【文章內容簡介】 了時空的限制 思考與討論“真實”嗎？你怎么理解意象藝術的“真實”與具象藝術的“真實”？總結意象藝術傾向于心理真實而不是眼見得真實的傳達，盡管它可能“怪異”甚至“丑陋”，但它在藝術上卻更集中、更典型。因而形成了它突出的長處，從整體上超越了具象美術在形象和時空上的限制，延伸了我們對事物和現(xiàn)實的認識，使我們看到或感受到了現(xiàn)實中沒有也無法呈現(xiàn)出來的東西，對事物和現(xiàn)實有了更為全面和宏觀的把握。第三篇：第四課意象藝術(教案)li第四課 對客觀世界的主觀表達——走進意象藝術 【教學過程】 課題導入欣賞作品:《多拉馬爾與貓》畢加索2006年，多拉馬爾的肖像在蘇富比拍賣行拍出了的9520萬美元的天價 《多拉馬爾與貓》這幅畫在1941年畢加索和馬爾熱戀時創(chuàng)作，40多年都沒有在公眾場合曝光。這幅畫的女主角多拉馬爾坐在一張大木椅上擺姿勢，一頭小黑貓躲在她身后。畫中的女主角是畢加索情人及主要靈感來源多拉馬爾，也是她最大及最重要肖像畫之一。畫中多拉馬爾的形體也處理得非常怪異，眼睛偏出頭部，既莊嚴又滑稽地坐在一張大木椅上，一只小黑貓躲在背后，可以看到畢加索當時受到立體主義風格的影響。師：很多人認為所謂美術就是要畫的“像”否則可能就會覺得“不真實”,所以看到“不像”的作品時就會產生排斥的心理，覺得無法理解。尤其是對那些變形、夸張的作品，更是覺得怪異而不可思議。這些都是因為對意象藝術還不太了解的緣故?，F(xiàn)在我就帶領大家走進意象藝術的殿堂，一起來欣賞和學習意象藝術作品，去感受意象藝術的無窮魅力。課題——走進意象藝術（一）意象藝術定義：師：上一節(jié)課我們學過了走進具象藝術，知道具象藝術是真實地再現(xiàn)客觀事物。但是有人說意象藝術更為本質的揭露了世界的真實，是最真實的藝術。那什么 是意象藝術？帶著這個問題我們來欣賞作品塞尚的《圣維克多山》 鑒賞作品《圣維克多山》師：圣維克多山是塞尚的家鄉(xiāng)埃克斯附近的風景。一張是圣維克多山照片，一張是塞尚筆下的圣維克多山。思考：這兩張圖片有什么不同？ 學生：畫的一點也不像。你們能看到里面的山、房子、樹、天空嗎？看不清楚。塞尚把里面的山、房子、樹、天空都變成細碎的塊面，幾乎融為一體。塞尚為什么這樣去處理？師總結：塞尚想從客觀景物的圖像中漂浮出來，通過主觀的感受在畫中形成一種新的現(xiàn)實。師：意象藝術更傾向于心理的真實而不是眼見得的真實。師總結：意象藝術定義：藝術家對客觀世界的主觀表達。（二）為什么有的美術作品形象如此怪異？下面我們來欣賞一段意象藝術的視頻?？匆幌滤囆g家們把客觀事物都表現(xiàn)成了什么樣子？欣賞《意象藝術》視頻師：剛才我們在視頻中看到了很多意象藝術作品。梵高的《臥室》、達利的《永恒的記憶》畢加索《格爾尼卡》師：畫面中的景物都是真實的嗎？有些甚至是只有在夢中才會出現(xiàn)的畫面。像《永恒的記憶》。這些意象藝術作品都是藝術家對客觀事物進行主觀的表達。畫面中的景物大家看了這些意象美術作品，給你什么樣的感覺。畫的好看嗎？非常怪異。師：藝術家為什么畫的如此怪異？讓我們不知怎么來理解。下面我們來共同來探討一下這個問題?！举p析】《吶喊》合作探究（一）：（1）畫中表現(xiàn)了什么，畫家是如何表現(xiàn)的？（2）作品給你們怎樣的感受？你也可以親自做一下這個動作，體會一下這種感覺。當你第一眼看到這幅畫的時候，首先進入你視線的是什么？一個人在吶喊。怎樣的一個人？寫實的一個人嗎？骷髏般的人、病態(tài)的人那這個人在什么環(huán)境下吶喊？天空是什么顏色的？血紅色作品描繪了在血紅色的天空下，一個骷髏般的人在大聲吶喊。這樣的畫面會讓你有什么樣的感受？緊張、不安。師：給你一種什么樣的感覺？緊張、不安壓抑、恐懼的感覺。這正是蒙克想表達的的內心感受。師：正在高呼的人的面孔實際已經變形，凝視的眼睛、凹陷的面頰，使人想起象征死亡的骷髏頭，蒙克使用動蕩彎曲的線條將橋梁、天空、大地聯(lián)系在了一起，全部的景色都分擔著這聲吶喊的痛苦和刺激。整幅畫面充滿了低沉、恐怖、神秘的氣息，使人產生了強烈的不安。這正是蒙克想要表達的內心感受。師：那他為什么想要表現(xiàn)這樣的感受？這與他的生平很有關系。蒙克在年幼的時候，母親就去世了，在青年的時候父親、兄弟姐妹也相繼去死去，一系列的打擊使蒙克感到孤獨與絕望在這時蒙克創(chuàng)作出了《吶喊》。畫中的人物呈現(xiàn)出病態(tài)的，神經質的形象，連蒙克自己都說，只有一個瘋子才能畫出這樣的畫來。師：蒙克其他的作品也大多給人以這樣的感覺。像《病中的孩子》《母親之死》蒙克把人們看不見的內心世界以極度夸張怪異的筆法，在作品中居然被表達的如此強烈，超過了任何 “真實”“逼真”的作品。蒙克——我不是要畫現(xiàn)在看到的東西，我要畫的是曾經看到過的東西。師：很多藝術家利用意象美術作品宣泄個人的情緒，表達個人感受，盡管它可能“怪異”甚至“丑陋”，但是我們對事物和現(xiàn)實有了更為全面的認識。（二）意象藝術的創(chuàng)作過程與手段所以意象藝術更傾向于心理的真實而不是眼見得真實。從整體上超越了具象美術在形象上的限制。延伸了我們對事物和現(xiàn)實的認識。藝術家們把真實的事物描繪的如此怪異，不真實。那他們是怎樣創(chuàng)作出來的?他是憑空想象嗎？他有依據(jù)嗎？【賞析】《?！芬曨l欣賞（2分鐘）欣賞畢加索的意象作品《?！?，思考藝術家在進行藝術創(chuàng)作的過程與手段。師：畫家進行創(chuàng)作的過程其實就是進行主觀思考的過程。采用了什么創(chuàng)作手段？概括、夸張、變形的手段?！犊票取仿嬤\用夸張的手法，更能表現(xiàn)科比的形象。（速度、動作）師總結：過程：從表面上看形象由具象到意象的轉化，實際上客觀寫實轉化為主觀意識的創(chuàng)作歷程。手段：美術家在這類作品中往往采用了概括、夸張、變形、重組。欣賞《趙本山》漫畫師總結：《趙本山》《孫紅雷和姚晨》意象藝術漫畫作品運用了概括夸張變形的手法，把他們每個人的特征體現(xiàn)的更形象、更生動。欣賞：《內戰(zhàn)的預感》和《星月夜》用了夸張、變形、重組的手法 師總結：藝術家進行創(chuàng)作的過程往往采用了概括、夸張、變形、重組等手法。（四）如何來理解意象藝術？藝術家運用概括、夸張、變形、重組等手法把客觀寫實的事物轉化成主觀意識的形象，也就是我們在現(xiàn)實世界中看不到的藝術形象，那我們又如何來理解意象藝術呢？ 欣賞《星月夜》梵高 合作探究（二）你感覺天空、太陽、星星是什么樣子的？畫面中的是如何表現(xiàn)的？ 問：現(xiàn)實生活中你感覺天空、太陽、星星是什么樣子的？很美，梵高是怎么表現(xiàn)的？不真實，都在動，看不出來。表現(xiàn)作者怎樣的內