蘇教版語文九上林中小溪ppt課件(參考版)

【摘要】林中小溪普里什文學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、在誦讀中，領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量，把握作者的思想感情脈絡(luò)，理解作者的人生信念。?2、能找出眼前景與人生感悟兩者之間的對應(yīng)關(guān)系。?3、了解普里什文作品的風(fēng)格，體會作品“詩的深警和反復(fù)回蕩的旋律”之美。?4、收集眾多名家對普里什文的評價，通過對其他作品的閱讀

2024-11-23 10:04

蘇教版九上林中小溪(參考版)

【摘要】林中小溪普里什文實驗中學(xué)孫文敏1．朗讀了解課文大意，把握作者思想脈絡(luò)，理清課文層次。2．領(lǐng)略課文中描寫的大自然的優(yōu)美景色，感受小溪所顯示的生命力量，理解感悟作者的人信念。3．學(xué)習(xí)課文中擬人修辭和白描手法的運(yùn)

2024-12-02 00:05

蘇教版語文九上林中小溪1(參考版)

【摘要】交通的發(fā)達(dá)已使我們失去了遠(yuǎn)方。車輪滾滾，機(jī)翼轟鳴，傳說中的天涯海角只要數(shù)個小時便能抵達(dá)。但人們依然習(xí)慣于到遠(yuǎn)方去尋找風(fēng)景，去“回歸自然”。只是在萬水千山踏遍的豪情里，有誰想到過，就在我們生活的大地上，在我們的身邊，在我們與自然之間，還有那么多生動有趣的事情，有那么多優(yōu)美的風(fēng)景；又有多少人愿意將匆匆太匆

2024-12-12 02:21

蘇教版九年級林中小溪課件(參考版)

【摘要】交通的發(fā)達(dá)已使我們失去了遠(yuǎn)方。車輪滾滾，機(jī)翼轟鳴，傳說中的天涯海角只要數(shù)個小時便能抵達(dá)。但人們依然習(xí)慣于到遠(yuǎn)方去尋找風(fēng)景，去“回歸自然”。只是在萬水千山踏遍的豪情里，有誰想到過，就在我們生活的大地上，在我們的身邊，在我們與自然之間，還有那么多生動有趣的事情，有那么多優(yōu)美的風(fēng)景；又有多少人愿意將匆匆太匆

2024-11-14 13:09

蘇教版語文九上林中小溪word學(xué)案(參考版)

【摘要】蘇教版九年級上冊第一單元第二課《林中小溪》互動學(xué)案設(shè)計綦宗峰時間序號2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1．了解有關(guān)作者普里什文的文學(xué)常識。2．熟讀課文領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量。3．理清課文結(jié)構(gòu)層次，理清作者的思想感情脈絡(luò)。

2024-11-24 00:39

蘇教版語文九上林中小溪同步訓(xùn)練(參考版)

【摘要】蘇教版《林中小溪》同步訓(xùn)練（含答案）●基礎(chǔ)鞏固一、基礎(chǔ)知識（）A、潺潺（chán）吝嗇（sa）飛濺（jiàn）漣漪（qī）B、干涸(h?)愜意（qia）躥出（cuān）顫動（chān）C、簌簌（sù）

2024-12-09 09:40

蘇教版語文九上林中小溪word教案(參考版)

【摘要】《林中小溪》教案丹徒區(qū)西麓中學(xué)王旭芳學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在誦讀中，領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量，把握作者的思想感情脈絡(luò)，理解作者的人生信念。2、能找出眼前景與人生感悟兩者之間的對應(yīng)關(guān)系。

2024-12-09 09:40

蘇教版九上林中小溪教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】林中小溪普里什文實驗中學(xué)：孫文敏預(yù)習(xí)提示一、填空。（6分）①《林中小溪》的作者是_______（國家）________。②小溪在搏斗中竭盡力量,_______________，但是毫無疑問的是，_____________，_______________，___

2024-12-09 10:45

林中小溪ppt課件(參考版)

【摘要】林中小溪普里什文米哈依爾?米哈依洛維奇?普里什文(1873-1954),蘇聯(lián)作家.處女作《在鳥不受驚的地方》.他的作品主要是通過對大自然的如詩的感受,展示了人的精神生活,歌頌人的創(chuàng)造力.主要作品收入《普里什文文集》.，掃除障礙，理清文章思路。2．學(xué)習(xí)以自我

2025-01-20 15:25

2016秋蘇教版語文九上第2課林中小溪(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件林中小溪普里什文學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、熟練朗讀課文，掌握重點字詞。?2、學(xué)習(xí)本文寓人生哲理于自然景物之中的寫法。自學(xué)指導(dǎo)1朗讀課文整體感知?大聲朗讀課文，感受文章的語言魅力，并圈點生字詞。提示：要讀出感情，正確把握語音、語氣、語調(diào)。時間：5分鐘

2024-12-12 03:03

2016秋蘇教版語文九上第2課林中小溪(2)(參考版)

【摘要】林中小溪教學(xué)目標(biāo)1．領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示的生命力。2．理解作者的生活信念和人生理想。3．學(xué)習(xí)課文中白描手法的運(yùn)用。作者普里什文，他曾經(jīng)當(dāng)過農(nóng)藝師。后來發(fā)表文學(xué)作品《在鳥不受驚的地方》一舉成名。主要作品收入《普里什文文集》。他的作品主要是通過對大自然的詩一般的感受，展示了人的精神生活，歌

2024-12-11 23:27

九年級語文上冊第一單元二林中小溪課件蘇教版(參考版)

【摘要】二林中小溪一二三一、字音字形1.識記生難字漣漪．．()粼．粼()簌．簌()吝sè()車zhé()躥．()姬．蜂()跳蚤．()qi

2025-06-21 06:19

九年級語文上冊第一單元2林中小溪課件蘇教版(參考版)

【摘要】林中小溪普里什文重點：1．領(lǐng)略大自然的美以及小溪所顯示的生命力。2．學(xué)習(xí)文中白描以及擬人手法的運(yùn)用。難點：1．在情景交融中感悟作者的人生信念，能夠找出眼前景與人生感悟兩者

2025-06-20 21:00

2016秋蘇教版語文九上第2課林中小溪3(參考版)

【摘要】林中小溪普里什文古詩詞中的“流水”誰道人生無再少？門前流水尚能西。（蘇軾《浣溪沙》）問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）1．在誦讀中領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示的生命力。2．理解作者的生活信念和人生理想。3．學(xué)習(xí)課文中白描手法的運(yùn)用。

2024-12-11 23:27

林中小溪(wu)(參考版)

【摘要】林中小溪普里什文作者簡介：普里什文蘇聯(lián)作家，長期以俄羅斯高加索林區(qū)為創(chuàng)作基地，以森林地帶大自然美麗風(fēng)光為表現(xiàn)對象。他依靠自己豐富的林學(xué)知識，讀懂了自然界這本大書，他的作品抒寫了對大自然的熱愛和對祖國的熱愛之情。他曾經(jīng)當(dāng)過農(nóng)藝師。后來發(fā)表文學(xué)作品《在鳥不受驚的地方》一舉成名。顫動漣漪

2024-11-28 11:29

蘇教版語文九上林中小溪ppt課件(完整版)

蘇教版語文九上林中小溪ppt課件(更新版)

蘇教版語文九上林中小溪ppt課件(專業(yè)版)

蘇教版語文九上林中小溪ppt課件(留存版)