【文章內(nèi)容簡介】 還知道怎樣唱歌嗎 ?(引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第三個節(jié)奏型： x — 請第三組的同學(xué)模仿。 ) 師：我們剛剛用嘴模擬了小雨唱歌，現(xiàn)在請你們用這些樂器來學(xué)小雨唱歌 (出示小雨歌聲圖譜，分組輪流模擬，要求輕聲。 ) 4．場景三：雷聲隆隆 (CAI 演示動畫畫面 ) 師：小雨的歌聲美極了 ，雷也忍不住想來練一練嗓子了 !雷和電是一對好朋友，它們總是喜歡在一起，我們剛才看到的是閃電聽到的是雷聲。 師：雷聲怎么模擬呢 ? (啟發(fā)學(xué)生模擬“轟 隆 隆 隆”的雷聲 ) 師：老師這兒也有一個雷聲，你們聽 !(教師振動鐵皮模仿雷聲 )老師還想和你們一起來模擬一次雷聲 !(師生隨著課件中設(shè)定的節(jié)奏來模仿演奏，并強調(diào)強弱的變化。 ) 5．場景四：大雨嘩嘩 (CAI 演示動畫畫面 ) 師：嘩嘩的大雨從天上落下來了，“大雨”和“小雨”的歌聲有什么不同 ?(教師提示聲音強弱的對比 )小雨 唱“沙沙沙”大雨唱什么 ?(“嘩嘩嘩” ) 師：那我們一起來唱唱大雨的歌 ! (學(xué)生按照大雨的節(jié)奏圖譜分組接龍演唱和合唱 ) 師：那用樂器模擬呢 ?試一試 ! (學(xué)生按照大雨的節(jié)奏圖譜用樂器模擬出來 ) 第 14 課時 教學(xué)內(nèi)容 進行表演 教學(xué)目標 對探索各種聲音的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣，能自信地表達聆聽聲響后的感受。 能運用自己身邊的各種材料和樂器來模擬自然 界的風(fēng)聲、雨聲、雷聲。 能在表現(xiàn)風(fēng)雨雷電的故事的創(chuàng)編活動中與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合，并體驗到與他人合作表演的快樂 教學(xué)重點 能運用自己身邊的各種材料和樂器來模擬風(fēng)、雨、雷聲 教學(xué)難點 能集體協(xié)作，表現(xiàn)完整的《風(fēng)雨雷電的故事》 教具學(xué)具 鋼琴、錄音機、掛圖 1．為音樂故事取名 a．學(xué)生自由想像。 b．學(xué)生說出自己為音樂故事取的名字。 c． CAI演示課題“風(fēng)雨雷電的故事”。 說明：在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生的想像力得到充分的發(fā)揮，同時也注重了對學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)。教師對學(xué)生 所取的每一個名字都先給予肯定，然后通過學(xué)生互評達成共識，為音樂故事選出最恰當?shù)拿郑霰菊n課題。 2．完整表演 (CAI演示 ) 、 (1)情境鋪墊 師：清晨，藍藍的天空上萬里無云，太陽公公今天的， b 情可真不錯，你看，它在云里笑得多開心呀 !這可是個郊游的好天氣，讓我們出發(fā)吧 ! (CAI 太陽天，律動音樂。 ) (2)“狂風(fēng)呼呼”“雷聲隆隆”“小雨沙沙”“大雨嘩嘩” 教師在畫面轉(zhuǎn)換時及時用語言提示。 學(xué)生根據(jù)剛才的創(chuàng)編，進行表演。 (3)尾聲 師： 電不閃了，雷聲停了，小雨點兒都匯入池塘中，太陽公公又出現(xiàn)在天空上。小朋友，我相信只要你們用心去觀察大自然，你就會從中體驗到無窮的樂趣 ! 課題：祖國，祖國，我們愛你 第 15 課時 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲《祖國，祖國，我們愛你》 教 學(xué)目 標 能隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲 能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動，并從中得到樂趣。 教學(xué)重點 自信地、有表情地演唱歌曲 教學(xué)難點 引導(dǎo)學(xué)生即興創(chuàng)編表演 教具學(xué)具 教學(xué)用琴、多媒體 CAI課件、投影儀 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第一樂句歌詞 師：小朋友們，仔細瞧瞧，有什么小精靈來到我們身邊了 ? 出示課件一 (畫面：紅、黃、藍、綠四個蠟筆小精靈出現(xiàn)在屏幕上，快樂地向小朋友們打著招呼。 ) 師：它們身上的衣裳有什么特點 ???有哪幾種顏色 ???美麗嗎 ? (1)引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞。 (顯示歌詞：“小小蠟筆穿花衣，紅黃藍綠多美麗?！?) (2)播放歌曲的第一樂句旋律，示意學(xué)生跟老師邊模仿動作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞。． (顯示節(jié)奏符：節(jié)奏符采用小蠟筆的動畫形象，按節(jié)奏一個個跳出。 ) 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第二樂句歌詞 出示課件二 (畫面 1：四個可愛的小朋友，出現(xiàn)在蠟筆小精靈的周圍，拍著手，高興得又蹦又跳。 ) 師：看 !又來了幾位小朋友，他們喜歡小蠟筆嗎 ??? 你是從哪兒看出來的 ? (1)引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞。 (顯示歌詞：“小朋友們多么歡喜?！?) (2)播放這一樂句的旋律，示意學(xué)生跟老師邊模仿動作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞。 (顯示節(jié)奏符：用小朋友的圖片代替節(jié)奏符，按節(jié)奏一個個跳出。 ) (畫面 2：小朋友們比賽畫畫的圖片。 ) 師：咦 ?他們在干嘛 ? (3)引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞。 (顯示歌詞：“畫個圖畫比一比。” ) (4)播放這一樂句的旋律，示意學(xué)生跟老師邊模仿動作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞。 (顯示節(jié)奏符：采用小蠟筆的動畫形象代替節(jié)奏符，按節(jié)奏一個個跳出。 ) 課題：祖國，祖國，我們愛你 第 16 課時 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲《祖國，祖國，我們愛你》 教 學(xué)目 標 能隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲 能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動，并從中得到樂趣。 教學(xué)重點 自信地、有表情地演唱歌曲 教學(xué) 難點 引導(dǎo)學(xué)生即興創(chuàng)編表演 教具學(xué)具 教學(xué)用琴、多媒體 CAI課件、投影儀 學(xué)唱第一樂段 (1)播放歌曲的第一樂段旋律，示意學(xué)生邊模仿動作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞。 (2)聽賞歌曲的第一樂段。 (3)請學(xué)生試著用“ Iu”哼唱曲調(diào)，教師及時鼓勵。 (4)完整地演唱歌曲的第一樂段。 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第三樂句歌詞 師：我們一起來看看，這幾位小朋友都畫了些什么呢 ? (畫面 1：可愛的小鳥在藍藍的天空上自由自在地飛翔。 ) 師：誰來說說，圖畫上畫了什么呢 ? (1)引導(dǎo)學(xué)生看圖說 出歌詞。 (顯示歌詞：“畫小鳥飛在藍天里?！?) (2)跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。 (顯示節(jié)奏符：小鳥的圖片按節(jié)奏一個個跳出。 ) (3)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。 (4)播放這一樂句的旋律，請一位學(xué)生上臺示范表演，其他學(xué)生邊模仿動作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞。 (畫面 2：青青的小草鉆出泥土，舒展著柔嫩的身體，隨風(fēng)擺動，一幅春機盎然的景色。 ) (5)引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞。 (顯示歌詞：“畫小草長在春天里?！?) (顯示節(jié)奏符：小草的圖片按節(jié)奏一個個跳出。 ) (6)學(xué)生主 動將歌詞按節(jié)奏進行朗讀，同時引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。 (7)播放這一樂句的旋律，示意學(xué)生邊表演邊按節(jié)奏朗讀歌詞。 課題：祖國，祖國，我們愛你 第 17 課時 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲《祖國，祖國，我們愛你》 教 學(xué)目 標 能隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲 能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動，并從中得到樂趣。 教學(xué)重點 自信地、有表情地演唱歌曲 教學(xué)難點 引導(dǎo)學(xué)生即興創(chuàng)編表演 教具學(xué)具 教學(xué)用琴、多媒體 CAI課件、投影儀 引導(dǎo)學(xué) 生創(chuàng)編第四樂句歌詞 (畫面 3：太陽公公面帶微笑，高掛在天空，向四周放射著金色的光芒。接著，另一面朋友推出國旗的圖片，他的臉上洋溢著興奮的神情。 ) (1)引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞。 (顯示歌詞：“你畫太陽，我畫國旗?！?) (2)跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。 (顯示節(jié)奏符：太陽和國旗的圖片按節(jié)奏一個個跳出。 ) (3)學(xué)生主動創(chuàng)編動作。 (4)播放這一樂句的旋律，學(xué)生邊按節(jié)奏朗讀歌詞，邊表演。 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第五樂句歌詞 (畫面：校園內(nèi)，國旗高高飄揚，小朋友們仰著頭，懷著崇敬的心情注視著國旗。 ) 師：小朋友們，當你們聽到國歌，看著國旗冉冉升起，你的心中會想到什么呢 ??? (1)啟發(fā)學(xué)生激情地說出最后一句歌詞。 (顯示歌詞：“祖國，祖國，我們愛你?！?) (2)播放這一樂句的旋律，示意學(xué)生跟老師邊模仿動作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞。 (顯示節(jié)奏符：國旗和小朋友的圖片按節(jié)奏一個個跳出。 ) 7．學(xué)唱第二樂段 (1)播放這一段歌曲的旋律，示意學(xué)生主動模仿動作，并按 節(jié)奏朗讀歌詞。 (2)聽賞歌曲的第二樂段。 (3)請學(xué)生試著用“小哼唱曲調(diào)，教師及時鼓勵。 (4)完整地演唱歌曲的第二樂段。 課題：祖國，祖國，我們愛你 第 18 課時 教學(xué)內(nèi)容 聽賞歌曲《祖國像媽媽一樣》 教 學(xué)目 標 能隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲 能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動，并從中得到樂趣。 教學(xué)重點 自信地、有表情地演唱歌曲 教學(xué)難點 引導(dǎo)學(xué)生即興創(chuàng)編表演 教具學(xué)具 教學(xué)用琴、多媒 體 CAI課件、投影儀 聽一聽，畫一畫 師：畫小鳥飛在藍天里，畫小草長在春天里。大自然的美景有很多，除了這些，小朋友，你們還能畫些什么呢 ? (畫面：祖國山河圖片的串聯(lián)動畫 背景音樂《祖國像媽媽一樣》 ) (1)聽賞歌曲《祖國像媽媽一樣》。 (2)請學(xué)生試著畫一畫。 編一編 (1)即興創(chuàng)編歌曲第二樂段的歌詞：“畫??。” (2)游戲：歌詞演唱接龍。 (3)學(xué)生完整地、有表情地演唱自己創(chuàng)編的歌曲。 總結(jié)全課 師：小朋友們，今天我們學(xué)會了演唱