【文章內(nèi)容簡介】 21 閱讀下列兩首中國詩歌，完成后面的練習。 天空 于堅 國家 星星和螢火蟲 曉雪 1讀過《天空》之后，你能試著用一個詞概括一下自己對“天空”的感受嗎？ 九年級語文上冊導學案 第 周 執(zhí)筆：馮永彬 審查： 用心 愛心 專心 22 1“詩者，思也”，你認為《天空》表達了詩人怎樣的思考？ 1《星星和螢火蟲》采用對比手法，通過“遠 — 近”、“星星 — 螢火蟲”的對比，表達了作者什么樣的人生態(tài)度？ 1比較《天空》和《星星和螢火蟲》兩首詩，你更喜歡哪一首，為什么？試寫一段賞析文字表達自己的觀點。 詩品詩的方法；進一步擴大閱讀視野；學會在比較的基礎(chǔ)上進行品讀賞析。） 【拓展提升】 學詩，首先就需要多讀，只有在讀中才能真切感受到詩的音韻美、節(jié)奏美、意象美。作為自讀課文，其與精讀課文相比，教師重點 分析的內(nèi)容可以少些，重要的是拓展學生對此單元學習內(nèi)容的認識，打開學詩、讀詩的思路。因而，此篇課文的重點放在比較讀詩上，包括兩首詩情感的對比，看大自然的多面性；包括描述同一種大自然現(xiàn)象──夜，卻也有不同寫法；包括譯詩不同風格的對比；包括英文原版詩歌與譯詩的對比等等，增加對詩多樣表現(xiàn)手法的認識，是這篇課文的特色之一。在這一過程中，應該讓學生多說，不管說得怎么樣，只要學生有所體會，就能不同程度達到要求。 《蟈蟈與蛐蛐》原文 The Grasshopper and the Cricket 九年級語文上冊導學案 第 周 執(zhí)筆：馮永彬 審查： 用心 愛心 專心 23 John Keats The poetry of earth is never dead. When all the birds are faint with the hot sun And hide in cooling trees, a voice will run From hedge to hedge about the new mown mead That is the Grasshopper’ s. He takes the lead In summer luxury。 he has never done With his delights, for when tired out with fun He rests at ease beneath some pleasant weed. The poetry of earth is ceasing never. On a lone winter evening, when the frost Has wrought a silence, from the stove there shrills The cricket’ s song, in warmth increasing ever， And seems to one in drowsiness half lost, The grasshopper’ s among some grassy hills. 【教（學）后記】 九年級語文上冊導學案 第 周 執(zhí)筆：馮永彬 審查： 用心 愛心 專心 24 第一單元水平測試（周檢測） 一、積累運用（ 20 分 ） l．給加點字注音根據(jù)拼音寫漢字。（ 2 分） 數(shù) ． 風流人物 _____ 披 蓑 ． 衣 ______稍 x249。n_____風 騷 ． _____凍 jiāng ______ 2．解釋下列句中加點的詞。（ 2 分） 引無數(shù)英雄競 折腰 ． ． ________________________________________________ 當魚塘寒淺 留滯 ． ． 著游魚_____________________________________________ 3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（ 2 分） ①《沁園春雪》中寫景與議論之間過渡的句子：____________________________________________________________ ②《雨說》中“雨”請孩子們與它親近，并隨它同行的詩句：___________________________________________________________ 4．下列詩句與原作完全一致的是 ( )（ 2 分） A．需晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。 B．當魚塘寒淺滯留著游魚 C．小燕子見了我笑斜了翅膀啊 D．明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上盛裝。 下列句中劃線詞語使用欠恰當?shù)囊豁検牵? ）（ 2 分） A、場上球員個個成了防守專家 ,令一向善長防守的活塞 一籌莫展 。 B、哈頓在達爾文之前就獨立形成了生物進化中 物競天擇 的觀點。 C、太讓人感動了，聽了他的事跡，我便 浮想聯(lián)翩 地流下了眼淚。 D、田啟文也像周星馳等許多曾經(jīng)的好伙伴一樣 ,最終以 分道揚鑣 的結(jié)局結(jié)束了 10 年的合作歷程。 下列句子中沒有語病的一項是 ( ) （ 2 分） A．實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤奮的程度。 九年級語文上冊導學案 第 周 執(zhí)筆：馮永彬 審查： 用心 愛心 專心 25 B．記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。 C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。 D．通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認識到良好的心理素質(zhì)的重 要。 閱讀下面一則新聞，簡要概括其主要內(nèi)容。（不超過 30 字）（ 4 分） 北京電 中國國務(wù)院新聞辦 11 日就 2020 年中國自然災害和救災工作等舉行發(fā)布會，民政部副部長李立國介紹說， 2020 中國自然災害嚴重，人民群眾生命財產(chǎn)遭受重大損失。因災死亡 3186 人，因災直接經(jīng)濟損失 億元。李立國介紹說， 2020 年，臺風、洪澇、旱災、風雹、地震、低溫冷凍、雪災、山體滑坡、泥石流、病蟲害等各類自然災害在中國都有不同程度發(fā)生，人民群眾生命財產(chǎn)遭受重大損失。因災死亡 3186人，緊急轉(zhuǎn)移安置 萬人 (次 )；農(nóng)作 物受災面積 千公頃，其中絕收面積 千公頃；倒塌房屋 萬間。浙江、福建、江西、湖南、廣東、廣西、重慶、四川等地受災嚴重。 二、閱讀（ 40 分） （二）閱讀下邊詩段，完成詩后各題。 (15 分） 讀 (一 )《沁園春 雪》下闋 1詩歌的朗讀要有節(jié)奏感，下列讀法正確的一項是 ( )( 2 分 ) A．江山如此／多嬌，引無數(shù)／英雄競折腰。 B．江山／如此多嬌，引／無數(shù)英雄競折腰。 C．江山／如此／多嬌，引無數(shù)英雄／競折腰。 D．江山／如此多嬌，引無數(shù)英雄／競折腰。 1“惜”字統(tǒng)領(lǐng)七句，請 說出“惜”包含哪些意味。 (4 分 ) 1賞析“只識彎弓射大雕”的妙處。 (3 分 ) 1“俱往矣，／數(shù)風流人物，／還看今朝”有哪些含意？ (3 分 ) 九年級語文上冊導學案 第 周 執(zhí)筆：馮永彬 審查： 用心 愛心 專心 26 1你同意毛澤東對秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗的評價嗎？請說明理由。 (3 （三）閱讀下邊詩段，完成詩后各題。 (14 分 )《錯誤》 鄭愁予 我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。東風不來，三月的柳絮不飛，你的心如小小的寂寞的城。恰若青石的街道向晚，跫音不響，三月的春帷不揭。你的心是小小的窗扉緊掩，我達達的馬蹄是美麗的錯誤， 我不是歸人，是個過客?? 1詩中用了一個小倒裝句，造成了結(jié)構(gòu)上的參差錯落，因而更顯詩意盎然。這一句是 ________________________________________________________。（ 2 分） 1這首詩中詩人選取了“蓮花、柳絮 ______、 _______、東風”等意象，其中“東風”這一意象取自李商隱《無題》中的：__________________________________________________________（ 4 分） 1“那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的 開落”運用的手法是 _______，表現(xiàn)了______________________________________________________（ 3 分） 1對這首詩分析不正確的一項是 ( )（ 2 分） A．從結(jié)構(gòu)上看，本詩的開頭與結(jié)尾內(nèi)容為首尾倒置，這樣處理，造成了結(jié)構(gòu)上的參差錯落，因而更顯得詩意盎然，在不協(xié)調(diào)中閃出光彩。 B．“美麗的錯誤”是一個病句，既然是錯誤，就不可能美麗，同樣，美麗也不可能是錯誤的，因此詩人這一句值得商榷。 C．本詩中運用了中國傳統(tǒng)古典詩歌的意象，如“蓮花”“柳絮”“東風”等 ，從而一再表現(xiàn)了鄭愁予中國性的最根本的所在。 D．這首詩語言清新，不在文字上玩弄游戲，竭力以最忠實的文字展示詩人最忠實的感情。 （四）閱讀文章《關(guān)注你身邊的濕度》。（ 7 分） ①所謂濕度，是指空氣和某些物質(zhì)中所含水分的多少。科學研究表明，濕度跟人體的健康關(guān)系極為密切。②人體是含有水份的有機體，液體占體重的 60%— 70%，通過熱九年級語文上冊導學案 第 周 執(zhí)筆：馮永彬 審查： 用心 愛心 專心 27 代謝和水鹽代謝維持平衡，體內(nèi)一旦失水，生命則難以維系。濕度不適中或超出人體的適應能力，即可導致生病，對此，祖國傳統(tǒng)醫(yī)學稱為“濕邪”。③臨床醫(yī)生們發(fā)現(xiàn)，在天氣潮濕的季節(jié)中，人極易患頭痛、胃 潰瘍、皮疹和風濕性關(guān)節(jié)炎、心臟病等。濕度過高會使人感到憋悶不爽，夏天“三伏”時節(jié)，由于高溫、高濕、低氣壓的作用，人體汗液不易排出，出汗后不易蒸發(fā)，因而使人感到煩躁、疲倦、食欲不振，容易誘發(fā)胃腸炎、痢疾等病，甚至會導致某些行為改變。日常生活中，涉水淋雨、久臥濕地或居室潮濕的情況下，空氣濕度大，對于老弱病殘者都會招致疾病。④濕度過低對人體也不利。干燥的空氣容易奪走人體的水分，使得粘膜變干，出現(xiàn)口渴、聲啞等現(xiàn)象，嚴重時會出現(xiàn)鼻腔出血、嘴唇開裂?？諝飧稍镞€會使表皮細胞脫水，角化加快，皮脂腺分泌減少，皮膚因此變得粗糙 起皺、開裂，有關(guān)學者認為這便是我國北方干燥地區(qū)婦女的皮膚不如江南一帶女性的皮膚那么細膩光潔的主要原因。另外，濕度過低不僅使流感病毒和致病力很強的革蘭氏陽性菌繁殖速度加快，而且易隨粉塵一起擴散，導致各種傳染病發(fā)病率顯著增高，哮喘、支氣管炎的發(fā)作次數(shù)明顯增加。這一點在低濕的冬季尤為突出。⑤ 由此可見，時刻關(guān)注身邊濕度的變化，為自己的生活和工作提供良好的環(huán)境，是至關(guān)重要的。 一般來說，常用濕拖把拖地，或在室內(nèi)灑些清水，將濕毛巾搭在暖氣片上，可起到一定的加濕作用；要降低濕熱的憋悶不爽感，可用濕水沐浴、喝涼茶或在通風處休 息一會。有條件的家庭可在居室內(nèi)安裝加濕器或去濕機等新型家電產(chǎn)品，改善小范圍的濕度條件。 2本文所要說明的中心是什么？（ 1 分） 2請你根據(jù)第二段內(nèi)容給“濕邪”下個定義。（ 2 分） 2第五段中的畫線句有什么作用？（ 2 分） 2如果你遇到一些哮喘病或支氣管炎易患者，結(jié)合這篇文章，該如何對他說呢？（ 2分） 九年級語文上冊導學案 第 周 執(zhí)筆：馮永彬 審查： 用心 愛心 專心 28 參考答案： 第一課 （略） “山舞銀蛇，原馳蠟象”運用比喻、擬人手法，化靜為動。 “須”字表明雪后初晴之景出自作者的想象。寫出了雪后景象的清朗、嬌艷、多姿多彩。（你看，紅日冉 冉升起，放射出萬道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪。云海茫茫，雪山巍巍，蒼松翠柏，郁郁青青。紅日白雪交相輝映，祖國就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿?。? 作者如同頂天立地的巨人，他的胸懷博大寬廣，他的氣魄雄偉曠達。作者的感情充滿喜悅，豪邁奮發(fā)，充滿對祖國山河的熱愛。 上片寫景大氣磅礴，氣象雄渾而有寓情于景，句句洋溢著熱 愛祖國山河的豪情；下片議論，有上片之景而產(chǎn)生感情有祖國的壯麗山河想到無數(shù)英雄為之傾倒，并對歷代英雄人物加以評說而寓情于議，蘊涵詩人對祖國的深情以及充滿自信的情懷，最后一 句由評論落到贊揚，點明主題，抒發(fā)了詩人的豪情壯志。 這首詞語言凝練、貼切、極富表現(xiàn)力 承上啟下。 “江山如此多嬌”總結(jié)上闋寫景，“嬌”字表現(xiàn)女性美，與上文“紅裝素裹，分外妖嬈”相照應，“引”字引出下面評古內(nèi)容，祖國河山如此壯麗美好，使得古往今來無數(shù)英雄人物為之傾倒。 “惜”。（品味“惜”字的豐富含