蘇教版語文九上林中小溪word教案(參考版)

【摘要】《林中小溪》教案丹徒區(qū)西麓中學王旭芳學習目標：1、在誦讀中，領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量，把握作者的思想感情脈絡(luò)，理解作者的人生信念。2、能找出眼前景與人生感悟兩者之間的對應(yīng)關(guān)系。

2024-12-09 09:40

蘇教版語文九上林中小溪word學案(參考版)

【摘要】蘇教版九年級上冊第一單元第二課《林中小溪》互動學案設(shè)計綦宗峰時間序號2目標導學1．了解有關(guān)作者普里什文的文學常識。2．熟讀課文領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量。3．理清課文結(jié)構(gòu)層次，理清作者的思想感情脈絡(luò)。

2024-11-24 00:39

蘇教版九上林中小溪(參考版)

【摘要】林中小溪普里什文實驗中學孫文敏1．朗讀了解課文大意，把握作者思想脈絡(luò)，理清課文層次。2．領(lǐng)略課文中描寫的大自然的優(yōu)美景色，感受小溪所顯示的生命力量，理解感悟作者的人信念。3．學習課文中擬人修辭和白描手法的運

2024-12-02 00:05

蘇教版語文九上林中小溪同步訓練(參考版)

【摘要】蘇教版《林中小溪》同步訓練（含答案）●基礎(chǔ)鞏固一、基礎(chǔ)知識（）A、潺潺（chán）吝嗇（sa）飛濺（jiàn）漣漪（qī）B、干涸(h?)愜意（qia）躥出（cuān）顫動（chān）C、簌簌（sù）

2024-12-09 09:40

蘇教版語文九上林中小溪ppt課件(參考版)

【摘要】林中小溪普里什文學習目標?1、在誦讀中，領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量，把握作者的思想感情脈絡(luò)，理解作者的人生信念。?2、能找出眼前景與人生感悟兩者之間的對應(yīng)關(guān)系。?3、了解普里什文作品的風格，體會作品“詩的深警和反復回蕩的旋律”之美。?4、收集眾多名家對普里什文的評價，通過對其他作品的閱讀

2024-11-23 10:04

蘇教版語文九上林中小溪1(參考版)

【摘要】交通的發(fā)達已使我們失去了遠方。車輪滾滾，機翼轟鳴，傳說中的天涯海角只要數(shù)個小時便能抵達。但人們依然習慣于到遠方去尋找風景，去“回歸自然”。只是在萬水千山踏遍的豪情里，有誰想到過，就在我們生活的大地上，在我們的身邊，在我們與自然之間，還有那么多生動有趣的事情，有那么多優(yōu)美的風景；又有多少人愿意將匆匆太匆

2024-12-12 02:21

蘇教版九上林中小溪教學設(shè)計(參考版)

【摘要】林中小溪普里什文實驗中學：孫文敏預習提示一、填空。（6分）①《林中小溪》的作者是_______（國家）________。②小溪在搏斗中竭盡力量,_______________，但是毫無疑問的是，_____________，_______________，___

2024-12-09 10:45

2016秋蘇教版語文九上第2課林中小溪(參考版)

【摘要】中小學課件林中小溪普里什文學習目標?1、熟練朗讀課文，掌握重點字詞。?2、學習本文寓人生哲理于自然景物之中的寫法。自學指導1朗讀課文整體感知?大聲朗讀課文，感受文章的語言魅力，并圈點生字詞。提示：要讀出感情，正確把握語音、語氣、語調(diào)。時間：5分鐘

2024-12-12 03:03

蘇教版九年級林中小溪課件(參考版)

【摘要】交通的發(fā)達已使我們失去了遠方。車輪滾滾，機翼轟鳴，傳說中的天涯海角只要數(shù)個小時便能抵達。但人們依然習慣于到遠方去尋找風景，去“回歸自然”。只是在萬水千山踏遍的豪情里，有誰想到過，就在我們生活的大地上，在我們的身邊，在我們與自然之間，還有那么多生動有趣的事情，有那么多優(yōu)美的風景；又有多少人愿意將匆匆太匆

2024-11-14 13:09

2016秋蘇教版語文九上第2課林中小溪(2)(參考版)

【摘要】林中小溪教學目標1．領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示的生命力。2．理解作者的生活信念和人生理想。3．學習課文中白描手法的運用。作者普里什文，他曾經(jīng)當過農(nóng)藝師。后來發(fā)表文學作品《在鳥不受驚的地方》一舉成名。主要作品收入《普里什文文集》。他的作品主要是通過對大自然的詩一般的感受，展示了人的精神生活，歌

2024-12-11 23:27

20xx秋蘇教版語文九上第2課林中小溪(參考版)

【摘要】課題林中小溪時間:月日課時數(shù)：2課時教學目標1、在誦讀中，領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量，把握作者的思想感情脈絡(luò)，理解作者的人生信念。2、能找出眼前景與人生感悟兩者之間的對應(yīng)關(guān)系。3、了解普里什文作品的風格，體會作品“詩的深警和

2024-11-22 20:00

2016秋蘇教版語文九上第2課林中小溪3(參考版)

【摘要】林中小溪普里什文古詩詞中的“流水”誰道人生無再少？門前流水尚能西。（蘇軾《浣溪沙》）問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）1．在誦讀中領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示的生命力。2．理解作者的生活信念和人生理想。3．學習課文中白描手法的運用。

2024-12-11 23:27

6林中小溪【蘇教版】【名師教案】3n(參考版)

【摘要】第一篇：6林中小溪【蘇教版】【名師教案】3N 林中小溪 [教學目的] 1、學習本文寓人生哲理于自然景物之中的寫法。 2、體會文中準確、生動的語言及擬人等修辭手法的運用。 3、通過反復誦讀、仔...

2024-10-13 16:00

九年級語文上冊第一單元二林中小溪課件蘇教版(參考版)

【摘要】二林中小溪一二三一、字音字形1.識記生難字漣漪．．()粼．粼()簌．簌()吝sè()車zhé()躥．()姬．蜂()跳蚤．()qi

2025-06-21 06:19

九年級語文上冊第一單元2林中小溪課件蘇教版(參考版)

【摘要】林中小溪普里什文重點：1．領(lǐng)略大自然的美以及小溪所顯示的生命力。2．學習文中白描以及擬人手法的運用。難點：1．在情景交融中感悟作者的人生信念，能夠找出眼前景與人生感悟兩者

2025-06-20 21:00

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