【總結(jié)】《鄉(xiāng)愁》教案授課人:鄧鳳昆時間:2021年4月13日班級:2021級2班教學(xué)目標(biāo):1.通過欣賞和朗讀,培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩歌的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生品味詩歌的能力,并體會詩人內(nèi)心的思鄉(xiāng)愛國情感。3.學(xué)習(xí)詩歌中將抽象的情感寄托在具體意象上的寫法,體會其意蘊。教學(xué)重
2024-12-05 09:41
【總結(jié)】《綠》教案一、教學(xué)目標(biāo):1、欣賞文章語言準(zhǔn)確、形象、富于情感、有表現(xiàn)力的特點;2、了解并初步掌握圈點批注的讀書方法;二、教學(xué)重點、難點:學(xué)會賞析文章的語言特色。三、教學(xué)課時:三課時教學(xué)步驟:一、簡介作者,導(dǎo)入新課。1、由《背影》中父子間的愛引出對大自然的愛2、觀看朱自清的生平介紹
2024-12-05 09:39
【總結(jié)】第2課林中小溪導(dǎo)入新課古詩詞中的“流水”?門前流水尚能西。(蘇軾《浣溪沙》),恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)。。(重點)。(難點)講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹檢查預(yù)習(xí)一講授新課走近作者米哈依爾
2025-06-12 12:01
2025-06-18 23:59
【總結(jié)】格列佛游記教學(xué)目標(biāo)1、進一步提高學(xué)生讀整本書的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀的方法,了解全書內(nèi)容,熟悉精彩片段。3、了解作品誕生的文化歷史背景,作者鮮明的思想傾向以及對時代風(fēng)貌獨具個性的認(rèn)識,幫助學(xué)生理解作品內(nèi)容。4、啟發(fā)學(xué)生能扼要分析小說中的主要人物,并由此對社會和人生有新的感悟。5、引導(dǎo)學(xué)生初步了解在題材和表
2024-12-05 09:40
【總結(jié)】專題氣候物象備課人:oklk一、教學(xué)目標(biāo):1、通過本專題的學(xué)習(xí),學(xué)會經(jīng)過細心觀察與認(rèn)真思考,從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,初步具備辨疑析難的意識,培養(yǎng)學(xué)生有一基本的科學(xué)意識,注意從日常事物中找尋學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、了解氣候物象的基本知識,學(xué)習(xí)前人不懈探索自然規(guī)律的精神,學(xué)習(xí)勞動者積累
【總結(jié)】林中小溪1、領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量,把握作者的思想感情脈絡(luò),理解作者的人生信念。2、學(xué)習(xí)本文寓人生哲理于自然景物之中的寫法。3、學(xué)習(xí)文中白描手法和擬人修辭手法的運用。教學(xué)目的作者簡介?米哈伊爾·米哈伊洛維奇·普里什文(1873-1954)蘇聯(lián)(俄羅斯)作家。是20
2025-06-20 12:16
【總結(jié)】散文林中小溪2點擊播放小溪流水聲有位作家這樣評價普里什文的散文:時而有如芳草簌簌作聲,時而有如清泉潺潺流淌,時而有如百鳥鳴唱,時而有如薄冰悄悄脆響……聽完悅耳的小溪流的聲音,我們就來學(xué)習(xí)普里什文的一篇文章《林中小溪》,來感受他的語言塑造的藝術(shù)美。3.仔細品味,培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力,領(lǐng)悟文章蘊含的人
2025-06-18 20:30
【總結(jié)】散文林中小溪2點擊播放小溪流水聲有位作家這樣評價普里什文的散文:時而有如芳草簌簌作聲,時而有如清泉潺潺流淌,時而有如百鳥鳴唱,時而有如薄冰悄悄脆響??聽完悅耳的小溪流的聲音,我們就來學(xué)習(xí)普里什文的一篇文章《林中小溪》,來感受他的語言塑造的藝術(shù)美。3.仔細品味,培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力,領(lǐng)悟文章蘊含的人
2025-06-18 19:25
2025-06-21 04:08
【總結(jié)】捕蛇者說學(xué)習(xí)目標(biāo):一、認(rèn)識“說”這一文體的特點二、理解并掌握重要虛實詞。三、對比的寫法四、理解“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”這一中心文句以及作者同情勞動人民疾苦的感情。學(xué)習(xí)時數(shù):3課時第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀課文,掌握生字詞2、了解寫作背景及作者3、掌
2024-12-05 03:12
【總結(jié)】《飛紅滴翠記黃山》教學(xué)案主備:余志軍參備成員:陳志君陳東海蔡靜芬李元春教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.了解解說詞的一般寫法。2.掌握課文中使用的多種表達方式。3.學(xué)習(xí)變換角度從多方面描寫景物的方法。過程與方法1.以課文為例熟悉解說詞的一般寫法,學(xué)習(xí)對景物進行解說。2.從黃山的自然景觀中認(rèn)識大自然
【總結(jié)】第一篇:2林中小溪(第4課時) 第一單元2林中小溪 第一課時(總第4課時)授課時間:第二周 【教學(xué)內(nèi)容】林中小溪【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力:體會“亦文亦詩”的語言特點,通過仿寫、編寫,激發(fā)學(xué)生寫...
2024-10-13 15:49
【總結(jié)】成功預(yù)學(xué)案1、注意以下詞句中的加點字言簡意賅.錯綜.復(fù)雜煩瑣.羨慕..家喻.戶曉囊螢..映雪焚膏.繼晷.饒.舌業(yè)精于勤,荒于嬉.燈火闌珊..2、大聲朗讀課文,至少三遍○1讀課文,在文中圈點出以上字詞,并能讀準(zhǔn)確加點字或能
2024-12-08 13:54
【總結(jié)】24《詩經(jīng)》兩首從容說課《關(guān)雎》和《蒹葭》選自《詩經(jīng)》?!蛾P(guān)雎》寫一男子對女子的思念和追求過程。寫求之不得的焦慮和求而得之的喜悅。《蒹葭》寫一位戀者在深秋的清晨,在蒹蒼露白的河畔,徘徊往復(fù),神魂顛倒,心焦地尋求他思念的戀人。兩首同為愛情詩,都寫對愛情求而不得的相思之苦。感情是率真、淳樸、真摯、健康的。采用了重章覆疊句和賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法。文字雖然簡
2024-11-20 00:39