幼兒園大班音樂(lè)教案詳案金蛇狂舞及教學(xué)反思優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2025-04-21 09:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 像，初步感受樂(lè)曲。 看完錄像后，教師提問(wèn)： 你們看到錄像里的人們?cè)诟墒裁??為什么要舞龍 ? 我們現(xiàn)在也一起來(lái)學(xué)著舞龍的動(dòng)作，表達(dá)一下自己的心情，好嗎 ?(再次播放錄像，幼兒自由表現(xiàn) ) 小結(jié)：舞龍是民間流傳下來(lái)的民間藝術(shù)活動(dòng)。每逢有重大節(jié)日、慶祝活動(dòng)的時(shí)候，我們縣區(qū)都會(huì)以舞梭龍來(lái)表達(dá)歡慶。 三、再次完整地欣賞樂(lè)曲。 (放音樂(lè)磁帶 ) 欣賞后，提問(wèn)： 聽(tīng)完這首樂(lè)曲，你們心里有什么感受 ? 你最喜歡哪一部分 ?為什么 ? 小結(jié)：這首曲子的名字叫《金蛇狂舞》，是我國(guó)著名作曲聶耳根據(jù)古老的民間樂(lè)曲《倒八板》加以改編的。這首樂(lè)曲旋律昂揚(yáng)，熱情洋溢，表現(xiàn)一種熱鬧喜慶的氣氛，適合在歡騰熱鬧的場(chǎng)所播放。 想一想，這么熱鬧歡騰的音樂(lè)，還可以在什么時(shí)候播放 ? (擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn) ) 四、分段欣賞，深入的理解與感受。 教師：“這首樂(lè)曲有幾段 ?” (三段 ) 教師出示圖譜 (一 )，引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊欣賞第一段音樂(lè)后，提問(wèn)：“聽(tīng)了這一段音樂(lè)，你感覺(jué)怎么樣 ?”第一段有幾個(gè)樂(lè)句 ?(3 個(gè) )我們給它取名為 A 段。圖譜一 (略 ) 幼兒邊看圖譜 (二 )邊欣賞 第二段音樂(lè)后，教師提問(wèn)：“第二段音樂(lè)和第一段音樂(lè)相似嗎 ?”聽(tīng)了這一段音樂(lè)感覺(jué)怎么樣 ?我們給這一段音樂(lè)取名為 B 段。 圖譜二 (略 ) 幼兒邊看圖譜 (三 )邊欣賞第三段音樂(lè)后，教師提問(wèn)：“這一段音樂(lè)與第幾段音樂(lè)相似 ?(A 段 )有哪兒不一樣嗎 ?” (結(jié)尾部分 )第三段音樂(lè)有幾個(gè)樂(lè)句 ?(4個(gè) )，我們給它取名為 C 段。 圖譜三 (略 ) 教師小結(jié)：《金蛇狂舞》分三段： A、 B、 C 段。 五、整體欣賞，自由表現(xiàn)。 過(guò)渡語(yǔ)：過(guò)幾天，就是端午節(jié)了，小朋友們一定會(huì)很開(kāi)心?，F(xiàn)在請(qǐng)你們選擇一樣梭龍道具或是樂(lè)器，一起舞起來(lái)吧。 幼兒自由 選擇道具，在音樂(lè)聲中大膽創(chuàng)作表現(xiàn)。 (教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒相互合作 ) 教學(xué)反思： 音樂(lè)欣賞是幼兒園音樂(lè)教育中的一個(gè)重要組成部分，能有效提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、理解力并能豐富音樂(lè)想象力，開(kāi)闊幼兒音樂(lè)視野，提高音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力和音樂(lè)素質(zhì) 。音樂(lè)欣賞也是向幼兒進(jìn)行美育的重要途徑，幼兒通過(guò)欣賞作品，能從中體會(huì)對(duì)生活的感受與理解，抒發(fā)情懷，愉悅身心。 《金蛇狂舞》是一節(jié)大班音樂(lè)欣賞活動(dòng)，由于它的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)是幼兒不易掌握的，于是我采用圖譜幫助幼兒理解音樂(lè)形象，分辨樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，幫助孩子去體驗(yàn)音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)，解決了活動(dòng)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。另外 ，在進(jìn)行游戲活動(dòng)中，孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，借助道具充分利用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，可以說(shuō)孩子們已經(jīng)主動(dòng)投入并沉迷在音樂(lè)之中，他們?cè)谥鲃?dòng)的感受音樂(lè)、欣賞音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，將活動(dòng)達(dá)到 **。 整個(gè)活動(dòng)都是在教師有序的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性，達(dá)到本次活動(dòng)的目的。 俗話(huà)說(shuō)：“教無(wú)定法，貴在得法”。一堂好的音樂(lè)欣賞課應(yīng)該體現(xiàn)“教學(xué)生活化”的教育理念。我想，好的音樂(lè)欣賞課應(yīng)該是一種藝術(shù)享受，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長(zhǎng) ! 本文擴(kuò)展閱讀：《金蛇狂舞》是聶耳于 1934 年根據(jù)民間樂(lè)曲《老六板》整理改編的一首民族管弦樂(lè)曲。樂(lè)曲的旋律昂揚(yáng)，熱情洋溢，鑼鼓鏗鏘有力，渲染了節(jié)日的歡騰氣氛。 2021 年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)閉幕式上就是使用的該曲作為背景音樂(lè)來(lái)烘托奧運(yùn)會(huì)這一全世界人民的節(jié)日的歡騰氣氛和濃郁的中國(guó)特色
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