十三歲的際遇教學設計王玲莉(編輯修改稿)
2024-12-27 03:27 本頁面
【文章內容簡介】 童年的夢想（實現(xiàn)夢想） 第二部分：三年里的學習和收獲（傾吐真情） 第三部分：書寫我是不系之舟的遠大抱負（書寫抱負） （同學們總結的都非常準確，我們從文章的字里行間也能體味出作者對北大的向往、熱 愛和感激之情， 因為 只有心存 熱愛 才能 發(fā)自肺腑的去感激，同時，作者也表達了自己遠大的志向和抱負 ） （四）品讀精彩語段 再次朗讀課文，著重有感情的朗讀找出的精彩章節(jié)。 分組討論品味字里行間的感情。 全班交流。 （五）作業(yè) 摘抄精彩語段 要求課文熟讀成誦 第二課時 教學目標： 著重體會知識海洋的含義，使同學們充分體會渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望在無邊無際的天空自由飛翔的感情色彩。 品味具體語境，體會作者字里行間的真情實感。 學習寫作技巧，著重是表達方式的巧用。 教學過程： 一、 回憶上節(jié)課內容： 全文分為三部分（自然空格的劃分方式） 第一部分：實現(xiàn)了童年時候的夢想，進入北大（實現(xiàn)夢想） 第二部分：三年里的學習和收獲（傾吐真情） 第三部分：書寫我是不系之舟的遠大抱負（書寫抱負） 字里行間表達了對北大的向往、熱愛和感激之情，表達了自己的遠大志向和抱
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