【總結(jié)】06次北固山下一、默寫二、練習(xí)1、本詩的作者是
2024-12-05 09:44
【總結(jié)】九年級(jí)語文(上)第三單元重點(diǎn)課文練習(xí)卷班級(jí):姓名:得分:閱讀魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》一文,完成下面的問題。故鄉(xiāng)(節(jié)選)魯迅一、雙基練習(xí)題。。(2分)①陰晦.A.夜晚
2024-11-15 11:52
【總結(jié)】期中古文復(fù)習(xí)—《人琴俱亡》練習(xí)擬卷人:顧愛春2021-11-15班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分一.給加點(diǎn)字注音。(5分)子猷.病篤.索輿.
2024-12-05 03:10
【總結(jié)】浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回?無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。廣州白云2021浣溪沙vs約客1.詩人徘徊小園香徑,精心選擇了、和等景物,描繪了一組優(yōu)美的畫圖。把自然的春光和人的青春年華自然地結(jié)合在一起,表達(dá)了
2024-12-05 09:39
【總結(jié)】《雪》四人談測評(píng)習(xí)題一、你能讀準(zhǔn)下列詞語中加點(diǎn)的字嗎?請(qǐng)給它們注音。笑靨契合繾綣冗雜寥寥數(shù)語二、請(qǐng)你添字組成成語,并任選其中兩個(gè)造句。(
2024-12-06 00:19
【總結(jié)】生物:第一章《生物與環(huán)境》單元測試(蘇科版七年級(jí)上)一、選擇題,有著豐富的藻類植物資源,海灣淺水處長綠藻,稍深處長褐藻、再往深處長紅藻。影響海洋植物這樣分布的主要因素是()A.陽光B.含氧量C.海水溫度D.含鹽量“神農(nóng)野菊”,它的花能散發(fā)出陣陣芳香。但如果將其移植到其他地方,則它失去香味。這一
2024-12-05 10:52
【總結(jié)】7、雷電頌自主導(dǎo)學(xué)1、(基、知)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。睥睨()()咆哮()()鞺鞺()鞳鞳()暫時(shí)()眩目()木梗()迸射()pái______徊腳liào______波l
2024-11-16 15:13
【總結(jié)】11春望一、默寫二、練習(xí)1、詩歌反映的是唐代有名的歷史事件?!俺谴翰菽旧睢钡摹俺恰敝府?dāng)時(shí)的城。2、詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“”字中,詩人的視野由遠(yuǎn)及近,由大到小,由到。3、本詩首聯(lián)作者寫春望所
2024-11-15 18:01
【總結(jié)】20泊秦淮一、默寫二、練習(xí)1、“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面,具有怎樣的特點(diǎn)?2、說說這首詩第一句中兩個(gè)“籠”字寫景的妙處。3、“夜泊秦淮近酒家”在全詩結(jié)構(gòu)中起什么作用?4、真正“不知亡國恨”的是什么人?全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情
2024-12-05 09:32
【總結(jié)】10望岳一、默寫二、練習(xí)1、本詩作者是代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,字,自號(hào)“”,詩風(fēng)沉郁頓挫,憂國憂民,他的詩被稱為“”2、這首詩歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的字展開,熱情贊美了泰山的
【總結(jié)】夏教學(xué)目標(biāo)1.感受夏天的特點(diǎn)及文章的語言魅力。2.體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。3.學(xué)習(xí)課文抓住特征寫景的方法。二、教學(xué)的基本任務(wù):誦讀、品味、感悟,滲透學(xué)法指導(dǎo)。三、教學(xué)設(shè)想1、反復(fù)誦讀,體會(huì)景物的特點(diǎn)和作者的思想感情。注意點(diǎn):朗讀重音的確定、語速的急緩要與作品的思想感情相適應(yīng)。2、創(chuàng)設(shè)氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生的主
2024-12-08 13:55
【總結(jié)】周敦頤(八上)【譯文】水上、地上各種草木的花,可愛的很多。晉朝的陶淵明唯獨(dú)喜歡菊花。自唐朝以愛以來,世人大多喜愛牡丹。我則唯獨(dú)喜愛蓮花--蓮從淤泥里生長出來,卻不受泥的沾染;它經(jīng)過清水洗滌,卻不顯得妖艷;(它的莖)內(nèi)空外直,沒有(纏繞的)蔓,(也)沒有(旁兔逸的)枝;香氣遠(yuǎn)播,更顯得清芬,它筆直地潔凈地立在水中,(只)可以從遠(yuǎn)處觀賞,卻不能貼近去玩弄啊。
2024-11-15 18:04
【總結(jié)】:閱讀《黔之驢》一文,完成1-5題黔之驢黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之?;⒁蛳?,計(jì)之曰:“技止此耳!”因跳踉大闞,斷其喉
【總結(jié)】《山米與白鶴》一.知識(shí)積累1.根據(jù)拼音寫漢字。尷gà()piē()見z?()咒倔jiàng()乳lào()huàn()養(yǎng)滑jī()阿yú()2.解釋下列詞語。(1)老態(tài)龍鐘:
2024-11-15 17:44
【總結(jié)】實(shí)數(shù)情景再現(xiàn)幾百年前的某一天,數(shù)字王國的國王召集他的臣民們開會(huì).整數(shù)、分?jǐn)?shù)等大批臣民紛紛到場,一時(shí)間會(huì)場里你推我擠,熙熙嚷嚷,吵個(gè)不休.國王非常生氣,就想了一個(gè)辦法,讓他們排排站,他畫了一條直線,指定直線上的某點(diǎn)O為數(shù)零的位置,叫原點(diǎn),并且規(guī)定向右的方向?yàn)檎较颍?fù)整數(shù)和正整數(shù)分別站在原點(diǎn)左右兩側(cè)指定的位置上,正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)在數(shù)O的指揮下
2024-11-29 04:12