【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《云房子》教案范文 《云房子》教案范文 教學(xué)要求: 1、有感情地朗讀課文,會(huì)背誦部分段落。 2、學(xué)會(huì)用“有的像……有的像……還有的像……”說(shuō)話。 3、了...
2024-12-07 03:53
【總結(jié)】蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案:識(shí)字4主備人:楊素藴審核人:朱翠芹班級(jí):姓名:第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo),指引方向1、學(xué)會(huì)本課生字:會(huì)讀綠線內(nèi)的生字,會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、初步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。二、自主學(xué)習(xí),快樂(lè)無(wú)窮1、通過(guò)
2024-12-05 09:36
【總結(jié)】23夕陽(yáng)真美教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、感受夕陽(yáng)西下時(shí)美麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)1、識(shí)字、寫字。2、教學(xué)難點(diǎn):理解課文第二、三、四自然段。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)回顧(聽(tīng)寫課后第3題)
2024-11-20 00:37
【總結(jié)】《識(shí)字8》教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課的生字,認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.讓學(xué)生了解象形字的構(gòu)字特點(diǎn)。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)生字,正確書(shū)寫:了解象形字的構(gòu)字特點(diǎn)。教具學(xué)具準(zhǔn)備:投影,生字卡、小黑板。主要板書(shū)安排
2024-11-20 00:35
【總結(jié)】8小鷹學(xué)飛課前談話:孩子們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天,老師給大家?guī)?lái)了一些謎語(yǔ),想猜嗎?1、名字叫小花,喜歡搖尾巴,夜晚睡門口,小偷最怕他。(狗)2、耳朵長(zhǎng),尾巴短,紅眼睛,白毛衫,三瓣嘴兒膽子小,青菜蘿卜吃個(gè)飽.(小白兔)3、頭上紅冠戴,身披五彩衣,等到天亮?xí)r,喚得眾人醒。(公雞)4、白肚皮,黑羽毛,尾
2024-12-05 03:11
【總結(jié)】《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析:本文是一首反映農(nóng)村孩子童年生活的歌。全詩(shī)共四個(gè)小節(jié),第一小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子幼小時(shí)生活在爸爸媽媽懷抱里生活的情景;第二小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子在田野里歡快游戲的情景;第三小節(jié)寫勞動(dòng)給鄉(xiāng)下孩子帶來(lái)的樂(lè)趣。最后一小節(jié)是對(duì)鄉(xiāng)下孩子在農(nóng)村廣闊天地里幸福成長(zhǎng)的贊美。第二、三小節(jié)是課文的重點(diǎn),理解上的難點(diǎn)是語(yǔ)意上的省略與跳躍。課文配有插圖,可以引導(dǎo)學(xué)生仔
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。師:同學(xué)們,上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇描寫春天的韻文,還記得嗎?誰(shuí)來(lái)背一背?生:背誦。(師評(píng)價(jià):你記性真好?。┥豪蠋煟€有描寫夏天的呢。師:你背給大家聽(tīng),好嗎?(師評(píng)價(jià):你不但聲音洪亮,還很有感情。你看,同學(xué)們正在專心傾聽(tīng)呢。)師:這學(xué)期,我們還學(xué)了一篇描寫秋天的韻文,還沒(méi)忘吧?一起來(lái)。師:剛才同學(xué)們背的三篇韻文,再次把我們帶進(jìn)了萬(wàn)紫千紅的春天,夏日炎炎的夏天
【總結(jié)】識(shí)字一第一課時(shí)★、流利、有感情的朗讀課文。▲,初步了解秋天水鄉(xiāng)的特征。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入。1、出示江南漁舟、民居、荷塘圖,引入新課。2、教師板書(shū)課題,學(xué)生齊讀。二、借助拼音,初讀識(shí)字。(一)初讀課文,讀準(zhǔn)字音。1、學(xué)生自由拼讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)
【總結(jié)】人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))謝崗鎮(zhèn)謝崗小學(xué)謝銀英教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)本課生字、詞。2、正確、流利地朗讀課文,積累詞語(yǔ),體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏感。3、留心觀察校園生活,體驗(yàn)課余生活的多彩與樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生字詞,朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):感知詞句意思,感悟詞語(yǔ)的準(zhǔn)確
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《云房子》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《云房子》原文 剛剛下了一場(chǎng)雨,太陽(yáng)公公還來(lái)不及把云全收回去,有一些就留在天上了。 一群小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),它們說(shuō):“哇,這么...
2024-12-04 06:13
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第5頁(yè)共5頁(yè) 小學(xué)二年級(jí)《云房子》教案 1、(多媒體演示雨過(guò)后天空飄浮云朵)小朋友們,剛剛下了一場(chǎng)雨,太陽(yáng)公公還來(lái)不及把云全收...
2025-04-13 21:30
【總結(jié)】《大禹治水》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課1、小朋友們,在前面幾篇課文的學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識(shí)了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖毛澤東、朱德,著名的京劇大師梅蘭芳,今天我們還要認(rèn)識(shí)一位古代傳說(shuō)中的英雄人物,他的名字叫——大禹。(板書(shū):大禹)他做了一件非常了不起的事,(生:治水,師補(bǔ)全課題)。領(lǐng)讀標(biāo)題。二、提出疑問(wèn)1
2024-12-05 09:37
【總結(jié)】《美麗的丹頂鶴》教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)字詞積累語(yǔ)言師:今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)——美麗的丹頂鶴(生齊讀)師:丹頂鶴是美麗的,請(qǐng)你再讀課題——美麗的丹頂鶴(強(qiáng)調(diào)“美麗”)出示:(課文中的詞語(yǔ))遙遠(yuǎn)嘹亮逗人喜愛(ài)引吭高歌展翅飛翔高雅傳說(shuō)黃海之濱三五成群無(wú)憂無(wú)慮師:這是課文中的
2024-11-20 00:36
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容10.狼和小羊總課時(shí):建議2課時(shí)主備課人擬2課時(shí)第1課時(shí)學(xué)校:王杰小學(xué)姓名:王迎教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能14個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的5個(gè)只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地分角色朗讀課文。。過(guò)程與方法要
【總結(jié)】《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì)伊通鎮(zhèn)第五小學(xué)閆新宇一、教材依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(蘇教版)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)上冊(cè)二、設(shè)計(jì)思想《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神?!庇种赋觥伴喿x教