教育教學(xué)工作自查整改措施2(編輯修改稿)
2025-06-05 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題，要找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵，并不是一味的讓學(xué)生背單詞、默寫句子了事的。為他們打好扎實的語言基礎(chǔ)，特別是最基本的詞匯、習(xí)慣用法和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練，做到舉一反三。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣學(xué)生在學(xué)會單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法，同時加強對 單詞，句型的檢查力度；強化閱讀訓(xùn)練，在平時的教學(xué)中除了要加大閱讀量以外，還要讓學(xué)生見到更多的閱讀理解題型。 講求方法，豐富課堂。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)要自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。 培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué) 。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較 弱。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不夠理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響教學(xué)。 端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。 總之，在今后的工作中作為教師要不斷學(xué)習(xí)，積 累經(jīng)驗，運用到教學(xué)中去，使學(xué)生的成績有所提高。 五年紀(jì)： 從一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生扎實的基本功。 從平時的課堂教學(xué)做起，嚴(yán)格要求學(xué)生，加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。特別是四會單詞和要求聽說認(rèn)讀的句子的聽寫和背誦。班級中應(yīng)該是絕大部分學(xué)生都完成每個單元的聽寫任務(wù)。對話要求中等及以上的學(xué)生背誦，程度較差的學(xué)生應(yīng)該能讀出來。第三課時的短文應(yīng)該能自己閱讀并完成文后練習(xí)。 抓好后進生工作。針對英語學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，教師應(yīng)該多關(guān)愛他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，并發(fā)動同學(xué)對他們進行幫助。每班我設(shè)立了八個小組長和兩個課代表，平時的英語背誦和聽寫，不過關(guān)的學(xué)生在小組長那里重新聽寫。特別差的學(xué)生或者聽寫兩次都步過關(guān)的學(xué)生適當(dāng)給他們補習(xí)。課代表協(xié)助老師管理班級，并幫助后進學(xué)生提高成績。 六年級： 注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。興趣是最好的老師。興趣是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)動力和源泉，因此教師在教學(xué)活動中，首先要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以生動活潑的方式，采取形式多樣的教學(xué)方法，盡量創(chuàng)設(shè)活動型的課堂，讓學(xué)生在興趣盎然的活動中學(xué)習(xí)英語，教師應(yīng)充分發(fā)揮教材編制的特色，即：教材編制了大量學(xué)生喜歡的教學(xué)活動，運用了詩歌、 歌曲、韻句等兒童喜聞樂見的形式和許多的 TPR 活動。教師應(yīng)充分發(fā)揮多方面的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)氛圍濃厚的小學(xué)英語課堂，讓學(xué)生在洋溢著輕松、民主、和諧的師生情意中感受語言、習(xí)得語言。 加強聽力規(guī)范訓(xùn)練。小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)立足于“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”的原則，聽是語言學(xué)習(xí)的奠基石，學(xué)生在大量的語言輸入中潛移默化地積累，從而為說、讀、寫奠定一定的基礎(chǔ)。因此，教師在平常每節(jié)課的教學(xué)中應(yīng)安排一定量的時間對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練，提供聽音辨音、聽句子及短文練習(xí)的機會，通過系統(tǒng)的、規(guī)范的聽音訓(xùn)練，讓學(xué)生適應(yīng)不同的聽力題型，訓(xùn)練耳朵的 靈敏度，掌握聽音技巧，養(yǎng)成良好
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