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正文內(nèi)容

教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)3月(編輯修改稿)

2024-10-25 00:49 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)語(yǔ)文組常規(guī)檢查總結(jié)2014年3月26日為了了解任課教師的常規(guī)工作情況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改正。根據(jù)教導(dǎo)處的安排,對(duì)老師的教導(dǎo)學(xué)案及學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了檢查。一、本次檢查發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn) 教案方面:本次檢查老師們的教案格式完整、清楚。教學(xué)目標(biāo)能體現(xiàn)三維目標(biāo),教案內(nèi)容能按照我校的教學(xué)模式環(huán)節(jié)集體備課。老師們的教學(xué)后記寫得較詳細(xì),能體現(xiàn)自己的特點(diǎn)和自己的想法。較多的教師能夠備課課件,能充分利用班班通教學(xué)。作業(yè)方面:教師批閱規(guī)范、認(rèn)真,能跟上進(jìn)度,且能做到比較細(xì)致、及時(shí),教師批改作業(yè)時(shí)格式規(guī)范,并能及時(shí)把錯(cuò)誤反饋給學(xué)生,要求學(xué)生更正。教師工作時(shí)心態(tài)端正,沒(méi)有不切實(shí)際的想法。都有作業(yè)批改記錄,且記錄工整、清晰。老師的辦公室整潔,桌面作業(yè)擺放工整、整潔。教師考試后有質(zhì)量分析表,且填較完整。二、存在的不足 教案方面:老師的集體備課中,有些年級(jí)組討論意見(jiàn)還是較簡(jiǎn)單,不能深入研究課文。個(gè)別教師的后記沒(méi)有及時(shí)跟上或?qū)懙幂^簡(jiǎn)單。有的年級(jí)組的教案裝訂還是不整齊,不規(guī)范。作業(yè)方面:個(gè)別教師的作業(yè)批改沒(méi)有更上進(jìn)度。有個(gè)別班級(jí)的作文批改較簡(jiǎn)單,也有教師批改作業(yè)時(shí)沒(méi)有按等級(jí)評(píng)價(jià),時(shí)間沒(méi)有按周次。三、本次檢查突出的教師危小平、米愛(ài)華、楊秀華、陳敏華、蒲海燕、吳海蓮、潘小云、雷喜梅、向瑩四、針對(duì)本次檢查情況,建議如下:希望各老師能從這次檢查總結(jié)中找到自己的不足,反思自我,爭(zhēng)取在后面的工作中能克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),充分利用多媒體教學(xué),讓自己的課堂生動(dòng)有效。中方中心小學(xué)語(yǔ)文教研組二0一四年三月二十六日第五篇:教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)落實(shí)教學(xué)常規(guī) 提升教學(xué)質(zhì)量——倉(cāng)頡中學(xué)20152016學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)本學(xué)期,在縣教育局、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下,我校努力踐行“對(duì)師生發(fā)展負(fù)責(zé),為師生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨,教學(xué)常規(guī)工作安排扎實(shí),組織得力,進(jìn)展有序,成績(jī)顯著。現(xiàn)總結(jié)如下:一、全面落實(shí)分層管理,切實(shí)落實(shí)細(xì)小環(huán)節(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)工作,校長(zhǎng)趙高栓親自主抓教學(xué)及教研、教改工作。教學(xué)處、教研處、辦公室以及三個(gè)年級(jí)組和各模塊負(fù)責(zé)具體落實(shí)。吸取兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本校實(shí)際采取了處室領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)管理新模式。在此基礎(chǔ)上三個(gè)年級(jí)按照分模塊管理的體系由模塊組長(zhǎng)全面檢查本組各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。充分發(fā)揮教研組、備課組作用,本學(xué)期學(xué)校召開(kāi)了教學(xué)、教研工作會(huì)議三次,教學(xué)工作計(jì)劃詳實(shí),安排扎實(shí),落實(shí)細(xì)致到位,切實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),通過(guò)認(rèn)真檢查,仔細(xì)總結(jié)全面提高年輕教師的教學(xué)水平。二、深入開(kāi)展課題研究,不斷提升科研水平學(xué)校本著“問(wèn)題即課題、行動(dòng)即研究、成長(zhǎng)即成果、培訓(xùn)即管理”的理念,強(qiáng)化了組織管理,形成以校長(zhǎng)掛帥,教研處主導(dǎo),各處室協(xié)同,教研組承擔(dān),全體教師參與的校本研修工作機(jī)制,打造了我校獨(dú)具特色的“四駕馬車”管理模式高效課堂、自主管理、社團(tuán)活動(dòng)、校園文化建設(shè),有效地推進(jìn)了我校教育、教學(xué)工作的全方位提升。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作,教研主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作,教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)科的目標(biāo)任務(wù),討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等。開(kāi)學(xué)初每位教師提交自己的教學(xué)、教研及研修計(jì)劃,根據(jù)學(xué)校教研規(guī)劃,確定個(gè)人課題研修內(nèi)容,學(xué)期末要提交教學(xué)、教研總結(jié);對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,每位教師書寫教學(xué)周反思并上報(bào)教研處備查,教研處匯總統(tǒng)一意見(jiàn),指導(dǎo)全校教學(xué)工作;教學(xué)處工作人員加強(qiáng)對(duì)人員的考勤,保證按時(shí)出勤,每次教研活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)出勤情況都有詳細(xì)記錄,對(duì)聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查,對(duì)評(píng)課表述及時(shí)整理,使校本教研工作不斷改進(jìn),促進(jìn)校本教研深入開(kāi)展。我校是陜西省校地共建中小學(xué)校本研修試驗(yàn)區(qū)學(xué)校,渭南師范學(xué)院教師教育協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。從2014年5月份起,我校承擔(dān)了省級(jí)規(guī)劃課題一項(xiàng),市級(jí)教科研課題四項(xiàng),今年已順利結(jié)題。學(xué)校今年上報(bào)縣級(jí)課題22項(xiàng),校本研修課題36項(xiàng)。近兩年共有35篇論文在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表,向陜西省教育學(xué)會(huì)上交論文7篇,學(xué)校被評(píng)為教研先進(jìn)單位。堅(jiān)定地走“科研興校”之路使我校逐步擁有自己的辦學(xué)特色。立足縣城高中實(shí)際謀求達(dá)到學(xué)校教育的理想境界:育名師,重人才,提質(zhì)量,出精品;抓基礎(chǔ),強(qiáng)科研,創(chuàng)特色,建名校。三、積極開(kāi)展
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