蘇教版語文七上十三歲的際遇word導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-10 09:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） 剛?cè)胄５奶飼苑坪蛢赡旰蟮乃惺裁醋兓瘑幔? （ ） 四．課堂小結(jié)。 本篇課文是一篇散文，重在抒寫一種心境和情緒，字里行間流露出的對(duì)北大的深情。在學(xué)習(xí)本文時(shí)，重在引導(dǎo)學(xué)生通過感受關(guān)鍵語句來體味文中作者蘊(yùn)含的深情。 《十三歲的際遇》詩化的語言、跳躍的思維對(duì)多數(shù)初一學(xué)生而言，是難以理解、把握的。所以 通過創(chuàng)設(shè)情境，品味語言，理清作者感情變化的思路，體會(huì)小作者對(duì)北大真摯的情感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的進(jìn)取精神，將作為本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。 五。課堂檢測(cè) 。 (1)北大為我展示了一個(gè)動(dòng)人的新世界，在這令我驚喜的天地里，我渴望創(chuàng)造，渴望生活?? (2)自從小心翼翼地佩戴上那枚白色?；掌?，對(duì)于北大就不再是照片上的影像。 (3)只有兩岸風(fēng)景變換，河上才始終有著擁抱未來的船客?? 2..下列成語，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) 白駒過隙 小心翼翼 彈指一瞬 莫名其妙 不折不扣 談笑風(fēng)聲 曲折通幽 亭亭玉立 六．學(xué)后記： 七．教后記： 第二課時(shí)： 一。默讀全文，將文中不能理解意思的詞語或者是自己認(rèn)為
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