數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)小結(jié)(完整版)
【正文】 三位教師都注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極、踴躍，生生互動(dòng)、師生互動(dòng)都民主而有序。在課堂教學(xué)發(fā)生質(zhì)的變化的同時(shí)，也產(chǎn)生了不少困難和問(wèn)題，這些困難和問(wèn)題，單靠教師個(gè)體解決難以取得理想的效果，阻礙著課堂教學(xué)的發(fā)展和深化。好的方面：一、三位教師在課堂上都不同程度的重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人學(xué)必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展這一課改理念。八、三位教師都注重使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，既生動(dòng)形象，又提高了課堂教學(xué)的效率，加大課堂教學(xué)的容量，要繼續(xù)保持。五、小組學(xué)習(xí)的有效性要進(jìn)一步加強(qiáng)。讓人感受到了不同的授課風(fēng)格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習(xí)特性。突出了常態(tài)化課堂的“實(shí)”。我代表田南初中參加了由黃朝明副校長(zhǎng)為課題組長(zhǎng)，高安中學(xué)劉衛(wèi)星老師，上湖初中王少林老師，黃沙初中歐陽(yáng)光明老師，灰埠二中劉志強(qiáng)老師，相城初中熊建萍老師，建山初中廖志堅(jiān)老師為成員的課題小組。這點(diǎn)我覺(jué)得幾個(gè)老師都做得很好，比如高安中學(xué)劉衛(wèi)星老師在講《分子和原子》這一節(jié)時(shí)，拿了一瓶香水在教室前面噴了幾下，這一下就吸引了學(xué)生的眼球，學(xué)生熱情非常高，劉老師趁機(jī)就引入了分子的知識(shí)。今后我要在這方面多鍛煉。大家在備課、聽(tīng)課、上課、研討、寫(xiě)教學(xué)反思這每一個(gè)環(huán)節(jié)中都一絲不茍，力求發(fā)揮自己的最高水平。整節(jié)課，學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，師生之間，生生之間進(jìn)行心靈交流，老師能和學(xué)生融為一體，讓孩子的思維得以擴(kuò)散。這樣一來(lái)，這樣的教學(xué)研究活動(dòng)的實(shí)際價(jià)值就打了折扣。最終達(dá)到激發(fā)內(nèi)在潛能，張揚(yáng)個(gè)性，從而追求異中有同、同中求異的境界。為了解兩位教師課堂教學(xué)的有效性和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，我們還精心設(shè)計(jì)了課后檢測(cè)，以便教研時(shí)更有針對(duì)性。六、兩位教師都注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極、踴躍，生生互動(dòng)、師生互動(dòng)都民主而有序。個(gè)別環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有待商討。特別是一些準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，這應(yīng)該成為我們下一步教研的一部分。他們采用“等一等”，再“想一想”“勇敢地舉起你的小手”等語(yǔ)言鼓勵(lì)后進(jìn)生積極參與課堂。好的方面：一、兩位授課教師都非常重視這次鍛煉的機(jī)會(huì)，前期做了大量的準(zhǔn)備工作，為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展付出了艱辛的勞動(dòng)，像陳老師給孩子們準(zhǔn)備了大量的學(xué)具，劉老師也是為了尋找質(zhì)量是一克的物體跑了不少地方。下面請(qǐng)?jiān)试S我代表小學(xué)部數(shù)學(xué)組的老師對(duì)本次同課異構(gòu)活動(dòng)的開(kāi)展情況做一下總結(jié)。人言“橫看成嶺側(cè)成峰”，同一個(gè)人上課，不同的人會(huì)有不同的看法。冷亞軍老師則把課堂完全交給了學(xué)生，教師語(yǔ)言少而精，放手讓學(xué)生自主探索發(fā)現(xiàn)，自主表達(dá)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到了極大的提高；郭圣華老師課前創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。每一位授課的老師在活動(dòng)中各顯其能，作了多彩的課堂展示，可以說(shuō)是精彩紛呈、各有千秋，呈現(xiàn)了課堂教學(xué)的多樣化。像上次在灰埠二中歐陽(yáng)老師講的《溶解度》這節(jié)課，老師講知識(shí)，實(shí)驗(yàn)就交給學(xué)生，學(xué)生始終處于緊張的動(dòng)腦和動(dòng)手中，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，知識(shí)點(diǎn)緊密聯(lián)系，遵循一定的規(guī)律，形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生很容易理解和記憶，而自己的教學(xué)存在著太多的漏洞，一節(jié)好的化學(xué)課，是需要潛心備課，精心設(shè)計(jì)，努力改掉自己粗
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