【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)段、段中的重點(diǎn)句型和句中的關(guān)鍵詞，所以文章的首尾段或每一段的首尾句要特別關(guān)注。④要盡快瀏覽課文后的思索題，盡量帶著問(wèn)題讀；⑤讀前先看問(wèn)題，再帶著問(wèn)題去瀏覽全文，要把有關(guān)WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面的內(nèi)容用筆圈畫出來(lái)?！拔宀灰笔牵孩俨灰谀x時(shí)發(fā)出聲音；②不要逐字逐句分析；③不要?；匾曇炎x部分；④不要用手或筆指著一個(gè)個(gè)單詞閱讀；⑤平時(shí)訓(xùn)練時(shí)不要一碰到生詞就查詞典。從近兩年的中考試題來(lái)看綜合閱讀的失分率居高不下，是影響考生得高分的主要題型之一。綜合閱讀考查的是學(xué)生語(yǔ)言的微技能，是把各題型放在語(yǔ)篇的大背景下進(jìn)行考查，題目設(shè)計(jì)主要突出語(yǔ)言運(yùn)用和綜合技能的考查。答此類題時(shí)，一定要細(xì)心，注意詞形，動(dòng)詞形式，主謂一致等細(xì)節(jié)，把會(huì)的題牢牢抓住，握緊，不丟分。俗話說(shuō)“狗熊嘴大啃地瓜，麻雀嘴小啄芝麻”，正是由于這樣量力而行的戰(zhàn)術(shù)，該會(huì)的題題全部做對(duì)，才能做到考試的超水平發(fā)揮。我們現(xiàn)在每套綜合題中都有閱讀文章，希望同學(xué)們做題時(shí)要認(rèn)真，不要應(yīng)付了事。只要堅(jiān)持下去，幾個(gè)月，半年之后，肯定會(huì)看到成效。說(shuō)不定哪篇文章就在明年中考中出現(xiàn)。2008，2013年的中考中就出現(xiàn)了平時(shí)訓(xùn)練的閱讀原題。六、書面表達(dá)題也是中考區(qū)分度很強(qiáng)的一類題型，考生平時(shí)要特別注意寫作能力的提高，因?yàn)樗饶茏屇愫蛣e的學(xué)生拉開檔次，又能和高中知識(shí)有利地銜接。中考書面表達(dá)題是為了測(cè)試考生的英語(yǔ)表達(dá)能力，看是否能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)和掌握的技能進(jìn)行書面思想交流。從近幾年中考英語(yǔ)試題來(lái)看，書面表達(dá)為“情景作文”、“控制作文”或指導(dǎo)性寫作，即根據(jù)所給情景和提示（包括圖畫、圖表、提綱和短文）寫一篇80~100詞的短文，內(nèi)容涉及一般人際交往和日常生活，體裁通常為書信、日記、通知、簡(jiǎn)介和描述故事等。英語(yǔ)書面表達(dá)不同于語(yǔ)文作文，無(wú)須在審題、立意、選材乃至布局謀篇，遣詞造句上醞釀、斟酌。它只要求根據(jù)題中的漢語(yǔ)提示或說(shuō)明來(lái)確定體裁，然后用自己最熟悉、最有把握的詞語(yǔ)和句型將題中所規(guī)定的內(nèi)容要點(diǎn)加以表達(dá)，進(jìn)而串聯(lián)成文。其次，書面表達(dá)又不同于翻譯。也就是說(shuō)，不能簡(jiǎn)單地根據(jù)漢語(yǔ)提示逐句譯成英語(yǔ)。在具體寫作過(guò)程中，要做到內(nèi)容切題、文理通順、語(yǔ)言準(zhǔn)確。要想在中考作文中拿到高分，現(xiàn)階段，寫作應(yīng)試訓(xùn)練可以嘗試從以下幾個(gè)方面努力：，確定體裁，明確表達(dá)要點(diǎn)。，既不亂添枝加葉，又不遺漏要點(diǎn)。，切忌硬譯、亂譯、避免使用漢語(yǔ)式英語(yǔ)。，注意語(yǔ)言的靈活運(yùn)用。、語(yǔ)態(tài)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字母的大小寫，注意主謂一致和單詞拼寫的準(zhǔn)確性。、文字通順、書寫規(guī)范、條理清楚、卷面整潔、篇幅適中。、閱讀理解或讀到其他一些文章時(shí)，要注意知識(shí)的積累，建立一本“語(yǔ)言集錦”。對(duì)于文章中優(yōu)美的語(yǔ)句，對(duì)一些格言，警句和別致的篇章要用心地去記憶，去領(lǐng)會(huì)，并按話題分類(惜時(shí)的，勵(lì)志的，環(huán)保的，友誼的等等)摘抄，然后巧妙地為自己所用。適當(dāng)?shù)乇承┒涛氖潜匾模绕涫巧婕暗阶魑脑掝}的一些短文。例如環(huán)保方面的，飲食方面的，運(yùn)動(dòng)方面的，社交禮儀方面的等等。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)歸納積累一些關(guān)聯(lián)詞句，如表轉(zhuǎn)折關(guān)系的、遞進(jìn)關(guān)系的、總結(jié)的、表達(dá)觀點(diǎn)的,以及一些過(guò)渡詞句等等，這樣做不僅能訓(xùn)練你的語(yǔ)感，還能為你的應(yīng)試作文提供一定的語(yǔ)言積累，從而提高你的作文質(zhì)量。每周定時(shí)(20分鐘左右)寫一篇作文，認(rèn)真思考，構(gòu)建提綱，盡量嘗試用不同的句式并試著運(yùn)用摘抄中的一些句子。平時(shí)在練筆時(shí)就重視書寫的規(guī)范和卷面的整潔，盡量做到思維嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成，不能因?yàn)橹皇蔷毠P而涂涂改改，敷衍了事。一份書寫工整、卷面整潔的試卷，往往能提升評(píng)卷老師對(duì)該卷的印象分。正所謂“智者借力而行”。中考是對(duì)知識(shí)、能力和心理的綜合考查，具有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性和競(jìng)爭(zhēng)性，備考的過(guò)程兼具高密度、高強(qiáng)度和高壓力的特點(diǎn)，同學(xué)們只有選擇適合自己的，行之有效的學(xué)習(xí)方法和備考策略，同時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)和樹立自信心，其實(shí)，我們覺(jué)得方法對(duì)于學(xué)習(xí)只能是排在第二位的，一切學(xué)習(xí)方法都是招式，而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)之心和主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度則是發(fā)動(dòng)或創(chuàng)新招式所需的渾厚內(nèi)力。最后祝同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的考試中厚積薄發(fā)，取得成功。第三篇：英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)同學(xué)們，你們好！告別了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，走進(jìn)多姿多彩的中學(xué)校園，迎接你的除了嶄新的環(huán)境、陌生的師友之外，更重要的是你們所面對(duì)的各種學(xué)習(xí)科目。而初中英語(yǔ)與小學(xué)英語(yǔ)在學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法上存在明顯的不同。初中英語(yǔ)不僅詞匯量多，而且更強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的語(yǔ)音和語(yǔ)法知識(shí)的掌握，有不少學(xué)生感嘆英語(yǔ)不好學(xué)，學(xué)不好，不會(huì)學(xué)。如何學(xué)好英語(yǔ)？掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，并獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為以后的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及策略，幫助同學(xué)們邁好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一步，良好的開端是成功的一半。Well begun is half done!養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣課前預(yù)習(xí)是獨(dú)立獲得知識(shí)的前提，也是提高聽課效率的可靠保證。預(yù)習(xí)能減少聽課的盲目性，激發(fā)你的求知欲望。預(yù)習(xí)可使自己初步熟悉教材，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己的薄弱點(diǎn)，為下一步聽講作好充分的思想準(zhǔn)備，并打下一定的基礎(chǔ)。如何進(jìn)行預(yù)習(xí)：1)找出該單元的中心話題，即該單元的中心內(nèi)容。2）明確本單元的知識(shí)要點(diǎn)：如語(yǔ)法項(xiàng)目、句型及詞匯，3)找出本單元的疑、難點(diǎn)。凡是在本單元出現(xiàn)而自己無(wú)法解決的知識(shí)點(diǎn)，即是重點(diǎn)，也可以說(shuō)是難點(diǎn)。預(yù)習(xí)時(shí)，在書上作記號(hào)，標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并在筆記本上做好記錄，注明本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重、難點(diǎn)和預(yù)習(xí)體會(huì)等。養(yǎng)成課堂上記筆記、積極發(fā)言、大膽回答問(wèn)題的習(xí)慣學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，注意力高度集中，不開小差；保持強(qiáng)烈的求知欲，積極思考老師提出的問(wèn)題，踴躍發(fā)言，努力解決在預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題，并作好課堂筆記，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)醒目，疑點(diǎn)鮮明。以便復(fù)習(xí)時(shí)可以查閱。努力在課內(nèi)有目標(biāo)有意識(shí)地去識(shí)記該課的生詞、短語(yǔ)、句型、重點(diǎn)句子。然后要注意一些語(yǔ)言在特定環(huán)境中的運(yùn)用，特別是習(xí)慣表達(dá)法的運(yùn)用。在運(yùn)用中，要主動(dòng)地用英語(yǔ)回答、討論和提出問(wèn)題，并注意角色扮演或做游戲等活動(dòng)。初中生的英語(yǔ)知識(shí)主要還是從課堂上獲得。教師起的只是導(dǎo)演作用，關(guān)鍵是需要學(xué)生作為演員，積極投入，在參與的過(guò)程中提高聽說(shuō)讀寫能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。因此，學(xué)生養(yǎng)成良好的聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練習(xí)慣尤為重要，這是向課堂四十五分鐘要質(zhì)量的根本保證。有一小部分的學(xué)生怕害羞、怕出差錯(cuò)，不敢開口講，這會(huì)給初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)不