蘇教版語文九下雪word教案(編輯修改稿)
2025-01-10 09:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ” 是的，那是孤獨的 雪，是死掉的雨，是雨的精魂。在這冥冥之中，我感受到一種無形的吶喊。這吶喊出自魯迅先生的心聲，是同嚴冬一樣的社會勇猛奮戰(zhàn)的激情。于此，我想起了另一篇文章《雪》： “我之所以看雪，是看它的銀白空蒙，于無色中想像有色，于無形中揣測有形，于無生命中體味凜然的生命力 ……” 3. 主題表演 師：前面同學(xué)的分析十分精彩，相信已經(jīng)深深觸動了同學(xué)們。雪已經(jīng)滋潤了同學(xué)們的心靈，就用你們自己喜愛的形式把自己的感情表達出來。 生 1：前一位同學(xué)的朗誦和別人的真心告白，已經(jīng)把同學(xué)帶進了這粉妝玉砌的世界里。雪是潔白 的，雪是無瑕的，下面讓我們沉醉于優(yōu)美的歌聲中，來感受雪的堅強不屈。 生 2：我已深深被雪感動，下面讓我用一首《雪花》來表達我對雪的喜愛：冰冷堅硬雪花，博識人覺他單調(diào)，他自己以為不幸，滋潤美艷之至，隱約青春消息， …… 在無邊曠野凜冽的天宇下，你就是那雨的精魂。 生 3：（不甘示弱地站起來）別看她唱得好，我相信我會比她唱得更好，因為我唱的是《我最愛冬雪》 (與同桌合唱 )：你說你最愛寒冬雪，因為你的名字就是她。多么美麗的雪，潔白美麗的雪啊 …… (歌聲落下，教室中響起了雷鳴般的掌聲。） 生 4：盡管是別人的曲調(diào)，但也需要經(jīng)過努力才可以大膽展現(xiàn)出來。我也把我寫的《雪》朗誦給大家：雪花來了，漫天遍野地來了。從最高處的地方落下來，從最純潔的地方落下來，落到每一個角落，落在一切的上面。 …… 你總是最潔白的，誰損害了你，把你弄臟了，你就溶化了，流著淚走開了 …… （掌聲再次響起） 師： …… 現(xiàn)在讓我們一起走進魯迅先生的《雪》，通過分析課文進一步體會一下魯迅先生的思想感情。 生 1：《雪》一文表面上是對自然景觀的描述，實際上反映了他內(nèi)心世界的斗爭。 生 2：我認為還應(yīng)加上本文所寄托的作者的思想感情。本文通過對 “江南雪 ”和 “朔方雪 ”不同景象的描繪，表達了作者勇于斗爭、勇于反抗的精神，寄寓了他對美好生活的向往與追求。 生 3：文中許多地方都表達了作者的思想感情。其中給我感觸最深的是課文的最后： “在無邊的曠野上， …… 是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 ”在這里作者熱情地歌頌了在 “凜冽的天宇下 ”同朔方的冬天奮勇搏戰(zhàn)的雪。把 “死掉的雪 ”轉(zhuǎn)化為冷的堅硬的燦爛的雪花，發(fā)揮著它戰(zhàn)斗的品格，因而它是 “雨的精魂 ”。作者對朔方的雪不屈服于惡劣的環(huán)境、勇于斗爭的品格的 贊頌，實際上寄寓了自己的感情，表現(xiàn)了魯迅反抗冷酷現(xiàn)實社會的斗爭。 生 4： “江南的雪，可是滋潤著美艷之至了 ……” 作者飽含深情地回憶了江南雪景， …… 文字傾注了作者對美好生活的向往和對故鄉(xiāng)的深情懷念與贊美之情。下面請聽《靜靜的雪》 (同學(xué)登臺朗誦 )：茸茸的雪片，似天女散花般灑向人間。雪花閃著晶瑩
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