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正文內(nèi)容

高一英語學法指導(編輯修改稿)

2024-10-25 03:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 要日積月累,多聽多看多讀多寫,自然水到渠成。學習英語沒有任何捷徑可走,老想找捷徑的人是永遠學不好的,要想學好必須定下心來打一場持久戰(zhàn)。因此,我們必須要端正態(tài)度、靜心學習、戒驕戒躁、持之以恒。第二、相信自己,培養(yǎng)英語學習興趣。在英語學習上,必須充滿自信??梢詫ψ约哼M行心理暗示“我能行,我會學好?!贝送猓芭d趣是最好的老師”,應(yīng)該把學英語當成一件開心愉快的事情。英語中有許多有趣的材料,可以主動尋找自己感興趣的東西。比如:看英文電影電視,聽英文歌曲,看英文版的小說《哈利波特》、《暮光之城》等。第三、學習方法指導。1.養(yǎng)成課前自覺預習的習慣。預習以整個單元為單位,作好預習筆記,可從三個方面入手:1)把你認為的知識點記錄下來;2)給課文分段,并且寫出段落大意或找出主題句;3)把你不理解的語言點或句型寫下來。上課時,要特別注重這些難點,課堂聽課做到有的放矢,學習效果好,也就提高了學習效率。2.提高課堂效率,做好課堂筆記。充分利用課堂45分鐘,課上要注意聽講,積極思考問題,主動參與各項活動,要肯于動腦、動手、動筆、動耳、動嘴。要養(yǎng)成記筆記的習慣,將老師講的重點內(nèi)容記錄下來,以便及時復習。三年的筆記積累起來就是一本好的復習資料。3.及時復習,進行反饋練習,鞏固所學的知識。復習是加深對所學知識系統(tǒng)理解和鞏固的過程,是提高語言的過程,是提高語言運用能力的重要環(huán)節(jié)。每天課后花20分鐘時間鞏固所學內(nèi)容,比較清晰地掌握了所學知識后,再通過完成作業(yè)來檢查學習情況,強化對有關(guān)內(nèi)容的記憶,這樣才能收到較好的效果。,建立錯題集,攻克單選題。把自己平時做錯的題寫在本子上,尤其做了一遍又一遍仍然還做錯的題,一定要記錄下來,建立自己的錯題集,必須把它弄懂。并且在題目的下面寫清楚分析,分析包括:1 正確答案是什么? 為什么?2 其余三個答案為什么不對?3 為什么我總是做錯?應(yīng)該注意什么?做到“錯一反三”,知其然并知其所以然。如果堅持下來,這就是一個極大的收獲,這就是一本專屬于你自己的英語題庫?!板e題集”比任何老師都清楚你的知識漏洞、知識盲點在哪里。充分利用錯題集,只要做到“不一錯再錯”,你的英語成績就會有很大提高。5.換位思考,“自問自答”學習英語語法。英語語法是大家最頭痛的問題。學習語法,其實并不是機械地去背語法條款,而應(yīng)該是和語文進行比較地去學習,思考總結(jié)出相同之處和不同之處?!白詥栕源稹保丛趯W習語法、做題時,多問自己幾個為什么。即便是已經(jīng)被告知答案,也應(yīng)該把自問自答過程寫在筆記本上。以便之后,查閱能知其一知其二。自問自答,一定要用自己理解的詞語,不要用自己都不懂的專業(yè)術(shù)語,最好用大白話。,單詞短語科學記憶。英語是一門記憶性很強的學科。它有大量的單詞、詞組、句型、語法等需要記憶。記憶單詞,要從字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律上去記,從單詞拼寫的細微區(qū)別上去記。比如,honest [39。?nist], 在背的時候,一是根據(jù)讀音,二要提醒自己單詞里有一個不發(fā)音的h。也可以分析英文的單詞構(gòu)成,巧用詞根和詞綴。詞根和詞綴均有特定的含義,若按詞根的方式記憶,勢必可以提高效率,少出錯誤。比如,unsuccessful,知道詞根success是“成功”的意思,un是否定前綴,ful是形容詞后綴,那么,這個單詞的詞義“不成功的”就很明確了。另外,記憶單詞短語應(yīng)盡量采取情景記憶。可以把當天所學習的單詞短語,自編對話或故事,放在語言環(huán)境中運用,這樣不僅輕易記住,而且還把握了它的用法,能達到事半功倍的效果。第四、養(yǎng)成良好的英語學習習慣,提高英語能力。1.培養(yǎng)良好的語感。首先,英語的語感特別重要。一旦形成了語感,對于學好英語、準確答題都大有裨益。要養(yǎng)成語感,平日應(yīng)養(yǎng)成朗讀的習慣,可利用早晚各15分鐘時間朗讀課文或精美的英語短文,一定要持之以恒。每天堅持,不知不覺中你會發(fā)現(xiàn)你的英語口語表達能力有了很大提高。其次,應(yīng)多閱讀英文材料,擴大詞匯量。從高一入學起,就要堅持閱讀課外讀物,比如《21世紀中學生英文報》、《瘋狂英語閱讀版》、《China Daily中學版》等。每天抽出半小時左右時間來閱讀,堅持下去,一定會有良好的收效。2.再見“啞巴英語”,提高口語表達?!案艺f敢做”!Don’t be shy!Just try!要熱愛犯錯!課堂上積極回答問題,積極參與課堂活動,和老師進行互動。平時盡可能多地說英語,找感興趣的話題及身邊發(fā)生
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