蘇教版語文二年級(jí)上冊(cè)小動(dòng)物過冬教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-12-26 00:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，會(huì)思考。伸出手和老師一起寫一寫。（上面是點(diǎn)橫頭，下面是個(gè)倒八字，同字框里八口寫中間） 師：誰記住了“ 量 ”？（學(xué) 生說）你是用加一加的方法來記的。一起寫（日字頭扁又扁，一橫寫得寬，里字寫得正。）上下結(jié)構(gòu)的字寫得緊湊才好看， 在書上描一描這兩個(gè)生字。 （學(xué)生描紅） 師： 遇到困難和好朋友商量商量 能更好 地解決問題。（出示商、量）把這個(gè)詞送到文中 一起讀：秋風(fēng)刮起來了，? 三、學(xué)習(xí) 3－ 7 自然段，了解小動(dòng)物過冬的方式 過渡 ：師問：孩子們，三個(gè)小動(dòng)物圍繞過冬商量些什么呢？自由讀一讀課文 3— 7 自然 段。（學(xué)生讀書，師 巡視。 ） 師：你讀懂了什么？ 哪些句子告訴你的，給大家讀一讀。 (指名回答。 師板書：飛 南方 \鉆 泥洞 \躲 蜂巢 ) 師評(píng)：同學(xué)們 真聰明，通過自讀課文，就了解了三只小動(dòng)物不同的過冬方式。 下面，你對(duì)哪個(gè)小動(dòng)物最感興趣，就把它的話多讀幾遍，還可以加上動(dòng)作。待會(huì)兒就請(qǐng)你來 演這個(gè)小動(dòng)物 ， 向大家介紹自己的過冬方式。（生自由讀 師巡視了解） (一 )學(xué)習(xí)第三自然段。 二讀 :師問： 誰來演小燕子 ？好，你來介紹。（出示 第三自然段 ） 生說，師問：１ .小燕子，你是怎樣過冬的？（我是飛到南方去過冬） 師問：誰來加上動(dòng)作演一演？（生做動(dòng)作說） 小燕子你為什么要飛到 那么遠(yuǎn)的南方． ． ． ． ． ． 過冬呢 ？誰能做聰明的燕子來告訴老師？（學(xué)生從課文中找到燕子的話回答。） 生：因?yàn)槟戏脚停€有許多蟲子。 師：“ 暖和 ”這個(gè)詞你讀得真好，“和”是多音字，一起讀兩遍。 能用這樣的句式說一說嗎？因?yàn)?—— 所以 —— 。 師問：哦，原來是這樣?？墒切⊙嘧幽闶裁磿r(shí)候回來呀？（春暖花開的時(shí)候）春暖花開是什么樣一幅景象？（生說完后點(diǎn)擊出示“春暖花開”圖）請(qǐng)你用朗讀把這個(gè) 美麗的詞 送給大家！ 還有誰想讀？ 師
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