【正文】 心大意的習(xí)慣。這次聽課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對實(shí)驗的積極性非常高，由于化學(xué)實(shí)驗現(xiàn)象通常較明顯，顏色變幻莫測，在做實(shí)驗的同時，不僅直觀的將知識展現(xiàn)在他們眼前，而且也激發(fā)了他們的想象力。在聽課的時候，我一直在進(jìn)行著對比，反思，覺得自己在教學(xué)的許多方面都還存在著不足，需要學(xué)習(xí)的太多。老師們處理和使用教材能力加強(qiáng)了，課堂上“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的意識加強(qiáng)了，師生互動、生生互動的環(huán)節(jié)多了教學(xué)目標(biāo)逐一出示，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)落到實(shí)處。焦建民老師由復(fù)習(xí)幾分之一入手，板書設(shè)計簡潔而合理，讓學(xué)生動手動口注重把知識落實(shí)在學(xué)生的筆頭上，體現(xiàn)了焦老師良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)基本功；劉鳳妮老師教風(fēng)簡潔、抓住知識的生長點(diǎn)，游戲?qū)?，讓學(xué)生嘗試獨(dú)立解決例題，教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，體現(xiàn)了先學(xué)再講的理念。六、加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，逐步提高整體把握教材的能力。前期我們年輕教師的成長都凝聚了本年級的老教師的心血，通過本次同課異構(gòu)活動發(fā)現(xiàn)年輕教師在獨(dú)立把握教材上還要多下功夫。三、教師注重練習(xí)設(shè)計的層次性，在練習(xí)的設(shè)計上緊扣本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，從最后的達(dá)標(biāo)測試上看，三位教師學(xué)生的課堂達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率都在70℅以上。第一篇：數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)活動小結(jié)[精選]數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)活動小結(jié)新課程實(shí)施以來，教師的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)行為都發(fā)生了巨大的變化，課堂教學(xué)中的“教”與“學(xué)”也由形式上的模仿發(fā)展到本質(zhì)上的創(chuàng)新，課堂教學(xué)正在從新課程的“形似”向“神似”轉(zhuǎn)變。二、教師在課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生的估測意識和估測能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。存在的不足：一：年輕教師獨(dú)立把握教材的能力有待提高。小組活動時要提出具體的活動要求。如同授《認(rèn)識幾分之幾》，風(fēng)格各異，各具特色。上課老師都展示了各自樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，注意基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生在40分鐘內(nèi)真正學(xué)到知識。經(jīng)過在六所學(xué)校的聽課評課活動，我感受頗深，也從中學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗。后來在講課過程中，又添加了一個“1+1是否等于2”的趣味實(shí)驗提高了學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，這一節(jié)課下來，同學(xué)們都很活躍，劉老師也很好的完成了教學(xué)任務(wù)。通過活動我們發(fā)現(xiàn)同一學(xué)年同學(xué)科的教師講授同樣的教學(xué)內(nèi)容，通過不同的教學(xué)設(shè)計呈現(xiàn)出了不同的教學(xué)效果。能感受到她真的用心在講課，整個課堂很大氣，教態(tài)自然大方；范霞老師的課，最大的特點(diǎn)就是重視創(chuàng)設(shè)有實(shí)際意義真實(shí)環(huán)境，極大地激發(fā)了學(xué)生觀察和交際的興趣；張熹老師在學(xué)生交流之前有明確的要求，交流之中適時指導(dǎo)，更重要的是能把自己的發(fā)現(xiàn)及發(fā)現(xiàn)的過程講給同學(xué)聽，她不僅以自身的熱情感染學(xué)生，激起學(xué)生交流的欲望。通過同年級共上一個內(nèi)容，由于大家都對這個課題進(jìn)行了自己的研究，并把研究付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗它的實(shí)效性。第五篇：小學(xué)部數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)活動總結(jié)小學(xué)部數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)活動總結(jié)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好。下面我就本次活動中的收獲和存在的不足談一下個人 一些淺顯的認(rèn)識，不當(dāng)之處請各位批評指正。七、兩位教師都注重課堂上后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化體現(xiàn)在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，我們也欣喜地發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生有了可喜的變化。二：教師語言的規(guī)范性要進(jìn)一步加強(qiáng)