水墨詩(shī)心教學(xué)設(shè)計(jì)[共五篇](編輯修改稿)
2024-10-25 05:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì)意圖】以詩(shī)為題作畫(huà)，利用所學(xué)方法，嘗試詩(shī)意畫(huà)的創(chuàng)作。五、評(píng)價(jià)小結(jié)個(gè)別學(xué)生展評(píng)生展示生評(píng)價(jià)：構(gòu)圖很好，注意整潔小組集體展評(píng)教師小結(jié)：我們?cè)谡n后還可以運(yùn)用這些方法去欣賞、繪制其它的作品?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)個(gè)人、集體作品展評(píng)及教師小結(jié)，堅(jiān)定學(xué)生大膽繪畫(huà)的自信心，感受繪畫(huà)的快樂(lè)。第三篇：2017下水墨詩(shī)心奇妙課程工作總結(jié)2017下水墨詩(shī)心奇妙課程工作總結(jié)執(zhí)教教師：劉韻丹小學(xué)也有選修課，孩子們根據(jù)自己的喜好選擇每周二下午的奇妙課程，有十三位不同年級(jí)的孩子選擇了水墨詩(shī)心。我們從玩水墨開(kāi)始，開(kāi)始了本學(xué)期的奇妙旅程。第一次上課，五年級(jí)、三年級(jí)和二年級(jí)的孩子們?cè)谝黄鹋d奮地?cái)[弄著水墨畫(huà)材料，墨注入水，在宣紙上滲化浸染，我們握住一管毛筆，遠(yuǎn)追古法。前幾課，我們盡情實(shí)驗(yàn)、玩樂(lè)，感受水墨畫(huà)材料的特性，欣賞古先賢作品，體驗(yàn)中華文明精髓。詩(shī)為畫(huà)心，中國(guó)式的審美、創(chuàng)作意圖，要和技法一起呈現(xiàn)給孩子們，我們翻看畫(huà)冊(cè)，孩子們隨機(jī)提問(wèn)，開(kāi)放的課堂讓孩子們?nèi)ハ雴?wèn)題、想解決問(wèn)題的辦法，嘗試、感受。在玩中體會(huì)筆法和墨法，有了基本的水墨技法和語(yǔ)言，我們開(kāi)始創(chuàng)作旅程。從大寫(xiě)意花鳥(niǎo)入手，以傳統(tǒng)水墨畫(huà)技法為表現(xiàn)形式，觀察實(shí)物，孩子的童真感受適合大寫(xiě)意的表現(xiàn)辦法，和藝術(shù)家的創(chuàng)作情緒是接近的。只有水墨畫(huà)還不夠，中國(guó)畫(huà)講求詩(shī)書(shū)畫(huà)印的結(jié)合，孩子們結(jié)合自己學(xué)過(guò)的古詩(shī)，詮釋自己的作品，解讀水墨的內(nèi)里。為了進(jìn)一步感受水墨畫(huà)的豐富內(nèi)涵，我們組織了走進(jìn)博物館活動(dòng)，到長(zhǎng)沙市博物館參觀中國(guó)古代精品書(shū)畫(huà)作品。家長(zhǎng)們非常支持本次活動(dòng)，早早帶著孩子來(lái)到了長(zhǎng)沙市博物館領(lǐng)票參觀，好幾個(gè)孩子帶來(lái)的是一家人一起參觀。老師對(duì)這次展出的名作精心準(zhǔn)備了解說(shuō)詞，深入淺出地陪伴孩子們暢游在這些珍貴的水墨書(shū)畫(huà)作品間。孩子們直觀地感受著我國(guó)優(yōu)秀文化積淀下的優(yōu)秀文藝作品，效果比在課堂上看圖片、看畫(huà)冊(cè)好多了，視覺(jué)上的震撼給孩子們留下了深刻印象，此后的課堂上，孩子們作畫(huà)時(shí)都會(huì)回憶自己的觀后感受。圖為師生在博物館前合影圖3 師生在名作前駐足 圖4 常規(guī)課堂教學(xué) 臨近期中，我們用一次小型展覽展示了我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，學(xué)校同時(shí)舉行了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們?cè)诤⒆觽兊淖髌非澳裼^看、拍照留念，孩子們的作品水墨韻味十足，設(shè)色運(yùn)筆大膽，構(gòu)思巧妙有趣。圖5 正在布展的美術(shù)老師每一次的奇妙課堂，都是師生共同創(chuàng)作、共同成長(zhǎng)的奇妙時(shí)刻，孩子們不止循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)著水墨畫(huà)的技法，也在多樣的課程體驗(yàn)中感受著水墨畫(huà)的人文因素，體會(huì)詩(shī)畫(huà)一體、士夫文化在中國(guó)廣博的影響力。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，是一個(gè)家庭的縮影，我們非常重視和家長(zhǎng)的交流溝通，創(chuàng)建伊始就組建了供家長(zhǎng)老師和孩子們課后互動(dòng)交流，每一次的奇妙課程都有反饋、課后作品、資源交流常態(tài)化，家長(zhǎng)們的支持保障了課程的順利推進(jìn)。在以后的工作中，我們將更注重課程的品質(zhì)，現(xiàn)有的教案、資料，要更精選、難易梯度要再斟酌，打造系統(tǒng)化的課程體系，根據(jù)孩子的年齡、學(xué)情更精準(zhǔn)制定個(gè)體學(xué)習(xí)計(jì)劃、存檔，下學(xué)期我校美術(shù)室將投入使用，學(xué)習(xí)環(huán)境硬件設(shè)施更加優(yōu)化了，我們的水墨詩(shī)心奇妙課程，會(huì)帶給大家更多的精彩。第四篇：《水墨游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)水墨游戲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：嘗試使用中國(guó)畫(huà)的工具，材料。認(rèn)識(shí)墨的焦、濃、重、淡、清。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族傳統(tǒng)藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、掌握工具材料的使用。焦、濃、重、淡、清的畫(huà)法。教學(xué)難點(diǎn)：工具的使用。用筆、用墨的訓(xùn)練。教學(xué)工具、材料：毛筆、生宣紙、硯臺(tái)、畫(huà)氈、墨、裝水的瓶子等。課件 教學(xué)過(guò)程：教師檢查學(xué)生所帶材料、工具并進(jìn)行調(diào)配。讓全班的學(xué)生都有作業(yè)做。出示一幅中國(guó)畫(huà)，并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。展示課件讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)什么是中國(guó)畫(huà)，并出示課題——“水墨游戲”。教師邊實(shí)踐邊介紹中國(guó)畫(huà)的工具材料。（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。（2）墨汁：（一得閣、中華）、墨塊（收藏、欣賞）。（3）紙：（生宣紙：吸水性強(qiáng)
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