【總結】生命,偉大而神秘,豐富而奇妙,樸素而美麗。生命,猶如一只萬花筒,它的形態(tài)和色彩變幻多端,面對這一瑰麗的世界,作為生命高級形式的“人”,我們必然會有說不盡、道不完的“生命話題”,觀不盡、賞不完的“生命花朵”,彈不盡、唱不完的“生命曲凋”。現(xiàn)在,就讓我們一起欣賞一曲韻律悠遠的生命詠嘆調吧。生命
2024-11-18 21:37
【總結】教案人教版九年級語文下《談生命》導學案 學習目的: ,積累詞語,理清文章思路,有感情地朗讀課文。 ,品味關鍵語句,理解其深層含意,歸納課文主旨 。 自主學習 自學導入 汪國確實詩作《生命...
2025-01-25 04:37
【總結】初中語文九年級語文下冊第四單元練習一、積累·運用,文字中有一個錯別字請改正。尊翰到時,鄙人抱疾方?。贿m有一青年博士鮑爾薩澤君自羅馬來此,致其慰.問,因與詳討猶太人與安東尼奧一案,遍稽群藉,折衷是非,遂懇其為鄙人庖代,以應殿下之召。①上段文字中的錯別字為:______,改為:______。②給“慰”注音:______③文中
2024-08-10 18:54
【總結】第一篇:九年級語文談生命4 《談生命》課堂實錄 一、教學目標 A.[知識與技能] 。 ,理解文章主旨。 ,激發(fā)學生的聯(lián)想和想像,訓練學生的形象思維;感受文中鮮活的形象,揣摩文中的哲理性思考...
2024-11-16 03:25
【總結】第一篇:初中語文八年級下冊《再塑生命》(范文) 新課標人教版初中語文八年級下冊 5、《再塑生命》精品教案 一、導入 同學們,世界是美麗的。我們能感受陽光的五彩斑斕,樹木的青翠蔥綠,聆聽鳥兒的悅...
2024-11-04 18:13
【總結】冰心冰心(1923年于美國)。1923年,冰心于燕京大學畢業(yè)冰心1929年與吳文藻結婚時合影。談生命?本文都把生命比做什么??從哪幾個方面來寫的?(分幾層)思考題:文章結構第一層:揭示話題.文章題目是“談生命”開篇即起波瀾第二層:描寫“一江春水”的全部生命歷程
2024-11-27 23:34
【總結】《談生命》導學案【學習目標】1.反復朗讀,品味本文生動形象、富含哲理的語言。2.理解文章主旨,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。【學習重點】品味本文生動形象、富含哲理的語言?!緦W習難點】理解文章主旨,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。【學法指導】本文以“生命”為主題,借助于自然界生命成長的現(xiàn)象,講述了生命進程中快
2024-12-08 08:40
【總結】生命五眼泉鎮(zhèn)中小學冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99歲,籍貫福建福州長樂橫嶺村人,原名為謝婉瑩,筆名為冰心。取“一片冰心在玉壺”為意。被稱為“世紀老人”?,F(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。早年受泰戈爾《飛鳥集》的影響,寫作無標題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕
2024-11-26 18:21
【總結】教案人教版語文九年級《談生命》 《談生命》一文文字清新,感情真誠,描寫細膩,富有哲理,尤其是動詞運用的精確而傳神,于委婉凝練之中顯露出酣暢和流利,耐人尋味,,最終又回歸自然,是戰(zhàn)勝困難,享受歡樂,不...
2025-01-25 04:36
【總結】第一篇:初中語文九年級下冊教學目標及重難點 九年級下冊 1、威尼斯商人(節(jié)選) 一、學習目標: 1、了解劇本所表現(xiàn)出來的崇尚正義、仁愛、友誼的人文主義理想。 2、復述劇本主要情節(jié),了解緊張激...
2024-10-28 18:21
【總結】新課標人教版初中語文九年級下冊5《孔乙己》精品教案一、教學目標:1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學習小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、了解環(huán)境描寫的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學作品的能力。二、課時:3課時。三、教學過程第一課時教學重點:了解孔乙己的性格特征。教學內容及步驟:一、導入新課我們在初中階段
2025-04-06 06:31
【總結】人教版八年級下冊(初中語文)第一單元教學設計德清縣華盛達外語學校張琴英單元重點這個單元主要講述的都是名人的人生當中一段難忘的經歷,他會讓我們體悟到人生奮斗的意義,感受到人間的關愛與溫情。學習這個單元要讓學生感受生命的意義,了解社會人生。單元目標概說無數(shù)事例證明:不管自己意識到或沒意
2024-10-09 15:03
【總結】第一篇:教師招聘考試初中語文《談生命》說課教案 內蒙古教師考試網 教師招聘考試初中語文《談生命》說課教案 “思想是行動的種子?!蔽覍⒁浴墩勆氛f課為契機,借此與大家交流,希望成為教學改革中的一...
2024-11-04 06:36
【總結】談讀書授課:何緒琴一.說教材二.說教法和學法三.說教學程序及策略四.說板書設計五.教學反思1、教材的地位和作用《談讀書》是九年級上冊第四單元的一篇文章。作者是培根,體裁為隨筆。本單元大多數(shù)課文是議論文闡述的是求知的問題。在學習的過程中,明辨是非,明白事理,讓人聰慧睿智,是本
2024-08-13 13:12
【總結】廊坊九年級初中語文閱讀練習 一、現(xiàn)代文閱讀 1.現(xiàn)代文閱讀閱讀文段,回答問題。 讓經典成為引領青年成長的燈塔 ???我們常說,一個時代有一個時代的文藝,一個時代有一個時代的價值。青年的...
2025-04-02 01:54