初中英語(yǔ)閱讀學(xué)法指導(dǎo)1(編輯修改稿)
2025-04-30 23:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 閱讀教學(xué)模式整體教學(xué)是課文閱讀教學(xué)的基本模式，即始終將一篇課文作為整體去教，把課文的內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)放在突出的地位，做到詞不離句、句不離章，不破壞文章的整體性和趣味性，不影響文章的科學(xué)性和邏輯性，培養(yǎng)閱讀能力和提高閱讀速度。用一句話加以概括，閱讀局部不離整體，整體寓于局部之中。但需要強(qiáng)調(diào)的是，整體的含義不是指語(yǔ)言知識(shí)的累加，也不是部分之和等于整體，而是從整體上感知和歸納課文中心思想和課文大意，從課文內(nèi)容的整體信息出發(fā)，逐層深入弄清段落大意及各段之間的關(guān)系，從整體上把握篇章結(jié)構(gòu)，理解其現(xiàn)實(shí)意義，讓學(xué)生“先見(jiàn)森林，再見(jiàn)樹(shù)木”，深化運(yùn)用。課文整體教學(xué)的步驟分為三步：第一步、 從整體上對(duì)課文進(jìn)行綜合理解，包括預(yù)測(cè)、指導(dǎo)、閱讀、思考、理解五個(gè)環(huán)節(jié)。第二步、 從課文內(nèi)容的整體出發(fā)，圍繞段落大意或主題句對(duì)課文進(jìn)行局部分析，包括發(fā)現(xiàn)、自查、問(wèn)答、講評(píng)、聯(lián)系五個(gè)環(huán)節(jié)。第三步、 抓住課文與現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系，全方位地對(duì)課文內(nèi)容實(shí)施綜合性運(yùn)用，包括歸納、總結(jié)、具體化、情景化、運(yùn)用、點(diǎn)題五個(gè)環(huán)節(jié)。在英語(yǔ)教學(xué)時(shí)實(shí)行整體教學(xué)是最有效的途徑。用這種方法，可以幫助學(xué)生提高對(duì)文章的整體理解程度，提高邏輯推理、演繹、歸納的能力。三、開(kāi)展大量、廣泛的閱讀怎樣行之有效地開(kāi)展大量、廣泛的閱讀呢？第一、選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x材料為了行之有效地進(jìn)行閱讀，要選擇一些與學(xué)生英語(yǔ)水平相適應(yīng)的閱讀材料。如果學(xué)生只有初中水平，那么就不應(yīng)選擇英語(yǔ)China Daily 之類的英語(yǔ)報(bào)紙，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)遇到許多難度大的詞匯，讀起來(lái)非常吃力，很快會(huì)泄氣，產(chǎn)生挫折感，進(jìn)而對(duì)閱讀產(chǎn)生畏懼心理，甚至?xí)穸ㄗ约阂呀?jīng)取得的進(jìn)步。學(xué)生使用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料有許多英語(yǔ)讀物，老師可以幫學(xué)生挑選一下，以不查字典借助注釋基本可以看懂為標(biāo)準(zhǔn)。英國(guó)一些專門出版學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)用書的大出版社，都有許多分級(jí)讀物，適合不同英語(yǔ)水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者選用。其中，朗文英語(yǔ)系列讀本就是非常好的分級(jí)讀物，讀者可以根據(jù)自己的英語(yǔ)水平選擇相應(yīng)級(jí)別的讀物。第二、培養(yǎng)閱讀的興趣孔子云：“知之者，不如好知之者，好知之者不如樂(lè)知之者”。興趣是語(yǔ)篇教學(xué)的催化劑。為了培養(yǎng)起學(xué)生課外閱讀英語(yǔ)的興趣，在選擇讀物時(shí)要選他們感興趣，而且難度不是太大的讀物。另外還有許多針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)雜志由于緊貼生活，語(yǔ)言生動(dòng)活潑、知識(shí)面廣而受到大多數(shù)英語(yǔ)愛(ài)好者的喜愛(ài)，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生訂閱一本或定期買來(lái)讀一讀。為了培養(yǎng)讀英語(yǔ)的興趣，還可以結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)話題或自己周圍的人比較關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀，看看到底如何用英語(yǔ)談?wù)撨@些話題。如果因?yàn)殚喿x了相關(guān)方面的英語(yǔ)文章或書籍而增長(zhǎng)了相關(guān)的知識(shí)，或能夠用另一種語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己在某一個(gè)話題上的觀點(diǎn)，那種喜悅之情是別人無(wú)法體會(huì)的。此外，一本與教科書程度相近或略難的帶有理解練習(xí)英語(yǔ)閱讀書也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這類書的特點(diǎn)是書中的文章都短小有趣，可讀性很強(qiáng)，因?yàn)槲恼潞笤O(shè)置了理解性的練習(xí)，讀者可讀了文章后做這些練習(xí)，以檢查是否看懂了，看懂多少。或選擇生動(dòng)、有趣、富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料（或書籍）對(duì)培養(yǎng)閱讀興趣非常重要。這類書具有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：可讀性很強(qiáng)，讓人立即產(chǎn)生閱讀的欲望，一旦開(kāi)始閱讀，就使人欲罷不能，這樣就讓學(xué)生不會(huì)感到學(xué)英語(yǔ)是沉重的負(fù)擔(dān)；容易讀，不大會(huì)產(chǎn)生閱讀障礙，有助于擴(kuò)大知識(shí)面，提高文化素養(yǎng)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為多數(shù)人生活的重要組成部分，讀者可以把網(wǎng)絡(luò)和閱讀結(jié)合起來(lái)，多在網(wǎng)上讀一些英語(yǔ)短文或英語(yǔ)新聞，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，必定會(huì)有大的收獲。第三、養(yǎng)成快速泛讀的習(xí)慣這里講的快速泛讀重點(diǎn)是放在“快”上，一定要注意閱讀的速度。要廣泛閱讀大量涉及不同話題的文章和書籍，要求讀得快，只要理解和掌握文中的主要內(nèi)容就可以了。要結(jié)合自己的實(shí)際制定一個(gè)
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