【總結】教學目標1、訓練用普通話正確朗讀的能力學習圈點批注的讀書方法。2、理解關鍵語句的含義。3、體會中心與段落層次的關系。4、通過學習課文引導學生觀察父母的生活與情感,主動為父母分憂解難。教學重點1、理解關鍵語句的含義。2、體會中心與段落層次的關系。教學難點明確“背影”是課文的明線,“父子深情”是課文的暗線,二者和諧
2024-11-19 21:03
【總結】《背影》教學設計教學內容分析:本文是一篇敘事散文,作者用質樸的語言,抒發(fā)了父子間至真至誠的感情,感動了一代又一代的人。教學目標:1、體會父子深情。2、學習本文用質樸的語言去刻畫人物的方法。教學重點:父愛的表達與兒子對愛的理解。教學難點:浦口送別時父親背影形象的刻畫。課前預習過關:1、
2024-12-08 21:01
【總結】課題致空氣學習目標1、把握詩歌的內容。2、體味詩歌表達的情感。3、了解象征的手法。學習內容復習鞏固1、了解作者席及寫作背景。預習檢測1、《致空氣》作者當代詩人。第一本詩集,《致空氣》是作者在文革期
2024-11-19 23:59
【總結】[學習目標]1、引導學生借助課文注釋和工具書疏通文意,提高閱讀或顯文言文的能力;2、揣摩人物語氣,體會人物思想感情。[學習重點]1、重點詞匯和語句;2、體會人物思想感情。[學習難點]詞類活用現(xiàn)象。[學習方法]
【總結】尋找時傳祥教學目標(一)領會文章表達的思想感情。(二)體味人物通訊的基本特點。(三)領會“尋找時傳祥”的現(xiàn)實意義。教學重點:領會“尋找時傳祥”的現(xiàn)實意義。教學準備:制作課件教學時數:2課時教學步驟:一、導入新課(要求學生課前查詢有關時傳
2024-12-05 08:24
【總結】背影朱自清朱自清(1898—1948),原名自華,字佩弦,號秋實,江蘇省揚州市人,著名的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》、《歐游雜記》以及一些文藝論著,收在《朱自清文集里》。本文記敘的是1917年的事。那年冬天,作者的祖母死了,任徐州煙酒公賣局局長的作者的父親
2024-12-08 04:40
【總結】背影朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者。名篇有《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》。《背影》是記實散文,寫于1925年。作者曾說:“我寫《背影》,就因為文中所引的父
2024-11-28 01:57
【總結】高中現(xiàn)代詩《大堰河——我的保姆》學案學習目標:學習、把握詩中記事寫人以及直抒胸臆的特點,學習對比、反復、排比等表現(xiàn)方法。本詩通過記事寫人來抒情,這是區(qū)別一般抒情詩的最主要的特色,應作為學習的重點。自主學習:1、給下列加點字注音。大堰河檐頭瓦菲灶火
【總結】《孫權勸學》教學設計一、學習目標:知識目標:1、積累文言詞匯,翻譯課文。2、了解作者、作品及相關背景。3、理解文章內容,背誦課文,領會文章給人的啟示。能力目標:通過自主學習,提高文言文閱讀能力。教學重點:積累文言詞匯,翻譯課文,理解課文。教學難點
2024-12-08 07:38
【總結】創(chuàng)新課設計《長歌行》課堂實錄長歌行青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。一、問題的提出本題目是在品味《長歌行》所
【總結】八年語文教學案主備人:徐琳課題12為人民服務課型新授課教學目標::了解演講詞的一般特點。:培養(yǎng)邏輯思維和概括文章主要的能力。:樹立正確的人生觀,努力做到全心全意為什么服務。重點:富有表現(xiàn)力的語言和嚴密的邏輯論證。導入課文張思德生平及主要事跡介紹張思德,1915年出生于
【總結】課題11、放下你的鞭子陳鯉庭目標導航1、積累字詞2、了解并掌握街頭劇的常識3、把握情節(jié)發(fā)展的幾個階段學習過程預習檢測1、需要掌握的字的讀音作揖()伶俐()俏皮()擲錢(
【總結】八年級語文導學案課題10欽差大臣學習目標。,理解作者的寫作意圖。,品味其辛辣幽默的語言。、舞臺說明,分析作者筆下漫畫式人物形象的特點。學習內容復習鞏固1、聽寫上一課的生字詞。2.結合上一課的學習內容,回顧戲劇文學的相關知識。
【總結】終南別業(yè)王維唐中歲①頗好道②,晚家③南山⑧陲④。興來每獨往,勝事⑤空自知。行到水窮處,坐看云起時。偶然值⑥林叟⑦,談笑無還期。注釋①中年。②這里指佛理。③安家。④邊緣,旁邊。⑤美好的事⑥遇見。⑦老翁
2024-12-05 02:38
【總結】錦州五中張放一、活動創(chuàng)意:(一)1、強調合作精神,培養(yǎng)學生策劃、組織、協(xié)調和實施的能力。2、拓展文化視野,提高學生的人文素養(yǎng)。3、培養(yǎng)學生的探究精神、實踐能力、口語交際能力、表演能力和書面表達能力。4、通過戲劇演出,展示同學們的表演才能,從中體驗合作與成功的喜悅。(二)1、活動名稱:我來編
2024-11-19 19:44