教學(xué)常規(guī)檢查(編輯修改稿)
2024-10-15 10:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 備的落實(shí)情況。是否有教學(xué)常規(guī)管理制度，是否有教學(xué)常規(guī)檢查過(guò)程記錄，區(qū)、校教學(xué)常規(guī)檢查的效果及問(wèn)題的落實(shí)情況。執(zhí)行學(xué)生減負(fù)“八嚴(yán)”規(guī)定及《武漢市規(guī)范幼兒園辦園行為管理辦法（試行）》的情況。（一）檢查分三個(gè)階段進(jìn)行第一階段：學(xué)校自查；第二階段：區(qū)教育局組織對(duì)所屬中小學(xué)校進(jìn)行抽查；第三階段：市教育局組織對(duì)各區(qū)進(jìn)行檢查。（二）檢查方法聽(tīng)取區(qū)（大單位）基礎(chǔ)教育常規(guī)工作情況匯報(bào)。（隨機(jī)抽查1—3所中小學(xué)校、幼兒園）（1）聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)，聽(tīng)課；（2）查閱教學(xué)常規(guī)管理資料、學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、課程總表、作息時(shí)間表、教師任課安排、教學(xué)進(jìn)度表、教案以及教材征訂單等。（3）問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談。、大單位教育局（處）在開(kāi)展區(qū)級(jí)自查的基礎(chǔ)上，形成匯報(bào)材料，一式兩份交檢查組。第四篇：教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)本學(xué)期，在區(qū)教育科、街道教育辦和中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)常規(guī)管理，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。下面按照中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查的通知要求和部署，本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則匯報(bào)如下：一、主要做法為了便于學(xué)校開(kāi)展工作，我校設(shè)立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科組，協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)科研工作。課程設(shè)置方面，能按照廣東省頒布的課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足課程，課程能體現(xiàn)素質(zhì)教育和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的特點(diǎn)，并能科學(xué)合理地安排作息時(shí)間。開(kāi)學(xué)初期，教導(dǎo)處制定了學(xué)校教導(dǎo)處和教研工作計(jì)劃，各教師根據(jù)教學(xué)大綱和教材制定了各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，一學(xué)期以來(lái)，各項(xiàng)教學(xué)工作都能按計(jì)劃進(jìn)行。根據(jù)教導(dǎo)處要求，各班科任教師能認(rèn)真寫好教案，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教師的教案進(jìn)行兩次檢查，做好相關(guān)記錄，及時(shí)在教研會(huì)上總結(jié)，提出不足和改進(jìn)措施。教導(dǎo)處要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三主科的教師要每節(jié)課給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，教師對(duì)作業(yè)應(yīng)做到全批全改。各科組每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)兩次，做好相關(guān)記錄，并在業(yè)務(wù)會(huì)上進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。開(kāi)學(xué)第二周至第三周，科任教師要對(duì)所任班科學(xué)生進(jìn)行知識(shí)摸底，根據(jù)學(xué)生情況確定本班的培優(yōu)輔差對(duì)象，并制定好培優(yōu)輔差計(jì)劃，寫 好教案，做好培優(yōu)輔差記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長(zhǎng)定期下班聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄。課后及時(shí)與授課教師交流，并在業(yè)務(wù)會(huì)上進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)我校實(shí)際，開(kāi)設(shè)了校本課程。學(xué)校有健全的管理制度，教師和學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為鼓勵(lì)我校師生進(jìn)步，學(xué)校制定了獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)參加比賽獲獎(jiǎng)的師生和期中、期末考試前五名的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校能與社區(qū)保持密切聯(lián)系，建立了家訪制度，班主任和科任教師利用每周三下午放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行家訪，每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生至少上門家訪一次。第13周，學(xué)校召開(kāi)了一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們提出了共同教育孩子的建議與要求。1教導(dǎo)處和各科組能定時(shí)組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并能及時(shí)寫下心得體會(huì)，每次學(xué)習(xí)定內(nèi)容、有主持人、有記錄。1本學(xué)期，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三主科開(kāi)展了集體備課，增進(jìn)了教師之間的交流與學(xué)習(xí)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二、主要成效通過(guò)科組對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查與總結(jié)，使科任教師從中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)，后期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有所提高。通過(guò)培優(yōu)輔差，使一批優(yōu)秀生能發(fā)揮其聰明才智，在吃透教材的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開(kāi)發(fā)其潛能；使一部分下層生從新樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心，努力學(xué)習(xí)，取得了較大的進(jìn)步，營(yíng)造了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，使教師的教學(xué)方法不斷得到改進(jìn)，教學(xué)效果也明顯提高。自從開(kāi)設(shè)校本課程以來(lái)，學(xué)生的興趣愛(ài)好更廣泛了，素質(zhì)也全面提高了。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)水平也得到了提高，近兩個(gè)學(xué)期教師撰寫的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，制作的課件等也頻頻獲獎(jiǎng)。三、存在問(wèn)題與不足我校雖然扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)工作，并取得了一定的成效，但由于教學(xué)條件的和師
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