【總結】教學設計設計人/執(zhí)教人：教學課題識字2授課類型新授教學課時2課時實施時間2020年3月5日早上活動概攬一、談話導入，激發(fā)興趣5分鐘二、我會讀，正確讀詞語25分鐘三、我會說，聯(lián)系圖畫說說詞義
2024-11-20 00:34
【總結】梅蘭芳學藝教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識本課生字，能正確規(guī)范書寫“緊”“靈”。看圖理解詞語“緊盯”、“注視”的意思，會用“終于”說一句話。3、理解課文內容，懂得勤能補拙的道理，體會梅蘭芳的藝術魅力和偉大風格。教學重點、難點：整體感悟，知道梅蘭芳是怎樣勤學苦練的，體會梅蘭芳的勤學精神。一、導入新課
2024-12-05 09:36
【總結】蘇教版語文二年級上冊《登鸛雀樓》教學設計[課題]登鸛雀樓[教材簡介]唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》是一首膾炙人口的寫景詩，堪稱唐詩中的珍品，千百年來一直深受人們的喜愛。這首詩融情于景，寓理于事，記敘了作者登上鸛雀樓的所見所思。以登樓的過程為順序，寫景抒情，析事明理。詩的后兩句“欲窮千里目，更上一層樓?！庇趯懢爸惺惆l(fā)感情，于記事中闡明“只有站得高
【總結】蘇教版語文二年級上冊19小動物過冬教案背景《小動物過冬》是一篇童話故事，講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量過冬的事。課文通過小動物之間的對話，介紹了它們不同的過冬方式：小燕子是飛到溫暖的南方去，小青蛙是冬眠，而小蜜蜂則藏在蜂巢里吃蜂蜜。課文不僅生動介紹了有關動物過冬的知識，而且還表現(xiàn)了小動物之間的相
2024-11-20 00:37
【總結】14“黑板”跑了1、學會本課10個生字，兩條綠線內的8個字只認不寫，認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。2能正確流利地朗讀課文。學會默讀課文。教學重難點：學會本課生字，認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。教學建議及策略：1、就題設疑：黑板沒有腳，怎么會自己跑了呢？黑板兩個字為什么要加引號呢？激發(fā)學生學習的興趣。2、引
【總結】月亮灣教學目標：、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。8個生字，認識1個偏旁，理解由生字組成的詞語。。，感受月亮灣的美麗景色，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學重點：有感情地朗讀課文、背誦課文。規(guī)范書寫生字。教學難點：能看插圖按一定的順序理解課文內容，感受月亮灣的美麗。教學時間：兩課時教
2024-11-19 21:27
【總結】課題：識字八城區(qū)二小李淑坤一、教學目標：知識與能力：學會本課的生字，認識兩個偏旁，并能通過了解形聲字的構字規(guī)律，掌握形聲字的學習方法。過程與方法：結合插圖和多媒體課件，體會“形旁”和“聲旁”在形聲字中的作用，能正確、流利地朗讀詞語。情感態(tài)度價值觀：創(chuàng)設情景，進一步激發(fā)學生學習漢字的興趣，樹立學生學好漢字的信心。二、教學重點：
【總結】蘇教版二年級語文下冊《學棋》教學設計授課教師xxx一、教材分析：這篇課文講了古時候兩個學生向圍棋能手秋學下棋。一個專心致志，一個心在焉，所學結果截然不同，告訴人們學習必須專心致志的道理。二、教學目標：1、技能目標：正確、流
2024-12-05 09:35
【總結】蘇教版語文一年級上識字五班級：10初等教育姓名：顧沁聯(lián)系方式：18862324875電子郵件：小學語文教案課題：蘇教版一年級上識字五
【總結】教案模板4-1教學設計表學科語文授課年級二年級學校高新區(qū)李村小學教師姓名許艷林章節(jié)名稱要好好學字計劃學時1課時學習內容分析《要好好學字》講述了毛主席教育兩位小八路要好學習寫字這樣一件普普通通而又平凡的小事，但其蘊含的意義卻是深遠了，從中我們可以體會
2024-11-19 19:53
【總結】課時備課課題5、送給盲婆婆的蟈蟈課型新授教材分析課文是一首兒童詩，通過記敘“我”將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的故事，贊揚了少年兒童主動關心、幫助他人的好思想、好行為。全詩緊扣“送”字，抓住人物的特征，寫“送”的用意和蟈蟈的歡叫，洋溢著童心和意趣，充分展現(xiàn)了兒童美好的心靈世界。學生可能出現(xiàn)
2024-11-19 21:28
【總結】第一篇：小學語文二年級教案——《青松》教學設計 【教材分析】 這首詩選自陳毅同志的《冬夜雜詠》，全詩借寫大雪重壓之下青松的毫不畏懼、蒼翠挺拔，贊頌堅強高潔品質。以青松為題，隱含所抒之情。 【教學...
2024-10-29 04:11
【總結】二年級語文上冊云房子教學設計2蘇教版 （一）引入美 一、猜謎引入。 小朋友喜歡猜謎嗎？老師給你們猜個謎，聽清了：愛花的孩子說我像朵花，讒嘴的孩子說我是個棉花糖，說我像啥就像啥，全憑你想象...
2024-11-21 23:26
【總結】15晚上的“太陽”教學目標：1、學會本課10個生字，認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。2能正確流利地朗讀課文。教學重、難點：學會生字認識偏旁，能正確流利地朗讀課文。教學建議及策略：就題設疑：1、題中的太陽為什么要加引號？晚上有太陽嗎？晚上的太陽指的什么？激發(fā)學生的興趣。2、引導學生帶著上述問題自己朗讀課
2024-12-05 03:11
【總結】快樂的節(jié)日備課時間：教學目標：1、借助漢語拼音讀課文，做到正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過理解課文內容，體會少年兒童在祖國的關懷和培育下生活幸福美好，教育學生樹立遠大的理想，學好建設祖國的本領，長大報效祖國。教學重點：1、練習有感情地朗讀課文。2、引導學生通過討論理解課文內容，體會少年兒童的快樂心情。3、進
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