數(shù)學學科同課異構(gòu)活動小結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-25 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感受到，一趟精彩的化學課有這么幾個特點： ，有趣味性。充分調(diào)動學生的積極性，結(jié)合學生身邊既熟悉又陌生的事很好的調(diào)動學生的求知欲，而我自己的教學過程中，引入往往平平淡淡，并沒有達到“引入”的目的。這點我覺得幾個老師都做得很好，比如高安中學劉衛(wèi)星老師在講《分子和原子》這一節(jié)時，拿了一瓶香水在教室前面噴了幾下，這一下就吸引了學生的眼球，學生熱情非常高，劉老師趁機就引入了分子的知識。后來在講課過程中，又添加了一個“1+1是否等于2”的趣味實驗提高了學生對化學的學習興趣，這一節(jié)課下來，同學們都很活躍，劉老師也很好的完成了教學任務。這次聽課，我發(fā)現(xiàn)學生對實驗的積極性非常高，由于化學實驗現(xiàn)象通常較明顯，顏色變幻莫測，在做實驗的同時，不僅直觀的將知識展現(xiàn)在他們眼前，而且也激發(fā)了他們的想象力。在今后的教學中，我會在備課的同時注意這一環(huán)節(jié)，好好設計，讓每節(jié)課都有個精彩的開頭?；瘜W課就要用化學語言，不要求特別優(yōu)美，但一定要嚴謹精煉。在這一方面我做的就還非常不夠，聽了那些老師的課，語言流暢，思維縝密，知識點講的滴水不漏。相較之下，我就差了不是一點半點的，有時候一著急知識點就漏了一個。今后我要在這方面多鍛煉。像上次在灰埠二中歐陽老師講的《溶解度》這節(jié)課，老師講知識，實驗就交給學生，學生始終處于緊張的動腦和動手中，感覺時間過得很快，知識點緊密聯(lián)系，遵循一定的規(guī)律，形成一個完整的知識網(wǎng)絡，學生很容易理解和記憶，而自己的教學存在著太多的漏洞，一節(jié)好的化學課，是需要潛心備課，精心設計，努力改掉自己粗心大意的習慣。我上課就總是忘了這點，時間安排的不好，有時候剛講完新課，就下課了，總結(jié)根本來不及說，作業(yè)就更別提了。這一個多學期來也聽了不少老師的課，每節(jié)課那些老師們都會有一個完整的收尾，而我往往過多注重過程，對結(jié)尾的藝術(shù)看得很輕，導致“講到哪里，就在哪里歇”，以后要多注意，在教學的結(jié)尾進行簡明扼要的梳理、概括，將知識系統(tǒng)化，讓學生的頭腦里留下一個深刻的印象。相信經(jīng)過這半年多的歷練后，我的課會上的越來越出色，加油↖(^ω^)↗！第四篇：三年級數(shù)學同課異構(gòu)活動小結(jié)三年級數(shù)學《搭配中的學問》同課異構(gòu)活動小結(jié)本學期，我校為有效提高廣大教師的科研水平，擴大參與度，精心組織了以備課組為單位，全員參加，同上一節(jié)課，共研一節(jié)課為主要形式的同課異構(gòu)活動。我們?nèi)昙墧?shù)學備課組的各位教師都以極大的熱情投入到了這一項活動中，我們選取了本冊第九單元數(shù)學廣角——《搭配中的學問》作為教學內(nèi)容。大家在備課、聽課、上課、研討、寫教學反思這每一個環(huán)節(jié)中都一絲不茍，力求發(fā)揮自己的最高水平。通過活動我們發(fā)現(xiàn)同一學年同學科的教師講授同樣的教學內(nèi)容，通過不同的教學設計呈現(xiàn)出了不同的教學效果。每一位授課的老師在活動中各顯其能，作了多彩的課堂展示，可以說是精彩紛呈、各有千秋，呈現(xiàn)了課堂教學的多樣化。通過一個學期的教研活動，大家在每一次的研磨中，提高了自身的教學水平，同時教學科研能力也得到了鍛煉，可以說是收益良多。首先“同課異構(gòu)”本身屬性決定了授課教師風采形式的多樣化。讓人感受到了不同的授課風格，在鑒賞中尋找差異，在比較中
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