蘇教版語文二年級下冊月亮灣教學設計2(編輯修改稿)
2024-12-25 21:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （自主識字） 像 —— 象，組詞：好像。造句。 爛：燦爛、破爛、焦頭爛額。 朝：朝字旁 zhāo 朝陽、朝霞、朝氣、朝思暮想（朝 —— 暮） ch225。o 坐北朝南、朝拜、上朝、唐朝、朝鮮。 （ 5）村子的后面是山。山坡上有一片茶樹。 山坡： (指圖講解 )山頂和平地之間的傾斜面。 教學生字：“坡”。坡 —— 破 五、寫字教學。 1．自學生字。 （ 1）用自己喜歡的方法記憶字 形。 （ 2）給生字找朋友（說說詞兒）。 2．交流。 （ 1）找出左右結(jié)構(gòu)的字，說說你是怎么記住的。 如：比較法，口頭組詞。／坡 ／緩 ／繞 ／像 ＼波 ＼暖 ＼曉 ／象 （ 2）說說漢字的筆順（書空）。 （ 3）說說漢字的結(jié)構(gòu)。 3．指導寫字。 （ 1）八個左右結(jié)構(gòu)的字中，“朝”左右各半，其余六個字左窄右寬。 （ 2）“繞”字不要多一點，“緩”字右邊第一筆是撇，“朝”的偏旁“朝字旁”最后一筆是提。 （ 3）指導學生在《習字冊》上描紅、臨寫。教師行間巡視輔導，提示寫字姿 勢。 六、布置課后語文實踐。 1．把課文讀給爸爸媽媽聽。 2．喜歡畫畫的同學，根據(jù)課文內(nèi)容畫一幅畫。 第二課時 一、復習導入。 1．檢查生字詞。 出示：美麗的 清清的 燦爛的 綠油油的 緩緩地 月亮灣 河水 彩霞 農(nóng)田 流 （ 1） 誰想和這些詞語交朋友？指名讀，齊讀。 （ 2） 誰能幫它們找到各自的好朋友，讓它們拉起手來練成一個通順的短語。 2．通過昨天的學習，你對月亮灣的了解有多少？月亮灣美在哪里？ 二、 細讀課文，自讀自悟，理解內(nèi)容。 1．學習第二、三自然段。 師：月亮灣美在哪里？輕
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