【文章內(nèi)容簡介】 。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生從不同方面感知自己一年中的成長歷程。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會用有創(chuàng)意的方法記錄自己的成長歷程。教學(xué)準(zhǔn)備：課前安排學(xué)生整理好自己展示的材料教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入播放錄音：歌曲《小小的我》師生同唱師：小朋友，歌曲中的小小的我就是指的你們大家每個人。經(jīng)過一年的學(xué)校生活呀，老師發(fā)現(xiàn)你們的變化特別大，你有這樣的感覺嗎？說給大家聽聽。二、學(xué)生感知自己不同方面的變化教師針對學(xué)生的看法加以引導(dǎo)，使學(xué)生能夠較全面的衡量自己。生1：老師，我的身體長大了，長高了，去年現(xiàn)在我1米10厘米，現(xiàn)在1米15厘米。去年我30公斤，現(xiàn)在我35公斤。生2：老師，我現(xiàn)在會整理書包了。師：給大家做個示范。學(xué)生當(dāng)場整理書包，教師學(xué)生給以評價生3：我知道了好多交通知識，會安全過馬路了。學(xué)生具體說知道了哪些交通知識。生4：我學(xué)會了交朋友。學(xué)生之間互相說說交了幾個朋友。生5：我學(xué)到了不少知識。學(xué)生之間交流自己掌握了哪些知識。??三、展示記錄成長的方式課前學(xué)生用不同方法記錄自己的成長的歷程。展示。（1）學(xué)生拿來自己的衣服，來展示自己的變化。（2）展示成長記錄袋中的材料，證實(shí)自己的成長。（3）拿照片來展示自己的成長變化。??學(xué)生之間互相評價。四、課外延伸課后繼續(xù)充實(shí)自己的成長記錄袋。課后反思：主題二 二年級生活什么樣 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生初步感知，體會二年級的生活學(xué)生從中學(xué)會與人交往，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生從多方面感知二年級生活教學(xué)難點(diǎn)：合理、有效地讓學(xué)生自發(fā)地去活動，體會二年級的生活的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：課前取得二年級老師及學(xué)生的配合。教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入師：小朋友，一年級生活快樂嗎？你想了解二年級哥哥姐姐的生活嗎？ 生：想。師：今天老師就和小朋友走出教室來個快樂大行動，去了解一下二年的哥哥、姐姐們的生活。二、感知體會二年級生活教師將學(xué)生合理分組，有秩序地進(jìn)行活動。首先了解二年級的清潔區(qū)這一小活動可提前與二年老師或?qū)W生取得聯(lián)系，讓她們在活動幫助學(xué)生了解二年級值日的具體情況。了解二年級的專欄。校園內(nèi)每個年級都負(fù)責(zé)一塊專欄，先讓學(xué)生觀察二年級專欄與一年級專欄的不同點(diǎn)，體會隨著自己年齡的增長，專欄應(yīng)越辦越好。了解實(shí)驗(yàn)田每個年級都負(fù)責(zé)一個小花池，與二年級學(xué)生交流種花的益處，從中增長友誼。了解二年級的學(xué)習(xí)情況。（課前取得二年級學(xué)生的配合）（1）觀察哥哥、姐姐的畫，寫的字，看看他們的成長記錄袋?? 體會他們掌握的知識真多，要向他們學(xué)習(xí)。2）看課程表，看課本，體會二年級與一年級的不同點(diǎn)。（3）除此之外，學(xué)生還可以從其它方面了解哥哥姐姐的生活。教師加以提示。??學(xué)生小結(jié)。學(xué)生之間互相交流。想對二年級的哥哥姐姐說點(diǎn)什么呢？學(xué)生暢所欲言??三、課外延伸從現(xiàn)在起就要向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真做值日，刻苦學(xué)習(xí)??把自己想做的事寫下來。課后反思：第五單元 暑假來了主題一 怎樣過暑假教學(xué)目標(biāo)：1．在暑假里養(yǎng)成良好的飲食與作息習(xí)慣。2．能有計劃的安排自己的生活，過愉快充實(shí)而有意義的暑假。3．了解夏天動植物的特點(diǎn)和自然現(xiàn)象，體驗(yàn)探究的樂趣?；顒右唬菏罴偾暗拇笥懻摶顒舆^程：1．談話導(dǎo)入：孩子們，暑假就要來啦，你們在幼兒園也度過了好幾個暑假，可是，今年的暑假是我們上小學(xué)的第一個暑假，我們怎樣才能過一個愉快而有意義的假期呢？讓我們一起來看看這些小朋友是怎樣過暑假的。教師:（投影出示46頁圖）學(xué)生認(rèn)真觀察后說一說。2．分析討論：你們說的真好！不過，今天小精靈還給我們帶來好多朋友，咱們一起聽聽他們對暑假的想法以及他們的煩惱，好嗎？教師播放課件，學(xué)生一邊看一邊想，然后討論這些想法對嗎？自己有煩惱嗎？講出來大家一起討論解決的辦法。3．暑假行動大策劃：教師：通過剛才的討論，我們知道了那些想法是好的，那些想法是不好的，老師希望你們能把假期里的學(xué)習(xí)、生活、讀書等各方面的具體行動寫下來。學(xué)生：以小組的形式民主協(xié)商暑假活動的內(nèi)容，為過一個有意義的暑假做好準(zhǔn)備。教師：巡視于小組間，認(rèn)真聽取孩子們的討論意見，引導(dǎo)孩子們制定好暑假行動計劃。課后反思：活動二：暑假的科學(xué)活動活動過程：1．實(shí)驗(yàn)引入：實(shí)物演示：教師把剛從冰箱里拿來的冰棍放入玻璃杯里，蘋果放在講桌上，請孩子們認(rèn)真觀察，說說自己發(fā)現(xiàn)了什么？想想這是為什么？（根據(jù)上學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生討論后可答出）第16 / 18頁2．討論交流：教師：夏天里還有好多好多有趣的現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們一起去尋找這些有趣的現(xiàn)象吧?？矗【`早已迫不及待的來向我們推薦暑假的科學(xué)活動了。（播放課件）學(xué)生：首先說一說畫面上的小朋友在干什么，然后以組說一說自己知道的（花、草、樹、小昆蟲、小動物的鳴叫聲等），然后組與組之間比賽，哪個組知道的多，哪個組的組員就是小博士。3．自愿組隊(duì)：教師：孩子們，你們想不想知道的更多呢？讓我們在暑假里組成不同的探索隊(duì)去觀察探索夏日里各方面的自然知識好嗎？老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了四支探索隊(duì)，他們是夏日之花隊(duì)、夏季之樹隊(duì)、走近昆蟲隊(duì)和夏夜星空隊(duì)，根據(jù)你們自己的興趣選擇不同的項(xiàng)目，走到各自喜歡的牌子那里。4．制定計劃：孩子們，你們都選擇了自己喜歡的活動，你們想過沒有，這些活動怎么去完成呢？對，需要我們做出小組活動計劃，那就趕快行動起來，制定出切實(shí)可行的計劃吧。(學(xué)生以組討論制定暑假里的小小科學(xué)活動計劃)5．小結(jié)：孩子們，你們有信心過一個愉快而有意義的暑假的想法和意愿很好，老師相信你們在暑假里一定能把自己制定的計劃付諸于行動，開學(xué)后滿載而歸，與大家一起交流自己的喜悅收獲。課后反思：主題二 健康安全要牢記教學(xué)目標(biāo)：了解夏季飲食衛(wèi)生、預(yù)防中暑等方面的基本保健常識形成良好的夏季飲食衛(wèi)生習(xí)慣了解并遵守夏季活動的安全規(guī)則教具選擇：錄象機(jī)、錄音機(jī)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天的我們是跨世紀(jì)的一代新人，是祖國的未來，在21世紀(jì)我們將成我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，黨和人民對我們寄予了殷切的希望，全社會的人都在關(guān)注我們的健康，重視對我們的保護(hù)。通過這節(jié)課，我們要提高安全知識，讓我們?nèi)巳硕寄馨踩砷L！板書課題“安全健康要牢記”。二、探究新知師：同學(xué)們，夏季來臨了，那么請大家討論一下，在飲食和生活當(dāng)中，有哪些可能被害或傷害別人的隱患呢？生A：飯前便后不洗手生B：吃了帶農(nóng)藥的水果生C：吃了發(fā)霉的食品生D：在公路上玩耍生E：在深水區(qū)游泳生F：和陌生人交談不留心，可能上當(dāng)受騙生G：有的人迷上了電子游戲，那種場合對我們也有威脅第17 / 18頁生H：同學(xué)之間為一點(diǎn)小事大打出手，很不值得（音樂起）師：剛才大家分析的很有道理，俗話說防患于未然，許多危險一旦意識到了，就要防范，避免災(zāi)難的發(fā)生。下面請聽幾個案例：：（放錄音）2000年7月一天中午，一所學(xué)校三年級的一個同學(xué)吃過午飯，沒有睡覺的打算，玩什么呢？驕陽似火，一個念頭萌生了，游泳。他叫上了鄰居的幾個伙伴到村邊的一個水庫游泳，結(jié)果，污泥吞噬了他幼小的生命。師：同學(xué)們，聽了這個案例，大家有什么想說的？生A ：游泳很有意思，但要注意安全。生B：不能到深水區(qū)游泳。生C：要懂得安全游泳的方法，學(xué)一學(xué)下水前的準(zhǔn)備。師：在炎熱的夏季，當(dāng)我們活動完畢，最想干的是什么？生A：喝水，吃冰糕，喝飲料。生B：洗涼水澡，吹電風(fēng)扇。（放錄音）一名學(xué)生踢完足球滿頭大汗，趕忙回家吹電風(fēng)扇，結(jié)果，接二連三的噴嚏打個沒完，而且晚上就因?yàn)橹酗L(fēng)歪了嘴，又是打針，又是吃藥，一鬧就是大半個月。師：通過看錄像，大家明白了什么道理？生：運(yùn)動完畢不能立刻吹風(fēng)，也不能沖涼水澡。小品《小熊冷飲店》（音樂起，表演者化裝上場）小品故事情節(jié)：小熊最愛吃冷飲了，它開了一個冷飲店，結(jié)果自己暴吃冷飲，比賣掉的還多。引導(dǎo)學(xué)生討論：小熊這樣吃冷飲，可能會出現(xiàn)什么情況？為什么不能這樣做？有什么害處？ 師總結(jié)：要懂得夏季吃冷飲的常識，并將這些健康衛(wèi)生常識記錄下來，在暑假里遵守，也可以用廢舊物品自制一些冷飲玩具，開展“冷飲店”的游戲，邊賣冷飲邊向顧客宣傳正確吃冷飲的健康常識。出示圖片：幾個小孩躲在大樹下避雨，頭頂雷聲四起。師：請看圖片，同桌討論這樣做對不對？生：討論并匯報結(jié)果。師：以外事故就象惡魔一樣，無時無刻不在我們周圍，其實(shí)總結(jié)起來，只要有安全意識，許多的事故是可以避免的?，F(xiàn)在，咱們一起制定一個“暑假衛(wèi)生公約”，好嗎？每組制訂一條。整理并補(bǔ)充。三、總結(jié)：出示公約。談話：只要有安全的警鐘長鳴，我們的安全成長才有保障，時時刻刻都不要忘記“安全第一”。師生同唱《同一首歌》，宣布下課。課后反思：第二篇：品社教學(xué)設(shè)計工作單位：舊姓 名：聯(lián)系電話： 鋪 小 學(xué)吳 梅 萍 ***北師大版 四年級 下冊《珍愛生命 遵守規(guī)則》[教材分析] 《珍愛生命 遵守規(guī)則》是北師大版《品德與社會》四年級下冊第六單元——《為了安全健康地生活》中第一個主題《生活中的交通與安全》中的一個小課題。本次活動旨在通過調(diào)查、采訪、討論、交流等探究活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感知自覺遵守交通規(guī)則對于生命安全的重要性，提升學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)生命安全的自護(hù)意識，樹立珍愛生命與健康文明生活的態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)正確選擇健康生活方式的能力。[學(xué)情分析] 交通安全是現(xiàn)代社會不容忽視的問題。四年級學(xué)生隨著年齡的增長，戶外活動增多，與交通的聯(lián)系日益緊密。盡管一、二、三年級也進(jìn)行過交通安全的教育，學(xué)生也已初步懂得要多加了解和掌握一些生活安全知識。但是從學(xué)生實(shí)際看，不少學(xué)生對交通安全的意識普遍比較淡薄，對交通規(guī)則普遍生疏。交通事故的頻頻發(fā)生給人們生活帶來了不幸，但由于農(nóng)村的孩子缺乏對現(xiàn)代交通安全意識以及對珍愛生命的感悟。因此，要對學(xué)生反復(fù)加強(qiáng)交通安全教育，提高其自身的保護(hù)能力，防止和避免交通事故的發(fā)生。[設(shè)計思路] 根據(jù)《品德與社會》課程的思想性、開放性、活動性的特點(diǎn)，為體現(xiàn)“以生為本”的課程理念，教學(xué)活動的內(nèi)容既要依據(jù)教材又不拘泥于教材。有效地利用課外教學(xué)資源，擴(kuò)大課堂教學(xué)活動的空間，將學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象集中到一起討論，充分激發(fā)學(xué)生自主、合作、探究的潛能。在活動中采用實(shí)踐調(diào)查、小組互助、交流匯報、情境體驗(yàn)和問題探究等學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生參與積極性得到充分發(fā)揮，激活學(xué)生的情感與思維，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。改變單一的師生信息交流方式，通過師生、生生之間多向的信息交流與反饋，增強(qiáng)學(xué)生的主體性。學(xué)生通過探究問題，既有真切的情感體驗(yàn)，又能促進(jìn)其內(nèi)化所學(xué)知識，從而認(rèn)識到遵守交通規(guī)則與珍愛生命的密切聯(lián)系，樹立珍愛生命、健康生活的意識，自覺遵守交通規(guī)則。[活動目標(biāo)]收集身邊日常生活中的交通情況，進(jìn)一步了解掌握與自己有關(guān)的基本交通常識和法規(guī)。深刻感受遵守交通規(guī)則的必要性和重要性，增強(qiáng)自覺遵守交通規(guī)則的意識。初步形成珍愛生命的態(tài)度，做一名遵守交通法規(guī)的小公民。[重點(diǎn)難點(diǎn)]教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能自覺遵守交通法則，注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：充分感知自覺遵守交通規(guī)則與真愛生命的內(nèi)在聯(lián)系，從而樹立維護(hù)自己與他人生命安全的意識。[活動過程]一、聯(lián)系生活，感知交通安全與生命健康的密切聯(lián)系 1．播放圖片，感受生命的美好。生命是寶貴的，也是美好的，溫暖和煦的陽光、幸福美滿的家庭，親人的關(guān)愛，我們每個人都享受生命賦予的一切。然而生命又是脆弱的，遭遇一場意外或一起車禍，珍貴的生命就會被無情地扼殺，給家庭和社會制造一幕幕生活悲劇。因此，珍愛生命，要從關(guān)注生命安全開始！珍愛生命，要從自覺遵守交通規(guī)則開始！課前，你們已經(jīng)收集了許多違反交通法規(guī)與交通事故的案例。今天我們一起來探討遵守交通法規(guī)與珍愛生命的關(guān)系吧?。ò鍟n題）學(xué)生交流反饋收集的資料，直視交通事故。有人無視交通法規(guī)，肆意橫行；有人心存僥幸心理，車速過快??（各小組代表積極發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自覺遵守交通規(guī)則的重要性。板書：自覺遵守）播放交通事故視頻、圖片及交通事故數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，強(qiáng)化感知。師：據(jù)專家研究發(fā)