幼兒園小班美術(shù)詳案教案七彩雨及教學(xué)反思五篇范文(編輯修改稿)
2024-10-24 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 材料準備：油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。知識準備：觀察下雨及雨點落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景?；顒恿鞒蹋簡l(fā)談話 操作演示 幼兒創(chuàng)作 游戲結(jié)束活動過程：一、啟發(fā)談話，引起興趣“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來的？小朋友，你們見過小雨點嗎？是什么樣的？ 小結(jié)：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點點的。二、操作演示，引出內(nèi)容演示討論，共同參與1)油畫棒演示畫長直線雨 嘩！嘩！下了一場大雨。幼兒試畫（強調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的。）2）、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？（一點點的）小雨點落到了哪兒？（幼兒討論）小雨點落到池塘里會怎么樣？（幼兒講講）邊講邊演示大小不同的水暈及水花。激發(fā)興趣，嘗試取名1）演示用各種顏色的短線畫小雨點。雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點可真漂亮。2）這么漂亮的小雨點，我們給它起個什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、好看的雨等）最好的美術(shù)學(xué)校()三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。）1）能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？ 2）池塘里的水暈是什么樣的？有多少個？幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)： 1）觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。3）能否添加自己喜歡的東西四、以游戲方法結(jié)束 幼兒聽《小雨點》的音樂做游戲。最好的美術(shù)學(xué)校()第四篇：美術(shù)教案詳案《小書簽》教學(xué)設(shè)計馬頭小學(xué) 朱云飛課題：小書簽課型：新授課課時：1課時 教學(xué)目標：知識目標：通過對書簽的觀察，了解書簽的特點、作用與基本設(shè)計制作的方法。能力目標：掌握“變形”，能在外形、材質(zhì)和方法上尋求變化，創(chuàng)作出富有文化氣息的趣味性書簽。情感目標：感受小小書簽帶來的生活情趣，了解書簽的歷史和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)對閱讀的愛好。教學(xué)重點和難點：重點：欣賞書簽豐富的造型和畫面，了解書簽的文化內(nèi)涵和發(fā)展歷史，掌握書簽設(shè)計的方法。難點：在書簽外形、材質(zhì)、方法上尋找變化，探究趣味書簽設(shè)計與創(chuàng)作的方法。教學(xué)準備：教具準備：課件、打孔機、小彩繩、水彩筆、書簽樣本、書等。學(xué)具準備：各種彩紙、水彩筆、剪刀等。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入師：老師這里有一本書，誰能以最快的速度翻開到第50頁。（學(xué)生上臺翻書）師：誒呀，你怎么這么快就能找到了？（里面有書簽）對！昨天我看完書就順手把書簽夾到了這頁。今天只要順著小尾巴，很快就能翻到這一頁了。方便嗎？書簽不僅方便，而且漂亮，很多人喜歡收藏它們，有人還把書簽作為禮物送給好朋友呢。今天我們就來學(xué)習(xí)《小書簽》。板書課題：【小書簽】。二、創(chuàng)作引導(dǎo)材料多種多樣師：小小書簽，作用大。同學(xué)們，你們知道書
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