20xx教案人教版七年級十三歲的際遇(編輯修改稿)
2025-01-25 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 部分（14－18）：抒發(fā)“我”對北大的熱愛之情。如此三個部分層次清晰，重點突出：從過去寫到如今，從如今寫到將來；從初識寫到進校，從校內(nèi)的三年生活再寫到對北大的贊美歌頌。如此分段，顯得自然、合理。2．提咨詢：這三個部分綜合起來表達了作者的什么情意？要求學生充分發(fā)言,討論并歸納：要答復這個咨詢題，我們首先要把各部分再細讀一遍，畫出你認為重要的句子，然后再感受這些句子的情意，最后再做歸納整理。第一部分：“我目不轉(zhuǎn)睛地凝視著這似曾相識的風景，一些莫名的驚奇、喜悅與感動，悄悄升起在小孩的內(nèi)心?！边@主要表達作者對北大有一種說不清的向往，或者說是一種心靈上的迎合。第二段中“我卻固執(zhí)地扭過頭去，口里說著：‘才不呢！如今假設看了，以后再來上學不就‘不新鮮’了嗎？”這個情節(jié)特別有趣，它表達了十歲的“我”是多么地富有個性和自信，“我從未疑心過我要成為北大的學生”?？傊?，這個部分主要表達作者從小就對北大一往情深，心儀已久。第二部分：入學之初發(fā)出了誓言：“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到驕傲！”“北大為我展示了一個動人的新
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