【總結(jié)】第一篇：《古對今》教學(xué)設(shè)計 6、《古對今》教案設(shè)計 設(shè)計說明《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：在語文學(xué)習(xí)中，認(rèn)識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。由此，本課設(shè)計依據(jù)文本特點，旨在通過豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，使...
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】第一篇：古對今教學(xué)設(shè)計 6、古對今 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀察圖畫、讀對子歌認(rèn)讀生字“圓、嚴(yán)、寒、酷、暑、涼、晨、細(xì)、朝、霞、夕、楊”。書寫“古、夕”，重點指導(dǎo)寫好“夕”。 2、認(rèn)讀...
2024-11-18 23:30
【總結(jié)】傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)1.了解傳統(tǒng)文化、文化傳統(tǒng)等概念的含義；2.學(xué)會寫內(nèi)容提要；3.學(xué)習(xí)關(guān)系性議論文的寫法以及正反議論、比喻論證、類比論證等說理方法的運(yùn)用。教學(xué)重、難點如何運(yùn)用正反議論、比喻論證、類比論證等說理方法寫作教學(xué)內(nèi)容和過程一、解題：學(xué)生談對“傳統(tǒng)文化”和“文化傳統(tǒng)”的理解，教師進(jìn)行點撥。
2024-12-05 10:11
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩詞賞鑒2．在誦讀品味及比較閱讀的過程中，提高學(xué)生的審美情趣一、導(dǎo)語唐詩宋詞元曲明清小說是中國古代文學(xué)的瑰寶，宋詞以它獨有的魅力一直都那樣熠熠生輝。下面哪一位同學(xué)說說宋詞的發(fā)展脈絡(luò)？宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就。北宋前期詞壇的中心人物是晏殊和歐陽修，后來大政治家范仲淹又開辟了詞
2024-11-20 01:01
【總結(jié)】授課人：李玉山時間：2021年１２月２３日地點：北師大天津附中高一８班師：昨天我在《智者的叮嚀》這本書上讀到這樣一句話：“莊子是戰(zhàn)國時代最富浪漫詩情、生命體驗和批判頭腦的詩人哲學(xué)家?！币灿腥嗽u價說，莊子是先秦哲學(xué)家中的哲學(xué)家。哪位同學(xué)能給大家介紹一下你所了解的莊子嗎？生１：（看書）莊子是戰(zhàn)國中期的思想家，《
2024-12-09 04:57
【總結(jié)】《亡人逸事》教學(xué)設(shè)計蘇州市第六中學(xué)巴瑤王利華章超一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、理解能力和網(wǎng)上獲取信息、整理、加工信息的能力，并能用電腦繪制圖畫、簡單動畫能力。、態(tài)度價值目標(biāo)通過對本課的閱讀，能激發(fā)學(xué)生對名人散文的熱愛，從而更好地閱讀《亡人逸事》。體會散文細(xì)節(jié)描寫的特點，走進(jìn)作者孫犁的內(nèi)心世界，理解作者寫作《亡
2024-11-20 01:02
【總結(jié)】班級：上虞豐惠中學(xué)高一（2）班時間：3月17日“我只愛用鮮血寫成的著作。你將體驗到，鮮血即思想?！蹦岵傻牟槔瓐D斯特拉如是說。第一課時以講解為主。:師：有這樣一副對聯(lián)：南宋狀元宰相；西江孝子忠臣。同學(xué)們說說，這個人物是誰??？生：文天祥。師：對，是文天祥，他的名句是—
2024-12-05 00:27
【總結(jié)】箭與歌〖學(xué)習(xí)引導(dǎo)〗朗費(fèi)羅(1807--1882)，美國詩人。生于美國緬因州波特蘭，是當(dāng)?shù)赜新曂囊泼窦易宓暮蟠?，少年時代在家鄉(xiāng)沿海城市波特蘭度過。他熟悉大海和家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，熟悉當(dāng)?shù)乩弦淮泼竦墓适潞陀嘘P(guān)印第安人的傳說。朗費(fèi)羅從博多因大學(xué)畢業(yè)后赴歐深造，1826年至1829年間在英國、法國、西班牙、意大利、德國等國研讀外國語，后來還曾幾度
2024-11-19 21:42
【總結(jié)】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計 [教學(xué)目標(biāo)]： ； ，把握景與情的關(guān)系，整體感受詞的意境美； ，運(yùn)用知人論世的方法體會作品的思想感情。? [教學(xué)重點]： ； ，把握景情的關(guān)系，整體感受詞的意境美...
2025-04-05 06:00
【總結(jié)】《西地平線上》簡案江蘇省羊尖高級中學(xué)[教學(xué)目標(biāo)]：1．學(xué)生通過文本研習(xí)，能夠熱愛自然，感受自然美，提升審美品位。2．學(xué)生能夠把握散文寫作的要領(lǐng)，學(xué)會觀察和發(fā)現(xiàn)自然景物的特點，嘗試用恰當(dāng)?shù)男问胶颓楦忻鑼懗鰜怼?．學(xué)生通過文本研習(xí)，感悟三次落日不同的美，感受壯美的審美特征，理解想像和聯(lián)想在文中的作用。[教學(xué)
2024-11-20 01:04
【總結(jié)】羅密歐與朱麗葉楊勇導(dǎo)語：愛情是文學(xué)作品永恒的主題。古往今來，不知有多少人為之傾倒。盡管我們都衷心祝愿有情人終成眷屬，文學(xué)史上還是留下了許多凄惻哀婉的愛情故事。這樣的愛情悲劇我們接觸過許多，誰能來舉例?(學(xué)生散答)(歸納)劉蘭芝與焦仲卿、梁山伯與祝英臺、賈寶玉與林黛玉，今天我們再來研讀一篇愛情悲劇——莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》。
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)和要求1、了解《史記》的寫作過程和成書原因，理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2、感受司馬遷逆境中發(fā)憤的高尚人格和他的生死觀。3、體會本文敘事、說理、抒情融于一爐的寫法。4、積累實詞、虛詞與句式。教學(xué)重點和難點1、積累重要實詞、虛詞與句式。2、感受司馬遷逆境中發(fā)憤的高尚人格和他的生死觀。教學(xué)設(shè)想本文詞句難度較大，學(xué)
2024-12-05 03:25
【總結(jié)】北方備課人董志霞教學(xué)目標(biāo)：1．了解作者的身世以及寫作的時代背景，從而準(zhǔn)確地理解作者的寫作意圖和思想感情。2．進(jìn)一步體會愛國的復(fù)雜感情和辨證關(guān)系。3．通過意象分析揣摩詩歌的意境。課時安排：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課大家都從小生活在江南，對于中國的北方你有什么直觀的感受？那
2024-12-08 08:00
【總結(jié)】[教學(xué)目標(biāo)]：知識和技能了解聞一多的生平，感受他赤忱的愛國之情了解中國新詩發(fā)展的軌跡過程和方法掌握本詩所表現(xiàn)的熾熱的愛國心，和對黑暗現(xiàn)實的失望和憤怒情感態(tài)度和價值觀激發(fā)學(xué)生愛國熱情，指導(dǎo)學(xué)生正確的價值取向[教學(xué)重、難點]掌握本詩所表現(xiàn)的熾熱的愛國心，和對黑暗現(xiàn)實的失望和憤怒[教學(xué)課時]1課時[學(xué)
【總結(jié)】《咬文嚼字》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與能力：理解文章脈絡(luò)，理解作者基本觀點。（2）過程與方法：揣摩文章例子，體會咬文嚼字重要性。（3）情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中“咬文嚼字”的習(xí)慣。教學(xué)重點：揣摩文章例子，體會咬文嚼字重要性。教學(xué)難點：理解并正確評價作者的觀點，學(xué)會在平常的學(xué)習(xí)中“咬文
2024-11-18 23:07
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