湘教版美術五上哆來咪word教案(編輯修改稿)
2025-01-10 15:34 本頁面
【文章內容簡介】 嗎？那你們懂得用手勢來表示這 7 個音符嗎？ 學生們討論 通過提問方式引導學生們發(fā)揮想象去思考，并引出柯達伊手勢的教學。 4）師：下面老師來教同學們怎么用手勢做表示（播放幻燈片，顯示柯達伊手勢） 學生模仿手勢。 二、新課 1）師：“ 哆 是鹿是一頭鹿， 來 是金色師生一 起邊讀邊跟著老通過邊做柯達伊手勢和搖擺身體按節(jié) 教學 陽光 ， 咪 是我是我自己， 發(fā) 是奔向遠方， 嗦 是引線穿針，拉 跟在嗦后面走，西 喝茶加點心” 有位作曲家把它寫成了一首兒歌《哆來咪》，請同學們跟老師一起讀一讀（教師示范按節(jié)奏讀） 師搖擺身體。 奏朗讀歌詞，初步讓學生感受歌曲四二拍的節(jié)奏，調動學生的學習興趣。 2）師：同學們，我們試著跟著音樂朗讀一遍。 學生們邊做動作邊跟音樂伴奏朗讀歌詞。 3）師：下面我們去聽一下這首好聽的歌曲是怎么唱的（第一次播放歌曲，老師邊示范動作） 學生們聆聽
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