《水墨詩心》教學(xué)設(shè)計[共五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 在多樣的課程體驗中感受著水墨畫的人文因素，體會詩畫一體、士夫文化在中國廣博的影響力。家長們非常支持本次活動，早早帶著孩子來到了長沙市博物館領(lǐng)票參觀，好幾個孩子帶來的是一家人一起參觀。在玩中體會筆法和墨法，有了基本的水墨技法和語言，我們開始創(chuàng)作旅程。我們從玩水墨開始，開始了本學(xué)期的奇妙旅程。四、學(xué)生習(xí)作師：除了老師提供的這些詩句，同學(xué)們還有自己喜歡的詩句嗎？能運用繪畫的方式表現(xiàn)出來嗎？ 學(xué)生練習(xí)，教師巡輔【設(shè)計意圖】以詩為題作畫，利用所學(xué)方法，嘗試詩意畫的創(chuàng)作。松下問童子，言師采藥去。PPT詩畫小游戲A、根據(jù)畫面猜詩句（介紹款識)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。講故事——齊白石與老舍的故事A、PPT出示“蛙聲十里出山泉”這句詩，如果是你來畫你會如何來表現(xiàn)畫面？出示作品B、提問： 畫面沒有蛙，何來蛙聲？小結(jié)：詩和畫都妙在一個“出”字，山澗泉水自遠(yuǎn)處而來，小蝌蚪在湍急的水流中歡快的游動，這自然讓人聯(lián)想到蛙和蛙聲，可謂意在畫外。引出詩情畫意：從我的畫中同學(xué)們讀出了詩句，而我也正是從句詩中看到這幅畫，這就是我們中國的傳統(tǒng)繪畫講究的就是“詩中有畫，畫中有詩”藝術(shù)意境。教學(xué)重點與難點重點：感受體會中國傳統(tǒng)繪畫“詩中有畫，畫中有詩”，情與鏡圓滿結(jié)合的藝術(shù)意境。為畫作命題或找出相應(yīng)詩句，表達(dá)自己的理解。本課屬于“造型二、學(xué)生作業(yè)選兩句詩為題作畫，要求學(xué)生完成一幅詩意畫創(chuàng)作。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。學(xué)生交流討論。雖然畫面上不見一只青蛙，都使人隱隱如聞遠(yuǎn)處的蛙聲正和著奔騰的泉水聲，演奏出一首悅耳的樂章，連成蛙聲一片的效果。齊白石把“蛙聲”這一可聞而不可視的特定現(xiàn)象，通過酣暢的筆墨表現(xiàn)出來。他從案頭拿起一本書，隨手翻到清代詩人查慎行的一首詩，有意從詩中選取了一句?蛙聲十里出山泉?，然后想請齊白石先生根據(jù)這句詩作幅畫，用畫去表現(xiàn)詩中聽覺器官感受到的東西。《蛙聲十里出山泉》創(chuàng)作于1951年，是齊白石老人91歲時為我國著名文學(xué)家老舍畫的一張水墨畫。課前準(zhǔn)備：教師：故事插圖、優(yōu)秀國畫作品； 學(xué)生：國畫用具。通過分析中國畫不同作品之間的藝術(shù)特色，懂得如何感受藝術(shù)之美。通過討論和教師對作品的介紹，提高學(xué)生對作品的鑒賞能力，同時培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和興趣。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)掘中國畫作品中所具有的中國傳統(tǒng)文化思想。這雖然表現(xiàn)的是普通的農(nóng)家生活，但在畫家的筆下，卻滿是詩情畫意，充分體現(xiàn)了畫家熱愛生活，熱愛大自然的真摯感情。有一次，老舍先生到齊白石先生家做客。最終，齊白石老人憑借自己幾十年的藝術(shù)修養(yǎng)，以及對藝術(shù)的真知灼見，經(jīng)過深思熟慮，終于完成了任務(wù)，創(chuàng)作出了這幅著名的《蛙聲十里出山泉》。人們可以從那稚嫩的蝌蚪聯(lián)想到畫外的蛙媽媽，因為失去蝌蚪，它們也在大聲鳴叫。二、說說詩意嘗試用簡短的文字指出課本35頁右邊兩幅作品的詩意。（1）杜牧《山行》：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。老師先只寫幾個序號，待示范和講解完后，讓學(xué)生作答，以加深印象，再把字補上。/ 2第二篇：《水墨詩心》教案《水墨詩心》教學(xué)設(shè)計教材分析湖南美術(shù)出版社小學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)》（湘版）教材五年級下冊第十課《水墨詩心》。在賞析過程中幫助學(xué)生把握畫面的氣氛、選取景物的表現(xiàn)意義、表現(xiàn)手法。使學(xué)生能夠用水墨畫小品進(jìn)行詩意表現(xiàn)。猜一猜，老師畫的這幅畫來自于我們熟悉的那句古詩？孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。從而引出中國傳統(tǒng)繪畫意境表現(xiàn)的重要特點“詩中有畫，畫中有詩”的藝術(shù)意境，而揭題二、欣賞PPT出示《秋風(fēng)吹下紅雨來》A、大家從這幅畫中看到了什么，畫了些什么？B、如果你是這位騎在牛上的牧童，在這樣的環(huán)境里，你是什么樣的心情？C、揭示作品名稱：從作品名稱上畫家給我們提供了那些信息？李可染用什么來表現(xiàn)“風(fēng)”和“雨”？D、畫家用什么筆法來表現(xiàn)這茂盛的樹林、如雨般的落葉？（
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