最新語文七色光六-語文教案(編輯修改稿)
2025-10-25 01:09 本頁面
【文章內容簡介】 社會百科全書。他說——(生說名言)。讀這句話讓我想到了美國的萊特兄弟，如果沒有飛上天空的夢想怎么會造出世界上第一架飛機呢?他們的行動證明了——(生說名言)。用時下比較流行的一句廣告詞來理解就是：心有多大，舞臺就有多大。對這句話你是怎么理解的呢?(指名說自己的理解)我們把巴爾扎克、萊特兄弟稱為天才，是因為他們懂得生活的全部意義在于——(生說名言)偉大領袖毛澤東的一句話也說出了這個意思，那就是“活到老，學到老”。你對這句話是怎么理解的呢?(指名說自己的理解)(在教師創(chuàng)設的這段語境中，引導學生適時地接誦名言，對理解名言的含義，起到了事半功倍的作用。]3．讓學生邊寫邊記，再指生背誦。4．讓學生展示課外搜集的相關名言警句。過渡：恭喜大家闖關成功!現在就為大家揭曉今天的神秘嘉賓是——嫦娥。(屏幕出示圖片)她是神話故事《嫦娥奔月》中的主人公，當年她為什么要奔上月亮呢?她是怎樣飛到月亮上去的呢?請走進今天的知識窗。三、閱讀短文，走進神話1．讓學生自由讀故事。2．指男女生各一名比賽復述故事。3．讓學生展示搜集的神話故事。小結：如今嫦娥已經不只是神話故事里的人名了，也是我國航空航天計劃的一個特有名詞，我們的“嫦娥一號”月球探測器正飛翔在宇宙中。如果你想了解得更多，可以查找相關資料。這期的語文七色光節(jié)目就要和大家說再見了，下次我們的節(jié)目更精彩，需要大家做哪些準備呢？四、布置作業(yè)、滲透品德教育課后搜集人們經過奇思妙想，發(fā)明創(chuàng)造的成果，開一次奇思妙想成果展示會。要求：1．全班分成五個小組。2．主題是講述你搜集到的杰出人物發(fā)明創(chuàng)造、刻苦鉆研的故事。3．交流時可以介紹成果，展示圖片，或說說發(fā)明創(chuàng)作的過程。第三篇：語文七色光七語文教案教學目標：要詞句訓練中，抓特點，找規(guī)律，培養(yǎng)語感積累名言，從中受到教育和鞭策。初步了解章回小說。了解民間傳統(tǒng)傳唱藝術，熱愛民間健康的藝術式樣。教學重點難點：要詞句訓練中，抓特點，找規(guī)律，培養(yǎng)語感教學準備：找到一本章回小說教學流程：一、基礎練習A寫出下列詞語第一組的詞語小組內四個人共同完成，看哪一組完成的快。第二組同學自己獨立完成B讀兩組句子，體會每組句子的寫法有什么不同。要在語境中體會詞語的意思C仿寫句子。從語言動作神態(tài)等方面描寫喜怒哀樂的一種心情。二、日積月累自讀自悟。說說自己讀懂了什么。小組交流自己的收獲說說自己對這三個名人了解。請學生在小組內熟讀這些名言?；ハ鄬W習看誰一口氣背的多三、知識窗：請同學們自由讀一讀這些短文。請同學們說一說這篇征文與其他文章有什么不同？你在哪里還見過這樣的小說？這叫什么什么小說。這樣的小說有什么特點？四：開心一刻自讀這段快板，說說你在什么時候聽過這樣的快板。你喜歡嗎？為什么？讀出這段快板有感覺與韻味，你會讀嗎？用課件補充民間傳唱藝術，感受民間藝術的魅力。第四篇：語文七色光六教學設計《語文七色光六》教學設計同江市第二小學 高俊麗教學內容：小學語文教科版二年級下冊《語文七色光六》。教學目標：，區(qū)別形近字。“ AABB”式詞語。教學重點：積累有關“合作”的俗語、詩句、諺語等。教學難點：通過討論，使學生感覺到合作使人快樂，合作促人成功。明白當你和別人的意見不一致時，應該怎么做。教學方法：小組合作 教學準備：課前布置學生搜集一些有關“合作”“團結”的名言、俗語、諺語或詩句等，記在積累本中。教學過程：一、情境激趣，揭示課題導言：同學們，今天我們將暢游樂趣無窮的“語文七色光”樂園，語文七色光，知識大銀行，種類多又多，學習真快樂！讓我們乘坐七色光飛船出發(fā)吧！相信同學們一定會在豐富多彩的樂園里有新的收獲、新的發(fā)現。二、引導探究、積累運用（一）第1板塊：字詞訓練 “練”的第1題同學們，老師相信聰明的你一定認識許多的字寶寶，
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