《 應(yīng)用 》、《 作業(yè) 》 六 個(gè)模塊，點(diǎn)擊各個(gè)按鈕即可進(jìn)入對(duì)應(yīng)的模塊。 說明 出示按鈕，運(yùn)用圖片，對(duì)按鈕添加不同的特效。 模塊序號(hào) 3 頁面內(nèi)容 導(dǎo)入 屏幕顯示 什么是信息？ 該模塊通過給學(xué)生 做實(shí)驗(yàn) ，同時(shí)讓學(xué)生初步了解 本節(jié)課學(xué)習(xí) 的內(nèi)容，采用聲音與文字的相結(jié)合的方式。 說明 使用一定的文字和聲音。 模塊序號(hào) 4 頁面內(nèi)容 特征 屏幕顯示 信息的一般特征：依附性、價(jià)值型、時(shí)效性、共享性、真?zhèn)涡? 說明 使用一定的圖片、文字及聲音。 模塊序號(hào) 5 頁面內(nèi)容 趨勢(shì) 屏幕顯示 該模塊 采用圖文結(jié)合的方法來認(rèn)識(shí)信息的發(fā)展趨勢(shì)，主要是以更直觀的方式將知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)給學(xué)生 。 說明 使用一定的文字和動(dòng)畫。 模塊序號(hào) 6 頁面內(nèi)容 應(yīng)用 屏 幕顯示 進(jìn)入模塊之后會(huì)出現(xiàn) 信息技術(shù)的應(yīng)用及影響，大括號(hào)分成幾個(gè)小點(diǎn)。 說明 使用一定的文字 呈現(xiàn) 模塊序號(hào) 7 頁面內(nèi)容 作業(yè) 屏幕顯示 該模塊是對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)，它有兩 個(gè)大 題， 四個(gè)選擇題和六個(gè)判斷題 。第一 大 題是 課題很簡單的知識(shí)點(diǎn) ；第二題是判斷所學(xué)知識(shí)正確還是錯(cuò)誤 ，是考察學(xué)生對(duì) 所學(xué)知識(shí) 的認(rèn)識(shí)和理解。我們想做第一題，只需點(diǎn)擊“第一題”按鈕，即可打開第一題， 單機(jī) ABCD 選項(xiàng)，有一個(gè)是正確答案，選中正確答案就會(huì)在括號(hào)顯示 “√”如果選錯(cuò)就會(huì)出現(xiàn)“ X” ，就顯示出答案；做完第一題，做第二題很簡單，只需直 接點(diǎn)擊“ 下一頁 ”按鈕，就進(jìn)入第二題， 答案 就可在相應(yīng)的括號(hào)里顯示。 說明 使用一定的文字和 聲音 特效 模塊序號(hào) 9 頁面內(nèi)容 知識(shí)擴(kuò)展 第 12 頁 共 26 頁 根據(jù)對(duì)教學(xué)內(nèi)容各知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)分析，綜合考慮各教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及課件功能實(shí)現(xiàn)效果，制作如下腳本卡片，該腳本卡片對(duì)課件所涉及知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)效果作了詳細(xì)闡述。 表 36 封面設(shè)計(jì)腳本卡片 編號(hào)： 01 課件名稱 《 信息與信息技術(shù) 》 適用對(duì)象 初中七 年級(jí) 填表日期 20xx 年 4 月 15 日 設(shè)計(jì)者 秦婷 腳本編寫者 秦婷 使用方式 課堂演示 課件效果簡 介 生活中的信息 制作人 指導(dǎo)老師 （聲音、動(dòng)畫、文字） enter 進(jìn)入該頁面會(huì)看到 背景動(dòng)態(tài)效果 引出本節(jié)課所學(xué)習(xí) 只是 的標(biāo)題，在頁面下方分別有制作人和指導(dǎo)老師的介紹，在頁面的 標(biāo)題下面 有一個(gè) 開始 的按鈕圖標(biāo)，單機(jī)即可進(jìn)去導(dǎo)航菜單的頁面。 表 37 導(dǎo)航腳本卡片 編號(hào)： 02 課件名稱 《 信息與信息技術(shù) 》 適用對(duì)象 初中七 年級(jí) 填表日期 20xx 年 4 月 15 日 設(shè)計(jì)者 秦婷 腳本編寫者 秦婷 使用方式 課堂演示 課件效果簡介 課文標(biāo)題 ，該頁面
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