20xx教學工作參考總結(jié)教學工作參考總結(jié)與反思(編輯修改稿)
2025-01-17 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶頭談學習體會，安排骨干老師做引路課，把學習要求落到實處。幾年來，學校不斷把教研活動做為提高教學質(zhì)量的一條重要途徑，教研活動有計劃、有內(nèi)容、有組織、有效果，圍繞科研課題研如何采納恰當?shù)膶W習策略，指導學生進展自學，A級課均達50%以上，合格率為100%o?！ W校教學治理工作的突出一點是狠抓課堂教學質(zhì)量，目的是在保質(zhì)量的前提下，減輕學生的過重的負擔。工作中。不斷認真貫徹上級關(guān)于減負的要求，并依照學校工作實際，制定沙小“減負”措施?！ W校注重加強和改良學校教學常規(guī)治理，制定一套符合素養(yǎng)教育要求的治理方法，建立了民主開放的治理方式，對老師進展全面的分層次的治理，對學生進展全面的，分層的治理，治理中力求表達科學性、構(gòu)成性、自主性、鼓舞性，使其出現(xiàn)良好的運轉(zhuǎn)機制。校長與教學干部能深化課堂，深化老師，深化學生，參加教研，實地考察，新自指導，校長教學干部參加教研和聽課評課的次數(shù)均超過上級領(lǐng)導的要求，記錄檔案能評為優(yōu)秀。 我校領(lǐng)先參與了區(qū)、市乃至中央教科所及有關(guān)科研課題的研究，研究期間，重點培養(yǎng)老師的科研認識，提高老師的科研水平，建立了科研室，組織了科研小組，構(gòu)成了領(lǐng)導干部人人帶一個課題，每位老師人人有子題，科研工作也獲得了明顯效果，不僅榮獲了數(shù)篇論文獎和科研先進單位的榮譽稱號。培養(yǎng)了一支科研型的老師隊伍，我校的科研課題“小學生學習策略指導的研究”第一批被區(qū)教科所認定為由學校獨立承擔的區(qū)級課題?！ ∫钥蒲写俳萄刑岣呃蠋熃虒W水平 在教學研究中，老師們對學習策略的研究、對妨礙小學生學習策略的要素進展認識，并進展歸納總結(jié)。使老師能依照本人學科的特點進展分析，梳理總結(jié)出應(yīng)培養(yǎng)的學生學習策略，如語文學科中的預(yù)習指導策略、自主閱讀指導策略。數(shù)學學科中的復習指導策略。勞動學科中的調(diào)查研究指導策略。綜合實踐活動學科的課后應(yīng)用知識指導策略等。創(chuàng)新了多種教學方式：如音樂的“在民主原則下的咨詢題—討論—體驗式教學方式”、“在個性化原則下的選擇—創(chuàng)作—表現(xiàn)”的教學方式、“在主體化原則下合作—互動—創(chuàng)新”的教學方式。體育學科的“啟發(fā)式”和“創(chuàng)新式”教學方式，英語學科的“五步教學法”和“自主探究式”教學方式。勞動學科的“六字教學法”等10余種教學方式?！ ∥倚Ｔ诮虒W治理中注重引導老師以嚴謹?shù)膽B(tài)度，對本人及同伴的教學思想、教學理念，以老師反
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1