20xx教案人教版九年級語文下談生命導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-25 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。描寫生命像春水東流的情況。第三層：從生命又像一棵小樹到也不敢信來生。描寫生命像一棵小樹成長和衰亡的情況。第四層：從宇宙是一個大生命到結(jié)尾，總結(jié)上文。抒發(fā)感想，闡發(fā)哲理。反響檢測全品習(xí)題【第二課時】自主學(xué)習(xí)目的二生命是什么與生命像什么只有一字之差，作者為什么對前者不敢說而對后者能說?(第一小層)：(1)一江春水在奔騰入海的過程中經(jīng)歷了哪些體驗?這個過程與生命過程有何類似之處?這些體驗有無先后順序?即是否與人的生命歷程的階段一一對應(yīng)。提示：可從文中幾個有時候領(lǐng)起的內(nèi)容來考慮，幾個有時侯領(lǐng)起的內(nèi)容和生命過程中經(jīng)歷的各種情況一一照應(yīng)。(2)她(大海)多么寬闊，多么偉大!多么光明，又多么黑暗!中大海光明黑暗意味了什么?這句話有何哲理?(3)他融化了，歸化了，說不上歡樂，也沒有悲傷!表達了作者對生命怎么樣的觀點和心態(tài)?(4)行程的終結(jié)預(yù)示著生命的終結(jié)，如今你認(rèn)為春水心態(tài)是怎么樣的?(5)作者先說也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點中升起，飛向西來，再構(gòu)成一道江流，再沖倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。又說然而我不敢說來生，也不敢信來生!這如何理解?(第二小層)：(1)作者按什么順序?qū)懥艘豢脴?樹的一生中有怎么樣的經(jīng)歷?(2)在生命的歷程中，小樹是如何度過生命的每一個階段的?(3)他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。梟鳥的怪鳴如何理解?(4)面對死亡，小樹作何反響?(5)一棵小樹的經(jīng)歷與人的生命歷程有何類似之處?一棵小樹的經(jīng)歷使我們得到哪些人生啟示?(1)在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運轉(zhuǎn)。如何理解?(2)不是每一道江流都能入海，不流淌的便成了死湖。不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼。(3)生命中不是永遠歡樂，也不是永遠痛苦，歡樂
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