蘇教版語文九上綠word教案(編輯修改稿)
2025-01-10 09:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段，寫梅雨潭四周景色和潭名由來。 第三自然段，著意寫梅雨潭醉人的綠。 第四自然段，與首段緊密呼應(yīng)。 二、自讀課文，整體感知 朗讀課文 掌握下列生字詞 踞（ j249。） ?。?b243。） 綹（ liǔ） 棱（ l233。ng）角 穹（ qi243。ng） 塵滓（ zǐ） 皺纈（ xi233。） 什剎（ sh237。 ch224。） 明眸（ m243。u） 善睞（ l224。i） 挹（ y236。） 掬（ jū） 思考問題： 文章以哪個詞為文眼，點題？ 明確：驚詫于梅雨 潭的綠了 三、合作學(xué)習(xí)，理解課文 ，主要立足哪兩個觀察點，作者觀察到了什么？ ，卻寫梅雨瀑和梅雨潭周圍的環(huán)境？ ，看到了哪些景致，運用了什么手法，把對梅雨潭水綠的審美感受描寫得淋漓盡致 ？結(jié)尾比開頭多“不禁”一詞，有何表達效果？ 明確： 第一觀察點：山邊；觀察到了梅雨瀑； 第二觀察點：梅雨亭邊；觀察到了梅雨潭的環(huán)境； 描寫梅雨潭周圍的環(huán)境，交代梅雨潭的綠的成因，寫“梅雨瀑”是用來作陪襯，以顯出“梅雨潭的綠”尤其令人驚詫
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