教學工作改進措施(編輯修改稿)
2024-10-25 01:28 本頁面
【文章內容簡介】 ，要平視學生，要與他們交朋友。不僅在課堂上，更要在課余時間建立起平等的師生關系。三、對班主任工作的改進措施：要鼓勵，賞識學困生。學困生長期以來在學業(yè)上抬不起頭，上課想聽但又聽不懂；想回答，又怕回答錯誤。他們很自卑，也很痛苦。在教育教學中要特別關注他們、鼓勵他們、賞識他們。在他們身上努力尋找閃光點，及時的給與表揚和肯定，增強進步的信心。大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。堅持多表揚、公開場合少點名批評，不放縱學生，要下一定力量做好后進生轉化工作。此外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、相互信任?？傊?，在教育教學實踐中，備課要深、教學要實、作業(yè)要精、方法要活、觀念要新、工作要勤、管理要嚴、輔導要細、質量要高。第三篇：教學工作改進措施一、本學期教學目標：（一）增加學生對數學的學習興趣，了解基本的數學知識與概念。（二）由數學知識的傳授，訓練學生培養(yǎng)獨立思考，發(fā)現問題，分析問題與解決問題的思維能力。（三）培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。（四）培養(yǎng)學生對基本知識與技能的掌握與運用，熟練的掌握100以內的數的加減法以及熟練的運用乘法口訣解決數學問題。（五）學生的空間想象力。（六）學習統(tǒng)計知識。（七）學廣角的初次學習，集中培養(yǎng)學生對數學的學習興趣。二、教學反思：總結上次數學教學的不足，打算從以下幾方面進行思考與進一步的探究實踐，爭取在教學水平上有所改進：（一）不足：，對學生學習的基本情況掌握不是很準確。練習的時候缺乏針對性，梯度性。學生對于基本問題的掌握不是很好，特別是對于計算題這樣的最基本的題目，錯題仍然比較多。、幫助不夠。（二）本學期改進教學的具體措施：1．教師在了解學生的基本情況后，提出不同的要求，盡量采取多種生動多樣的形式激發(fā)學生學習的興趣與積極性。2．系統(tǒng)對學生進行復習，進行復習指導，增加練習及測驗的時間進行強化訓練。3．有必要對個別學生進行個別輔導。4．要深入學習教師用書中對教材的把握與分析講解，積極開展對新教材的學習與研究，為新教材作好充分準備。5．切實加強課堂教學改革，努力提高教學的民主性和開放性。推進師生互動，使學生形成自主，探究，合作的學習習慣。6．提倡教學形式的多樣化，重視歷史活動課的教學研究，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，積極開發(fā)地方鄉(xiāng)土歷史課程。7．積極推進教學方法和手段的現代化。積極運用掛圖、多媒體，網絡等進行輔助教學。8．有效組織教學及學生有效學習：（1）貫徹理論聯系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識數學知識的能力。加強教學的針對性和梯度性；要提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。（2）必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析數學問題、解決問題的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。（3）不斷改進和創(chuàng)新教學方法，要堅持啟發(fā)式教學，要注意培養(yǎng)學
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