人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)信客導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-10-25 06:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不高，但他們工作的時(shí)候多專注呀，馬路上任何一張小紙片，任何一塊污跡也逃不過他們的眼睛，他們用自己的辛勞換來了整個(gè)城市的衛(wèi)生。王順友是四川藏族自治縣的一名鄉(xiāng)村郵遞員，當(dāng)?shù)亟煌ú槐?，地廣人稀，還沿用著一種很古老的郵寄方式郵遞員騎著馬走在漫長(zhǎng)的郵路上挨家挨戶送郵件，王順友的郵路往返360公里，需歷時(shí)14天。就這樣，王順友一個(gè)人，一匹馬，一條路在雪域高原整整穿行了20年，工作從來沒有出過任何差錯(cuò)，他所走過的路，相當(dāng)于21趟二萬五千里長(zhǎng)征……第二單元過關(guān)檢測(cè)試題一、積累運(yùn)用BCBBCsāng 悚 d卸 斥 ch髐1）少壯不努力，老大徒傷悲。2）山山唯落暉3）鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。4）氣蒸云夢(mèng)澤《朝花夕拾》，《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》“黑發(fā)”對(duì)“白首”、“竹直”對(duì)“”水性、“無邊”對(duì)“不盡”、“四面”對(duì)“一城”（1）議論（2）抒情（3）描寫二、閱讀：（一）1A1A1B（二）1《山海經(jīng)》；阿長(zhǎng)；不識(shí)字，沒文化。1“我”認(rèn)為對(duì)她說了也沒什么用，但既然來問，又不好不說，表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。1由怨恨轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M敬意；因?yàn)椤皠e人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，幫“我”買到了寶書，實(shí)現(xiàn)了“我”的心愿。1“粗拙”；因?yàn)檫@書來之不易，而且是我最初得到的，是我一直念念不忘的，而且是由一個(gè)誰也想不到的人給我買來的，當(dāng)時(shí)給了我極大的震動(dòng)，讓我產(chǎn)生感激和“新的敬意”。（三）1無法用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的感情。1“得注意身體現(xiàn)在上什么課？”既關(guān)心我的身體，又關(guān)心我的學(xué)習(xí)。怕影響“我”上課；“顫顫地”“蹣跚”“艱難”2“心里有種沉甸甸的苦澀”，“心久久不能平靜”2略三、寫作（略）第二篇：信客導(dǎo)學(xué)案新鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)一中八年級(jí)語(yǔ)文備課組《信客》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解并識(shí)記文章中的生字詞。了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。積累典雅而又精辟的語(yǔ)言。培養(yǎng)潔身自好、待人寬容、任勞任怨等的品質(zhì)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：培養(yǎng)潔身自好、待人寬容、任勞任怨等的品質(zhì)。知識(shí)鏈接：走近作者：余秋雨生于1946年，浙江余姚人，我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居筆記》、《行者無疆》、《千年一嘆》等。余秋雨大學(xué)畢業(yè)后留校任教多年，曾任上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)、教授，上海寫作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。辭職后仍繼續(xù)從事教學(xué)和寫作。主要著作有《戲劇理論史稿》（1983年，上海文藝出版社出版）、《藝術(shù)創(chuàng)造工程》（1978年，上海文藝出版社出版）、《文化苦旅》（1992年，知識(shí)出版社出版）、《文明的碎片》（1994年5月第1版，春風(fēng)文藝出版社出版）、《秋雨散文》（1994年，浙江文藝出版社出版）、《山居筆記》（1998年，文匯出版社出版）。1997年被授予“國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家”稱號(hào)，入載多部世界名人錄。所著散文集《文化苦旅》獲上海市出版一等獎(jiǎng)，上海市文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀獎(jiǎng)，臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)讀書人最佳書獎(jiǎng)，金石堂最具影響力的書?！渡骄庸P記》獲海外華文文學(xué)最高獎(jiǎng)——臺(tái)灣聯(lián)合報(bào)讀書人最佳書獎(jiǎng)第一名。余秋雨是一位大師級(jí)的散文作家，同時(shí)也是開一代散文新風(fēng)的第一位詩(shī)人。余秋雨的散文深具文化態(tài)度，雖然走出書齋，但是學(xué)者責(zé)無旁貸的責(zé)任感加上實(shí)際感受和宏觀思考，余秋雨為我們勾勒出人類文化磅礴壯偉、堅(jiān)韌延綿、脆弱細(xì)膩等的不同面貌。寫作背景：作者故鄉(xiāng)余姚離上海比較近，二十世紀(jì)初就有不少人去上海謀生，當(dāng)時(shí)郵政業(yè)務(wù)尚未普及到鄉(xiāng)村，沒有郵局，城鄉(xiāng)之間通訊需要專人擔(dān)當(dāng)，于是就有了信客這種特殊職業(yè)。在很長(zhǎng)的時(shí)期中，信客沉重的腳步，是鄉(xiāng)村和城市的紐帶。預(yù)習(xí)過程：一、初讀課文，知識(shí)積累。（abc）給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。唏噓（）（）詰問（）伎倆（）（）嫉妒（）hu236。（）氣噩耗（）猝然（）b225。（）涉顛p232。i（）解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思?；逇猓何目U縐：顛沛：噩耗：猝然：呵斥：焦灼：伎倆：吊唁：克扣：二、再讀課文，整體感知。（abc）你能根據(jù)提示復(fù)述課文嗎？信客：從業(yè)緣起——信客生涯——轉(zhuǎn)行之后你能為信客寫一份檔案嗎？職業(yè)：信客性別：身體狀況：收入情況：工作內(nèi)容：主要事跡：最敬重的人：座右銘：三、精讀課文，探究賞析。（bc）七嘴八舌：信客是一個(gè)的人。問題研討（提示：在課文中找相關(guān)事例來說明）1）、文中青年信客讓別人得到了什么？2）、青年信客是否也有所得？如果有，他又得到了些什么？閱讀積累：摘抄文中典雅而又精辟的語(yǔ)言。四、收獲感悟。（bc）他是四川藏族自治縣的一名鄉(xiāng)村郵遞員，名叫王順友。當(dāng)?shù)亟煌ú槐?，地廣人稀，還沿用著一種很古老的郵寄方式——郵遞員騎著馬走在漫長(zhǎng)的郵路上挨家挨戶送郵件，王順友的郵路往返360公里，需歷時(shí)14天。就這樣，王順友一個(gè)人，一匹馬，一條路在雪域高原整整穿行了20年。二十年，每年至少330天，在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨(dú)行；二十年，步行26萬公里，環(huán)繞地球六圈半；二十年，沒延誤一個(gè)班期，沒丟失一封郵件，投遞準(zhǔn)確率100％。也因此，他當(dāng)選了感動(dòng)中國(guó)2005十大人物之一。【頒獎(jiǎng)詞】他樸實(shí)得像一塊石頭。一個(gè)人，一匹馬，一段世界郵政史上傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳信。路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠(yuǎn)呵，世上最親郵遞員！在我們的生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)像信客一樣默默奉獻(xiàn)著而又平凡的人？請(qǐng)舉一兩例，并談一談你對(duì)他們的看法2
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