【文章內(nèi)容簡介】 納入學(xué)校每年的黨政工作要點(diǎn)，建立健全質(zhì)量保證體系的管理機(jī)制、約束機(jī)制、預(yù)警機(jī)制和激勵機(jī)制等，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科組長和各專業(yè)組長的作用，促使學(xué)校在學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生不同層面建立起完整且相對獨(dú)立的自我質(zhì)量保證機(jī)制，結(jié)合學(xué)校整改工作，梳理和優(yōu)化學(xué)校組織機(jī)構(gòu)和人員配置，理清并確定各部門崗位及職責(zé)，健全教育教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)及人員配置。五、保障措施 （一）制度保障 以學(xué)校“十三五”規(guī)劃目標(biāo)為依據(jù)，優(yōu)化縱向“5”系統(tǒng)組織機(jī)構(gòu)職責(zé)，①理清各部門管控事項，②設(shè)計部門管控事項工作流程，③建立工作包，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善橫向“5”層面管理制度，建立學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證的制度體系，為實(shí)現(xiàn)持續(xù)整改保駕護(hù)航。（二）機(jī)制保障建立整改相關(guān)運(yùn)行機(jī)制，明確各級各類質(zhì)量生成和保證崗位職責(zé)和相關(guān)工作流程，做到“五明確”（崗位、職責(zé)、程序、要求、績效），將人才培養(yǎng)質(zhì)量整改工作納入職能部門和專業(yè)部常態(tài)考核指標(biāo)體系，設(shè)立與績效掛鉤的質(zhì)量考核獎，全面實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提高。（三）組織保障 依據(jù)《四川省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)實(shí)施方案（試行)》和《四川省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)操作規(guī)程（試行）》的通知（川教函〔2016〕501號）的具體要求，學(xué)校以建立自主整改機(jī)制、建立完善內(nèi)部質(zhì)量保證的體系及制度、搭建學(xué)校質(zhì)量分析與監(jiān)控數(shù)據(jù)平臺為目標(biāo)任務(wù)，構(gòu)建具有可操作性、科學(xué)性的持續(xù)改進(jìn)的組織構(gòu)架，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作組、分項常態(tài)工作組，落實(shí)專家團(tuán)隊的組建，確保整改工作的順利推進(jìn)。 （四）工作保障 ，確保整改質(zhì)量。各責(zé)任主體要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，深入細(xì)致地開展自我診斷改進(jìn)工作，使整改能準(zhǔn)確聚焦問題所在，堅決杜絕任何形式的虛假和浮夸現(xiàn)象。 ，嚴(yán)格遵守規(guī)定。各責(zé)任主體從個人到部門到學(xué)校整體形成自我約束、自我發(fā)展、自我完善的長效機(jī)制，客觀、公正地開展診斷與改進(jìn)工作，及時推進(jìn)、及時上報，對態(tài)度不端正、工作推諉拖拉、不服從管理等現(xiàn)象堅決嚴(yán)肅處理。 ，實(shí)行陽光整改。建立整改工作信息公告制度，在學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)“質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作專欄”，及時上傳整改相關(guān)政策文件、整改工作進(jìn)程等相關(guān)信息，接受全體師生、學(xué)生家長、合作企業(yè)和社會的監(jiān)督。 （五）經(jīng)費(fèi)保障 將整改工作經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，通過省市上專項經(jīng)費(fèi)支持和學(xué)校自籌，確保整改工作經(jīng)費(fèi)到位，確保整改工作有序推進(jìn)。 六、工作進(jìn)程： （一） 建設(shè)階段（） 第一階段（） 主要任務(wù)： （1）建立組織機(jī)構(gòu)，成立教學(xué)工作診斷與改進(jìn)辦公室（簡稱診改辦）、辦學(xué)條件組、課程管理組、專業(yè)建設(shè)組、隊伍建設(shè)組、學(xué)生管理組、數(shù)據(jù)平臺組； （2）組織深入學(xué)習(xí)，開展系統(tǒng)培訓(xùn)，更新觀念； （3）制定和完善學(xué)校診改方案； （4）完善學(xué)?！笆濉毕盗幸?guī)劃； （5）建立人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)平臺，進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、上傳； （6）編制《診改文件匯編》、《診改明白紙》。 第二階段（） 主要任務(wù)： （1）質(zhì)量文化建設(shè)； （2）梳理完善診改制度； （3）完善學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)； （4）完善內(nèi)控機(jī)制。 （二）自診階段（） （1）各部門依照目標(biāo)鏈、標(biāo)準(zhǔn)鏈實(shí)施自診，闡明目標(biāo)達(dá)成程度，突 出存在問題與原因分析，提出針對性、可行性的改進(jìn)措施； （2）進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、質(zhì)量分析； （3）撰寫年度診改報告、質(zhì)量年度報告。 （三）復(fù)核階段（） （1）學(xué)校內(nèi)部復(fù)核； （2）開始新一輪教學(xué)診改； （3）迎接專家組的抽樣復(fù)核.（四）提升階段（）總結(jié)提煉、完善提高。診改工作推進(jìn)表序號工作任務(wù)工作內(nèi)容完成時限責(zé)任人1完善目標(biāo)鏈，制定“十三五”發(fā)展系列規(guī)劃及年度計劃“十三五”發(fā)展規(guī)劃、各項子規(guī)劃、專項規(guī)劃，教師發(fā)展規(guī)劃，學(xué)生成長規(guī)劃2016．12領(lǐng)導(dǎo)班子、處室、專業(yè)組、全校師生2制定學(xué)校診改方案制定學(xué)校診改實(shí)施方案、診改時間表診改辦3健全組織機(jī)構(gòu)成立質(zhì)管辦、專業(yè)質(zhì)量保證工作組、數(shù)據(jù)采集及管理工作組診改辦4營造質(zhì)量文化組學(xué)習(xí)文件，組織培訓(xùn)，編制《診改文件匯編》、《明白紙》診改辦5梳理制度、完善流程將現(xiàn)有的53個模塊、98個流程進(jìn)行梳理完善行政處室、專業(yè)組6建立標(biāo)準(zhǔn)鏈崗位工作標(biāo)準(zhǔn)；專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；課程標(biāo)準(zhǔn)；教師標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生成才標(biāo)準(zhǔn)行政處室、專業(yè)組7完善診改制度、建立診改機(jī)制建立教學(xué)診改制度、人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集及管理制度診改辦8建立診改數(shù)據(jù)平臺，進(jìn)行數(shù)據(jù)管理建立數(shù)據(jù)平臺，組織數(shù)據(jù)采集上傳，建立預(yù)警機(jī)制信息中心、教務(wù)處9診改數(shù)據(jù)采集上傳源頭采集行政處室、專業(yè)組10進(jìn)行數(shù)據(jù)分析階段性總結(jié)各項工作、提出改進(jìn)措施、制定階段性計劃診改辦11撰寫自我診改報告、年度質(zhì)量報告撰寫年度診改報告、年度質(zhì)量報告各責(zé)任部門12進(jìn)行復(fù)核開展校內(nèi)復(fù)核；迎接國家復(fù)核 各責(zé)任部門七、自我整改 （一）基礎(chǔ)情況為建立常態(tài)化自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的機(jī)制，教育部逐步在全國職業(yè)院校推進(jìn)建立教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度，全面開展整改工作。四川省教育廳高度重視，制定了《四川省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)工作方案》，成立了省教學(xué)整改專家委員會，積極推進(jìn)教學(xué)整改工作。 2008 年，學(xué)校災(zāi)后重建，由全國7667萬元特殊黨費(fèi)援建，按照綿陽市職教攻堅戰(zhàn)略部署，以“建新校、創(chuàng)省示、辦知名職?！睘閵^斗目標(biāo)，著力推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。2011年以來，學(xué)校依托省市中職改革發(fā)展示范校建設(shè)項目，結(jié)合梓潼縣職業(yè)教育從數(shù)量規(guī)模到質(zhì)量效益的轉(zhuǎn)型，強(qiáng)內(nèi)涵，提質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理機(jī)制建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、信息化能力水平等多領(lǐng)域全方位的跨越提升。學(xué)校對行政事務(wù)、專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、教育教學(xué)等管理制度進(jìn)行修訂完善，對與制度相匹配的工作