湘教版美術(shù)五上彩云衣教案(編輯修改稿)
2024-12-25 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?適合什么人穿 ?適合什么場(chǎng)合穿 ? 3．總結(jié)下課。 學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。 實(shí) 物投影儀：展示學(xué)生作品。 美術(shù)》（湘版）五年級(jí)上冊(cè) 《 彩云衣 》 教案 題目：彩云衣 授課人：郭群 一．指導(dǎo)思想： 按照美術(shù)新課標(biāo)的要求，以學(xué)生為本；結(jié)合學(xué)生年齡，身心發(fā)展的特點(diǎn)，以學(xué)生能力的發(fā)展為中心；樹(shù)立學(xué)生健康、正確的審美觀；教師宏觀指導(dǎo)，學(xué)生充分發(fā)揮潛能，探究創(chuàng)作；以知識(shí)技能為載體，培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)文化。 二．教材分析： 本課涉及到 “ 設(shè)計(jì) 應(yīng)用 ” 領(lǐng)域，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生初淺的設(shè)計(jì)意識(shí)，滲透簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生領(lǐng)略到裝飾工藝的形式美感；培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美觀，培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并從活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。 本課劃分為兩個(gè)活動(dòng)，共計(jì)三個(gè)課時(shí)。 活動(dòng)一：主要是通過(guò)欣賞服裝及色彩的搭配練習(xí)，幫助學(xué)生探究色彩規(guī)律的途徑，感受色彩帶來(lái)的美感，豐富學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)形式。（在此略）（用一課時(shí)完成） 活動(dòng)二：主要通過(guò)了解圖案的秩序美感，培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)觀念和設(shè)計(jì)感覺(jué)。我根據(jù)對(duì)本課教材的理解，把活動(dòng)二又分成兩個(gè)小活動(dòng)，計(jì)兩課時(shí)。 第一課時(shí)：根據(jù)小學(xué)生高級(jí)階段學(xué)生的心理健康、知識(shí)結(jié)構(gòu)、接受能力，采取探究式學(xué)習(xí)的方法，通過(guò)合作交流的學(xué)習(xí)方式，把連續(xù)式圖案的設(shè)計(jì)通過(guò)活動(dòng)巧妙的運(yùn)用到生活中 去。（即為本課時(shí)的教學(xué)） 第二課時(shí)：進(jìn)一步延伸了前兩課時(shí)的活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)生活的需要，為自己和他人選擇服裝，并將自己的審美觀念與學(xué)到的美術(shù)知識(shí)運(yùn)用到生活中去。（在此略） 三． 本課時(shí)教學(xué)思路： 本課為第二課時(shí)。 我考慮應(yīng)把本課的知識(shí)定位在密切結(jié)合生活，體驗(yàn)快樂(lè)的位置狀態(tài)，教學(xué)才更有意義。一是要密切聯(lián)系生活；二是要有設(shè)計(jì)概念的習(xí)得；三是要大膽的創(chuàng)造。 教學(xué)過(guò)程為：探究創(chuàng)作（合作交流） —— 提出問(wèn)題（探究學(xué)習(xí)） —— 掌握概念（體驗(yàn)美感） —— 自主表現(xiàn)（解決問(wèn)題） —— 評(píng)析交流（體驗(yàn)快樂(lè)）。 四．本課教學(xué)目標(biāo)： 顯性目標(biāo)：能合理運(yùn)用圖案知識(shí)，為生活用品等設(shè)計(jì)花邊； 隱性目標(biāo)：通過(guò)此活動(dòng)，確立學(xué)生健康、正確的審美取向；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)；讓學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)到設(shè)計(jì)的快樂(lè)。 五． 本課教學(xué)重點(diǎn)：
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