2009--20xx學年四年級語文第二學期期中考試質量分析(編輯修改稿)
2024-10-25 04:05 本頁面
【文章內容簡介】 生，對差生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的 作業(yè)爭取做到面批面改，使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。教師不斷改進教法,提高課堂的實效性。五、今后努力的方向基礎知識方面，對學生實行課課清，讓學生掌握課本所要掌握的知識和技能。要更加重視學生書寫習慣的培養(yǎng)，要學生書寫端正、規(guī)范、卷面整潔。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，教育學生仔細審題，認真答卷，細心檢查。注重語言積累的靈活性，以及課外閱讀的習慣，以提高學生的閱讀和寫作能力。第三篇：20132014學第二學期四年級英語期中考試質量分析2013/2014學第二學期四年級英語期中考試學科質量分析一、班級基本情況三年級共有學生13人，實考人數(shù)13人，缺考0人。85分以上2人，占全班人數(shù)15%,7584分4人，占全班人數(shù)31%,6074分6人，占全班人數(shù)46%,60分以下1人，占全班人數(shù)8%，及格率為：92%，平均分為：。二、試題分析試題題型：本次試題是教務處統(tǒng)一安排統(tǒng)考試題，就整個試題而言，本著緊緊圍繞課本，注重基礎、體現(xiàn)能力。題型為：一、聽錄音，圈出與所聽內容相符的圖片；二、聽錄音，圈出你所聽到的句子；三、聽錄音，給下面的句子排序；四、聽錄音，選擇恰當?shù)膽鹫Z；五、小鳥會落到哪顆樹上呢？讀一讀，選一選。六、火眼金睛找不同；七、單詞變臉；八、單項選擇；九、選擇正確的句子補全對話。三、各大題學生答題錯誤分析第一大題：聽錄音，圈出與所聽內容相符的圖片，整體來說掌握還可以。第二大題：聽錄音，圈出你所聽到的句子，學生的答題情況還可以，大部分學生能得滿分，只是有一部分的學生不認真看題不熟悉句子，造成失分。第三大題：聽錄音，給下面的句子排序。學生整體情況較好，失誤很少。第四大題：聽錄音，選擇恰當?shù)膽鹫Z，主要是對于所學的各種疑問句的考察，只有少部分學生不能順利找到答案，大多數(shù)學生都能正確選出?？傮w來看，此題失分較少。第五大題：小鳥會落到哪顆樹上呢？讀一讀，選一選，大多數(shù)學生都能找出單詞中的字母。第六大題：火眼金睛找不同，本題考查學生對單詞的分類掌握情況，部分學生對單詞記憶力差，不牢固，導致失分。第七大題：單詞變臉，此題主要考查學生對單詞變形的掌握情況，答題情況不容樂觀，主要原因是平時沒有突出講解。第八大題：單項選擇，主要考察學生對課文中重點句子的掌握情況，答題情況較好，只有少數(shù)學生出現(xiàn)個別失誤。第九大題：選擇正確的句子補全對話，主要考察學生對情景對話的內容的理解，學生整體失分較多，基本都在9分及以上。四、存在的問題：單詞分類和重點句子有部分學生掌握的不好。不會做選擇題。不會審題，不會靈活運用方法。學生讀課文不熟練，對情景對話理解能力較差。五、今后改進的措施：加強單詞和句子的復習。強化學生的課文閱讀能力以及翻譯能力。平時訓練學生學會審題，做題方法，特別是選擇題。注重培養(yǎng)提高學生的一些基本能力。如基本的閱讀理解能力、正確流利書寫的能力，還有對學生理解題意和答題技巧的訓練。第四篇：20112012第一學期四年級語文期中考試質量分析20112012第一學期四年級語文期中考試質量分析時光荏苒，轉眼間半個多學期就過去了。半個學期來，同學們的學習究竟收獲了多少呢？水平去到哪里呢？下面我對此次考試的情況進行四方面的分析：一、試卷分析本次語文期中考試，試題力求體現(xiàn)新課程理念，以書本為“本”，重視對學生運用所學的基礎
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