十三歲的際遇教學(xué)設(shè)計(jì)王玲莉(編輯修改稿)
2024-12-27 03:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 童年的夢想（實(shí)現(xiàn)夢想） 第二部分：三年里的學(xué)習(xí)和收獲（傾吐真情） 第三部分：書寫我是不系之舟的遠(yuǎn)大抱負(fù)（書寫抱負(fù)） （同學(xué)們總結(jié)的都非常準(zhǔn)確，我們從文章的字里行間也能體味出作者對(duì)北大的向往、熱 愛和感激之情， 因?yàn)?只有心存 熱愛 才能 發(fā)自肺腑的去感激，同時(shí)，作者也表達(dá)了自己遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù) ） （四）品讀精彩語段 再次朗讀課文，著重有感情的朗讀找出的精彩章節(jié)。 分組討論品味字里行間的感情。 全班交流。 （五）作業(yè) 摘抄精彩語段 要求課文熟讀成誦 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 著重體會(huì)知識(shí)海洋的含義，使同學(xué)們充分體會(huì)渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望在無邊無際的天空自由飛翔的感情色彩。 品味具體語境，體會(huì)作者字里行間的真情實(shí)感。 學(xué)習(xí)寫作技巧，著重是表達(dá)方式的巧用。 教學(xué)過程： 一、 回憶上節(jié)課內(nèi)容： 全文分為三部分（自然空格的劃分方式） 第一部分：實(shí)現(xiàn)了童年時(shí)候的夢想，進(jìn)入北大（實(shí)現(xiàn)夢想） 第二部分：三年里的學(xué)習(xí)和收獲（傾吐真情） 第三部分：書寫我是不系之舟的遠(yuǎn)大抱負(fù)（書寫抱負(fù)） 字里行間表達(dá)了對(duì)北大的向往、熱愛和感激之情，表達(dá)了自己的遠(yuǎn)大志向和抱
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