2009--20xx學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期中考試質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-10-25 04:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生，對(duì)差生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，對(duì)他們的 作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改，使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。教師不斷改進(jìn)教法,提高課堂的實(shí)效性。五、今后努力的方向基礎(chǔ)知識(shí)方面，對(duì)學(xué)生實(shí)行課課清，讓學(xué)生掌握課本所要掌握的知識(shí)和技能。要更加重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，要學(xué)生書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范、卷面整潔。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，細(xì)心檢查。注重語(yǔ)言積累的靈活性，以及課外閱讀的習(xí)慣，以提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力。第三篇：20132014學(xué)第二學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)期中考試質(zhì)量分析2013/2014學(xué)第二學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)期中考試學(xué)科質(zhì)量分析一、班級(jí)基本情況三年級(jí)共有學(xué)生13人，實(shí)考人數(shù)13人，缺考0人。85分以上2人，占全班人數(shù)15%,7584分4人，占全班人數(shù)31%,6074分6人，占全班人數(shù)46%,60分以下1人，占全班人數(shù)8%，及格率為：92%，平均分為：。二、試題分析試題題型：本次試題是教務(wù)處統(tǒng)一安排統(tǒng)考試題，就整個(gè)試題而言，本著緊緊圍繞課本，注重基礎(chǔ)、體現(xiàn)能力。題型為：一、聽(tīng)錄音，圈出與所聽(tīng)內(nèi)容相符的圖片；二、聽(tīng)錄音，圈出你所聽(tīng)到的句子；三、聽(tīng)錄音，給下面的句子排序；四、聽(tīng)錄音，選擇恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答語(yǔ)；五、小鳥(niǎo)會(huì)落到哪顆樹(shù)上呢？讀一讀，選一選。六、火眼金睛找不同；七、單詞變臉；八、單項(xiàng)選擇；九、選擇正確的句子補(bǔ)全對(duì)話。三、各大題學(xué)生答題錯(cuò)誤分析第一大題：聽(tīng)錄音，圈出與所聽(tīng)內(nèi)容相符的圖片，整體來(lái)說(shuō)掌握還可以。第二大題：聽(tīng)錄音，圈出你所聽(tīng)到的句子，學(xué)生的答題情況還可以，大部分學(xué)生能得滿分，只是有一部分的學(xué)生不認(rèn)真看題不熟悉句子，造成失分。第三大題：聽(tīng)錄音，給下面的句子排序。學(xué)生整體情況較好，失誤很少。第四大題：聽(tīng)錄音，選擇恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答語(yǔ)，主要是對(duì)于所學(xué)的各種疑問(wèn)句的考察，只有少部分學(xué)生不能順利找到答案，大多數(shù)學(xué)生都能正確選出?？傮w來(lái)看，此題失分較少。第五大題：小鳥(niǎo)會(huì)落到哪顆樹(shù)上呢？讀一讀，選一選，大多數(shù)學(xué)生都能找出單詞中的字母。第六大題：火眼金睛找不同，本題考查學(xué)生對(duì)單詞的分類(lèi)掌握情況，部分學(xué)生對(duì)單詞記憶力差，不牢固，導(dǎo)致失分。第七大題：?jiǎn)卧~變臉，此題主要考查學(xué)生對(duì)單詞變形的掌握情況，答題情況不容樂(lè)觀，主要原因是平時(shí)沒(méi)有突出講解。第八大題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇，主要考察學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)句子的掌握情況，答題情況較好，只有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)個(gè)別失誤。第九大題：選擇正確的句子補(bǔ)全對(duì)話，主要考察學(xué)生對(duì)情景對(duì)話的內(nèi)容的理解，學(xué)生整體失分較多，基本都在9分及以上。四、存在的問(wèn)題：?jiǎn)卧~分類(lèi)和重點(diǎn)句子有部分學(xué)生掌握的不好。不會(huì)做選擇題。不會(huì)審題，不會(huì)靈活運(yùn)用方法。學(xué)生讀課文不熟練，對(duì)情景對(duì)話理解能力較差。五、今后改進(jìn)的措施：加強(qiáng)單詞和句子的復(fù)習(xí)。強(qiáng)化學(xué)生的課文閱讀能力以及翻譯能力。平時(shí)訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)審題，做題方法，特別是選擇題。注重培養(yǎng)提高學(xué)生的一些基本能力。如基本的閱讀理解能力、正確流利書(shū)寫(xiě)的能力，還有對(duì)學(xué)生理解題意和答題技巧的訓(xùn)練。第四篇：20112012第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析20112012第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)多學(xué)期就過(guò)去了。半個(gè)學(xué)期來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)究竟收獲了多少呢？水平去到哪里呢？下面我對(duì)此次考試的情況進(jìn)行四方面的分析：一、試卷分析本次語(yǔ)文期中考試，試題力求體現(xiàn)新課程理念，以書(shū)本為“本”，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)
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