【總結(jié)】6.《誰的本領(lǐng)大》課堂實(shí)錄一、激發(fā)情趣,導(dǎo)入新課同學(xué)們,有一天呀,太陽先生和風(fēng)先生碰到了一起,發(fā)生了什么事呢?師:那誰愿上臺(tái)來與老師一起演一演。(一生上來,要演太陽,師演風(fēng))。師:你好,太陽先生。生:你好,風(fēng)先生。(兩人握手)師:太陽先生,你說咱倆誰的本領(lǐng)大?生:我的本領(lǐng)大。師:我說我的本領(lǐng)大。
2024-12-09 12:31
【總結(jié)】識(shí)字3教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,正確、流利地朗讀詞語,理解由生字組成的詞語。2.認(rèn)真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來,憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。3.借助圖畫感知古今文字的發(fā)展演變,了解偏旁與字、詞之間的聯(lián)系,認(rèn)識(shí)形聲字的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣,提高學(xué)生識(shí)記漢字的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):識(shí)字、寫字
2024-11-20 01:15
【總結(jié)】課題:誰的本領(lǐng)大第1課時(shí)課型:識(shí)字編寫時(shí)間:年月日?qǐng)?zhí)行時(shí)間:年月日教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)16個(gè)生字,其中會(huì)寫7個(gè)字。批注:教學(xué)重點(diǎn):掌握7個(gè)生字的音、形、義教學(xué)難點(diǎn):掌握7個(gè)生字的音、形、義教學(xué)用具:
2024-12-08 10:50
【總結(jié)】識(shí)字二第一課時(shí):教學(xué)目標(biāo)(重點(diǎn)★難點(diǎn)▲)★1、認(rèn)讀詞語,仔細(xì)觀察圖畫,能憑借圖畫聯(lián)系生活實(shí)際,認(rèn)識(shí)天安門廣場(chǎng)的事物,理解本課詞語?!?、、感受北京天安門廣場(chǎng)節(jié)日的歡慶氣氛以及神州大地的欣欣向榮,體會(huì)祖國(guó)的繁榮與強(qiáng)大。一、導(dǎo)入:同學(xué)們,一年中我們要過好多節(jié)日,請(qǐng)你說一說下面的日期各是什么節(jié)日。1月1日
2024-11-20 00:35
【總結(jié)】18青松第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:青松教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩(shī)文。2、初步體會(huì)青松不畏嚴(yán)寒、純潔高尚的品格。教學(xué)重點(diǎn):正確流利,有感情地朗讀背誦此詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn):初步體會(huì)青松不畏嚴(yán)寒、純潔高尚的品格。教學(xué)過程一、揭示課題1、談話導(dǎo)入板書課題:18青松2、簡(jiǎn)介作者及寫作背景
2024-12-05 09:35
【總結(jié)】2021年“七彩語文”全國(guó)小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽6號(hào)選手蘇教版國(guó)標(biāo)本教材小學(xué)語文二下22課《猴子種果樹》教學(xué)實(shí)錄執(zhí)教:黑龍江省大慶市萬寶學(xué)校陳默記錄:?jiǎn)|市和合小學(xué)嚴(yán)曉蕾教學(xué)過程:一、凸顯導(dǎo)入趣味點(diǎn),樂學(xué)新知師:小朋友們,今天老師給大家?guī)砹艘恢粣鄢运暮镒?,你能把它的名字讀準(zhǔn)嗎?你來。生1:猴子。
2024-12-05 10:41
【總結(jié)】《美麗的丹頂鶴》教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)字詞積累語言師:今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)——美麗的丹頂鶴(生齊讀)師:丹頂鶴是美麗的,請(qǐng)你再讀課題——美麗的丹頂鶴(強(qiáng)調(diào)“美麗”)出示:(課文中的詞語)遙遠(yuǎn)嘹亮逗人喜愛引吭高歌展翅飛翔高雅傳說黃海之濱三五成群無憂無慮師:這是課文中的
2024-11-20 00:36
【總結(jié)】課時(shí)備課周次:1主備人:課題培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課型新授課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析習(xí)慣篇插圖生動(dòng),內(nèi)容豐富。在教學(xué)中要充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì),指導(dǎo)學(xué)生明確要求、有序
【總結(jié)】第一篇:蘇教版《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)解 《誰的本領(lǐng)大》是一篇富有情趣的童話故事,講的是風(fēng)和太陽都認(rèn)為自己本領(lǐng)最大,兩次比本領(lǐng)后雙方都悟出了道理。全文共8個(gè)自然段,可分兩段。(第一段,13自...
2024-11-16 00:38
【總結(jié)】蘇教版語文二年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案:識(shí)字4主備人:楊素藴審核人:朱翠芹班級(jí):姓名:第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo),指引方向1、學(xué)會(huì)本課生字:會(huì)讀綠線內(nèi)的生字,會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語。2、初步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。二、自主學(xué)習(xí),快樂無窮1、通過
2024-12-05 09:36
【總結(jié)】23夕陽真美教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。3、感受夕陽西下時(shí)美麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)1、識(shí)字、寫字。2、教學(xué)難點(diǎn):理解課文第二、三、四自然段。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)回顧(聽寫課后第3題)
2024-11-20 00:37
【總結(jié)】《識(shí)字8》教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課的生字,認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語。2.讓學(xué)生了解象形字的構(gòu)字特點(diǎn)。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)生字,正確書寫:了解象形字的構(gòu)字特點(diǎn)。教具學(xué)具準(zhǔn)備:投影,生字卡、小黑板。主要板書安排
【總結(jié)】8小鷹學(xué)飛課前談話:孩子們,你們喜歡猜謎語嗎?今天,老師給大家?guī)砹艘恍┲i語,想猜嗎?1、名字叫小花,喜歡搖尾巴,夜晚睡門口,小偷最怕他。(狗)2、耳朵長(zhǎng),尾巴短,紅眼睛,白毛衫,三瓣嘴兒膽子小,青菜蘿卜吃個(gè)飽.(小白兔)3、頭上紅冠戴,身披五彩衣,等到天亮?xí)r,喚得眾人醒。(公雞)4、白肚皮,黑羽毛,尾
2024-12-05 03:11
【總結(jié)】《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析:本文是一首反映農(nóng)村孩子童年生活的歌。全詩(shī)共四個(gè)小節(jié),第一小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子幼小時(shí)生活在爸爸媽媽懷抱里生活的情景;第二小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子在田野里歡快游戲的情景;第三小節(jié)寫勞動(dòng)給鄉(xiāng)下孩子帶來的樂趣。最后一小節(jié)是對(duì)鄉(xiāng)下孩子在農(nóng)村廣闊天地里幸福成長(zhǎng)的贊美。第二、三小節(jié)是課文的重點(diǎn),理解上的難點(diǎn)是語意上的省略與跳躍。課文配有插圖,可以引導(dǎo)學(xué)生仔
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。師:同學(xué)們,上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇描寫春天的韻文,還記得嗎?誰來背一背?生:背誦。(師評(píng)價(jià):你記性真好?。┥豪蠋?,還有描寫夏天的呢。師:你背給大家聽,好嗎?(師評(píng)價(jià):你不但聲音洪亮,還很有感情。你看,同學(xué)們正在專心傾聽呢。)師:這學(xué)期,我們還學(xué)了一篇描寫秋天的韻文,還沒忘吧?一起來。師:剛才同學(xué)們背的三篇韻文,再次把我們帶進(jìn)了萬紫千紅的春天,夏日炎炎的夏天