【文章內(nèi)容簡介】 的經(jīng)歷為什么會想到“上鋪的女孩”？這一段文字就記敘的順序而言屬于哪一種？ 2．作者與北大的淵源與際遇是 久遠(yuǎn)與獨特的，可寫的材料十分豐富。請結(jié)合課文內(nèi)容，說說文章是怎樣合理安排、精心組織材料的。 參考答案 基礎(chǔ)題 1．（ 1） t236。（ 2） zh236。（ 3） zh236。（ 4） b226。ng（ 5） qi243。ng（ 6） zǎn（ 7） di224。n （ 8） zh242。u（ 9） y226。（ 10） q236。（ 11） ch225。ng（ 12） x249。（ 13） b236。ng （ 14） xī（ 15） ti225。n（ 16） w227。i（ 17） qi225。ng（ 18） ch243。u（ 19） m242。 （ 20） shēn 2． C（“談笑風(fēng)聲”應(yīng)為“談笑風(fēng)生”） 3． D（“迷離”應(yīng)為“模糊而難以分辨清楚”。） 4．（ 1）田曉菲 90 16 （ 2）沒有什么使我停留 除了目的 我是不系之舟 5．不能?！半H遇”，多指遇到的好的事情。這里指作者因自己少年時發(fā)表了多首較有影響的詩作而被北大破格錄取的一段奇妙的塵緣。這是她生活道路上一個新的開始，使她“從那個無憂無慮的小女孩，一步步艱難地走向成熟”的一個重要階段。而“遭遇”多指遇到的不幸的事情。 6．（ 1）北大就是一條生命飽滿的河流，它從 90年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來流淌。不管兩岸風(fēng)景變換，河上卻始終有著渴望擁抱未來的船客，也有著代代相傳的辛勤的舵手與船工。（ 2）我是一葉不系之舟，曾經(jīng) 那樣安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心無時無刻不在向往大海的波濤。 7．有?！拔覜]有忘記我的誓言，我渴望發(fā)現(xiàn)新的大陸，渴望從海洋深處為你，北大，擷取最燦爛的珍珠。” 8．與開頭相應(yīng)：“那天，偶爾從抽屜里翻出一張泛黃的照片，上面是一片沉靜而美麗的湖光塔影。”首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者從小到老，都將對北大一往情深。 9．略 綜合題 1．（ 1）北大是中國的最高學(xué)府，是知識和學(xué)問的象征；我在北大的培育下，刻苦學(xué)習(xí)，成長為無愧于母校的優(yōu)秀人才。（ 2）發(fā)一個誓言很容易，要實現(xiàn)自己的誓言則要付出驚人的努力；一個誓言， 跟象征著知識海洋的圖書館比起來，顯得是多么的輕微。（ 3）兩者有相似之處，因為“我”在北大圖書館面前感受到了“女孩”當(dāng)時的感覺。記敘的順序?qū)儆凇安鍞ⅰ薄? 2．全文材料充實，層次井然。作者略寫了童年時期對北大的向往與進入北大的自信，詳寫了兩年學(xué)習(xí)生活中的感受。寫進入北大兩年中的情況，從“讀書”與“讀人”兩方面入手?！白x人”則從同學(xué)與老師兩方面來寫。 等第評定參考意見： 優(yōu)：解答第一題要求要點全面準(zhǔn)確；第二題要求既有內(nèi)容概括，又有具體分析。 良：解答第一題要點略有遺漏；第二題僅有“概括”，或“分析”不具體。 中： 第一題要點不全面且不準(zhǔn)確；第二題“概括”與“分析”不夠全面。 下：第一題要點準(zhǔn)確、不全面；第二題“概括”與“分析”不準(zhǔn)確。 自學(xué)階梯評估測試題 知識掌握 1．查字典、詞典，理解下列詞語的意思，并各造一個句子。 ①際遇： ________________________________________________ ________________________________________________ ②白駒過隙： ________________________________________________ ________________________________________________ ③談笑風(fēng)生： ________________________________________________ ________________________________________________ ④耳目一新： ________________________________________________ ________________________________________________ 2．這篇散文主體上是以第一人稱“我”來寫的，這樣便于直抒胸臆，也讓讀者感到真實、親切、自然。但在文章第五段，作者又用了三個第二人稱“你”，請問：這樣寫有何用意？ ________________________ 能力提高 1．“沒有什么使我停留 /除了目的 /縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、有寧靜的港灣 /我是不系之舟?！毙≡姙槭裁匆獙⒆约河鳛椤安幌抵邸?？“玫瑰”“綠陰”“寧靜的港灣”，又喻指什么？ ________________________ 2．作者筆下的北大 ，不但知名，而且有著“精神的魅力”，用你的話說一說這一“精神魅力”。 ________________________________________________ 延伸拓展 哈佛夢想 劉墉 你知道我小時候聽過的第一所美國大學(xué)是哪個嗎？ 是哈佛！ 高中時，從百科全書上，我知道哈佛的歷史遠(yuǎn)比美國長，早在六十年代，哈佛已經(jīng)為美國培育了六位總統(tǒng)。我最崇拜的文學(xué)家、詩人，如艾略特、亞當(dāng)斯、梭羅和愛默生，都是哈佛畢業(yè)的。 只是當(dāng)時我連考國內(nèi)的聯(lián)考，都沒有把握，哈佛自然更成為遙不可及的名字。 直到我認(rèn)識美國駐華大使安克志的兒子安拙廬，想進哈佛的心才又動了起來。因為他對我說，他高中成績并不極好，但經(jīng)過口試卻被哈佛錄取了，當(dāng)時的口試官說：“我們重視的不是你已經(jīng)‘裝了多少’，而是‘未來能裝多少’！” 于是我想：說不定以我這種不怎么樣的成績，有一天也能混進哈佛研究所呢！然后我到了美國。才落地，就看見報上登，哈佛大學(xué)銳意革新課程，要求每個畢業(yè)生，都要精通寫作、數(shù)學(xué)和電腦，他們認(rèn)為這是大學(xué)生的基本訓(xùn)練，不能靈活地使用這三者，就難以在未來世界成為上等人。 報上又說，哈佛認(rèn)為大學(xué)教育，不是培養(yǎng)一批會死記的書呆子 ，而是指導(dǎo)學(xué)生怎樣到不同的領(lǐng)域中，做深入的